《河南中考化學 第二部分 基礎(chǔ)專題攻略 模塊一 身邊的化學物質(zhì) 主題一 我們周圍的空氣課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南中考化學 第二部分 基礎(chǔ)專題攻略 模塊一 身邊的化學物質(zhì) 主題一 我們周圍的空氣課件 新人教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 基礎(chǔ)專題攻略基礎(chǔ)專題攻略模塊一模塊一 身邊的化學物質(zhì)身邊的化學物質(zhì)主題一主題一 我們周圍的空氣我們周圍的空氣( (第二、六單元第二、六單元) )我們周圍我們周圍的空氣的空氣空氣的主要成分空氣的主要成分自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)氮氣氮氣( (78) ) ：作保護氣作保護氣氧氣氧氣( (_) )二氧化碳二氧化碳( (0.03) )稀有氣體稀有氣體（0.94）21%氧氣氧氣（_）21%性質(zhì)：與金屬、非金屬單質(zhì)的燃燒現(xiàn)象性質(zhì)：與金屬、非金屬單質(zhì)的燃燒現(xiàn)象Fe、 Mg、S、C、P用途：供給呼吸、支持燃燒用途：供給呼吸、支持燃燒實驗室實驗室制法制法2H2O2 _ 2

2、KClO3 _ 2KMnO4 _ K2MnO4 +MnO2+O22KCl+3O22H2O+O22MnO2MnO 二氧化碳二氧化碳( (0.03) )不能燃燒、也不支持燃燒不能燃燒、也不支持燃燒與水反應(yīng)與水反應(yīng)： _ 與可溶性堿溶液反應(yīng)與可溶性堿溶液反應(yīng)性質(zhì)性質(zhì)用途：滅火、固態(tài)二氧化碳可作制冷劑、用途：滅火、固態(tài)二氧化碳可作制冷劑、 人工降雨人工降雨實驗室制法實驗室制法： _ _ CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2OCO2+H2O H2CO3 重難點突破重難點一重難點一 氧氣的化學性質(zhì)氧氣的化學性質(zhì)【溫馨提示【溫馨提示】物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意事項物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意事項

3、P10P10。例例 ( (15南陽模擬南陽模擬) )下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是是 ( )( )A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成【解析】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，【解析】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，A正確；正確；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，B正確；鎂與稀鹽酸正確；鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)

4、生氣體，放出熱量，反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量，C正確；木炭在氧氣中燃燒，正確；木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，D錯誤。錯誤?！敬鸢浮俊敬鸢浮緿【方法指導【方法指導】物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述方法：一光、二熱、物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述方法：一光、二熱、三生成：三生成：燃燒時產(chǎn)生的光燃燒時產(chǎn)生的光( (或火焰、煙或火焰、煙) )的顏色；的顏色；放出熱量；放出熱量；生成物的顏色、狀態(tài)、氣味或其他特征。生成物的顏色、狀態(tài)、氣味或其他特征。針對訓練針對訓練 ( (14洛陽模擬洛陽模擬) )將鐵粉在空中撒向燃著的酒精燈火焰，可將鐵粉在空中撒向燃著的酒精燈火焰，可看到火星四射?？?/p>

5、到火星四射。(1)若鐵粉在空氣中燃燒的產(chǎn)物和鐵在純氧中燃燒的產(chǎn)物若鐵粉在空氣中燃燒的產(chǎn)物和鐵在純氧中燃燒的產(chǎn)物相同，請寫出該反應(yīng)的化學方程式。相同，請寫出該反應(yīng)的化學方程式?！窘馕觥俊窘馕觥?1)鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵。鐵。3Fe2O2 Fe3O4 點燃點燃( (2) )從鐵絲在空氣中不能燃燒，而鐵粉在空氣中卻可從鐵絲在空氣中不能燃燒，而鐵粉在空氣中卻可以燃燒的事實中，你能得出什么結(jié)論？以燃燒的事實中，你能得出什么結(jié)論？可燃物是否能燃燒與可燃物和空氣的接觸面積的大小可燃物是否能燃燒與可燃物和空氣的接觸面積的大小有關(guān)。有關(guān)?！窘馕觥窘馕觥?

6、 (2) )鐵絲在空氣中不能燃燒，而鐵粉在空氣鐵絲在空氣中不能燃燒，而鐵粉在空氣中卻可以燃燒的事實，說明了可燃物是否能燃燒與可中卻可以燃燒的事實，說明了可燃物是否能燃燒與可燃物和空氣的接觸面積的大小有關(guān)。燃物和空氣的接觸面積的大小有關(guān)。( (15鄭州模擬鄭州模擬) )小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加入少小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加入少量的水，然后滴入第量的水，然后滴入第4題圖幾滴石蕊溶液，溶液顏色沒題圖幾滴石蕊溶液，溶液顏色沒有改變。接著他把燃著的硫放入集氣瓶，過一會，溶有改變。接著他把燃著的硫放入集氣瓶，過一會，溶液變?yōu)榧t色，集氣瓶溫度升高。請回答：液變?yōu)榧t色，集氣瓶溫度升高。請回答：(1)圖中

7、硫燃燒時會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？圖中硫燃燒時會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。生成一種有刺激性氣味的氣體。【解析】【解析】(1)硫在氧氣中燃燒，發(fā)出硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。一種有刺激性氣味的氣體。( (2) )為了證明二氧化硫能否與水反應(yīng)。應(yīng)補做什么實驗？為了證明二氧化硫能否與水反應(yīng)。應(yīng)補做什么實驗？( (實驗材料自選實驗材料自選) )把干燥的石蕊紙花放于盛滿二氧化硫的集氣瓶中，觀察把干燥的石蕊紙花放于盛滿二氧化硫的集氣瓶中，觀察石蕊紙花的顏色。

8、石蕊紙花的顏色?！窘馕觥窘馕觥? (2) )為證明二氧化硫與水發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)設(shè)計為證明二氧化硫與水發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)設(shè)計干燥的二氧化硫與紫色石蕊的對比實驗。故方案是：把干燥的二氧化硫與紫色石蕊的對比實驗。故方案是：把干燥的石蕊紙花放于盛滿二氧化硫的集氣瓶中，觀察石干燥的石蕊紙花放于盛滿二氧化硫的集氣瓶中，觀察石蕊紙花的顏色。蕊紙花的顏色。重難點二重難點二 氧氣和二氧化碳的實驗室制取氧氣和二氧化碳的實驗室制取1. 1. 氧氣和二氧化碳的實驗室制取對比氧氣和二氧化碳的實驗室制取對比氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳反應(yīng)物反應(yīng)物狀態(tài)狀態(tài)固體固體固體與液體固體與液體塊狀固體塊狀固體與液體與液體反應(yīng)條件反應(yīng)條件加熱加

9、熱常溫常溫常溫常溫氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳反應(yīng)反應(yīng)原理原理 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O22KClO3 2KCl+3O22H2O2 2H2O +O2 CaCO3 + 2HCl CaCl2 +CO2+H2O實驗實驗步驟步驟 步驟步驟連接儀器；連接儀器；檢查裝置的氣密性；檢查裝置的氣密性；加加入藥品；入藥品；收集氣體收集氣體2MnO 氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳發(fā)生發(fā)生裝置裝置固固加熱型固固加熱型固液不加熱型固液不加熱型收集收集裝置裝置排水法排水法(O2) 向上排空氣法（向上排空氣法（O2、CO2)氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳檢驗檢驗方法方法O2：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃將帶火星的

10、木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃CO2：通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁驗滿驗滿方法方法O2：排水法：當有大量氣泡從集氣瓶瓶口冒排水法：當有大量氣泡從集氣瓶瓶口冒出時，說明已集滿；出時，說明已集滿；向上排空氣法：將帶火向上排空氣法：將帶火星的木條靠近集氣瓶瓶口，如果木條復燃，說星的木條靠近集氣瓶瓶口，如果木條復燃，說明已集滿明已集滿CO2:將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，火焰熄將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，火焰熄滅，說明已集滿滅，說明已集滿2. 2. 實驗室用實驗室用KMnO4、KClO3制取氧氣并用排水法收制取氧氣并用排水法收集氣體的集氣體的“三先三后三先三后”：(1

11、)先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品( (本步驟適用于本步驟適用于所有制氣實驗所有制氣實驗) )。(2)先對試管預熱，后在藥品的部位集中加熱。先對試管預熱，后在藥品的部位集中加熱。(3)實驗結(jié)束，先將導管從水槽中移出，后熄滅酒燈。實驗結(jié)束，先將導管從水槽中移出，后熄滅酒燈。（08河南）河南）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置：如圖是實驗室制取氣體的常用裝置：（1）請寫出用）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式。裝置制取氧氣的化學方程式。(或或2KClO3 2KCl+3O2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2MnOMnO （2）收集氧氣時不宜用）收集氧氣時不宜用D

12、裝置，其原因是什么？裝置，其原因是什么？（3）將）將B、C裝置連接后可制取多種氣體，請寫出制取其中裝置連接后可制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學方程式。并用簡單的方法驗證所得的氣體。一種氣體的化學方程式。并用簡單的方法驗證所得的氣體。2H2O2 2H2O+O2 （或（或2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2等）將帶火星的木條伸入集氣瓶中，等）將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，即可證明所得的氣體是氧氣（指出用帶火若木條復燃，即可證明所得的氣體是氧氣（指出用帶火星的木條即可給分）或?qū)⑸傻臍怏w通入澄清石灰水星的木條即可給分）或?qū)⑸傻臍怏w通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，即

13、可證明所得的氣體是中，若石灰水變渾濁，即可證明所得的氣體是CO2（指（指出用澄清石灰水即可給分）等。出用澄清石灰水即可給分）等。2MnOMnO 氧氣的密度比空氣的密度大氧氣的密度比空氣的密度大 【方法指導【方法指導】實驗室制取氣體的一般思路和方法：實驗室制取氣體的一般思路和方法：(1)(1)藥品藥品選擇：研究制取氣體的反應(yīng)原理，即在什么實驗條件下選擇：研究制取氣體的反應(yīng)原理，即在什么實驗條件下( (如如常溫、加熱、催化劑等常溫、加熱、催化劑等) )、用什么藥品、用什么藥品( (固體或液體固體或液體) )、通過、通過什么反應(yīng)制取。什么反應(yīng)制取。(2)(2)裝置選擇：氣體制取裝置的選擇與反應(yīng)裝置選

14、擇：氣體制取裝置的選擇與反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，初中常涉及物狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，初中常涉及“固固- -固加熱固加熱”、“固固- -液不加熱液不加熱”兩種，且兩種，且“固固- -固加熱固加熱”型裝置試管口要略向型裝置試管口要略向下傾斜。下傾斜。(3)(3)驗滿氣體：氣體的驗滿常依據(jù)氣體的性質(zhì)，常驗滿氣體：氣體的驗滿常依據(jù)氣體的性質(zhì)，常涉及氧氣和二氧化碳，氧氣支持燃燒，可用帶火星的木條涉及氧氣和二氧化碳，氧氣支持燃燒，可用帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來檢驗，若木條復燃，則氧氣收集滿；用放在集氣瓶瓶口來檢驗，若木條復燃，則氧氣收集滿；用多功能瓶驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在短管處。多功能瓶驗滿時，應(yīng)將

15、帶火星的木條放在短管處。針對訓練針對訓練 ( (12河南河南) )如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。( (1) )儀器儀器X的名稱是的名稱是_。酒精燈酒精燈( (2) )寫出一個用寫出一個用A裝置制取裝置制取O2的化學方程式。的化學方程式?！窘馕觥俊窘馕觥?2)裝置裝置A適合于用固體加熱的方法制取氣體的適合于用固體加熱的方法制取氣體的反應(yīng)，因此用裝置反應(yīng)，因此用裝置A制取氧氣，所選用的藥品應(yīng)該是高錳制取氧氣，所選用的藥品應(yīng)該是高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物，根據(jù)兩種不同反應(yīng)酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物，根據(jù)兩種不同反應(yīng)寫出相應(yīng)的化學方程式。寫出相應(yīng)的化學方程

16、式。(或或2KClO3 2KCl+3O2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2MnOMnO (3)B和和C裝置均可制取裝置均可制取CO2，C裝置的優(yōu)點是可隨時控裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反制反應(yīng)的發(fā)生與停止。若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生。請簡述使應(yīng)便能發(fā)生。請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理。裝置中反應(yīng)停止的原理。當用彈簧夾夾住膠皮管時，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強增大，當用彈簧夾夾住膠皮管時，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強增大，液體被壓回長頸漏斗中，與固體反應(yīng)物分離，反應(yīng)便會停止。液體被壓回長頸漏斗中，與固體反應(yīng)物分離，反應(yīng)便會停止?！窘?/p>

17、析【解析】( (3) )裝置裝置C若停止反應(yīng)，液體和固體藥品分離開來即若停止反應(yīng)，液體和固體藥品分離開來即可，若要使固體和液體分離開來，則必須增大裝置內(nèi)的壓強，可，若要使固體和液體分離開來，則必須增大裝置內(nèi)的壓強，因此其原理是用彈簧夾夾緊膠皮管，生成的二氧化碳不再排因此其原理是用彈簧夾夾緊膠皮管，生成的二氧化碳不再排出，裝置內(nèi)壓強增大，液體被壓入長頸漏斗中而與固體分離出，裝置內(nèi)壓強增大，液體被壓入長頸漏斗中而與固體分離開來，反應(yīng)即會停止。開來，反應(yīng)即會停止。(4)若用若用D裝置采取排水法收集裝置采取排水法收集O2，請簡述操作步驟。，請簡述操作步驟。先將集氣瓶裝滿水，再將先將集氣瓶裝滿水，再將O

18、2從從b口通入?？谕ㄈ??！窘馕觥窘馕觥? (4) )D裝置未收集氧氣前瓶內(nèi)裝滿水，因為裝置未收集氧氣前瓶內(nèi)裝滿水，因為氧氣不易溶于水，因此要將瓶內(nèi)水排出而收集到氧氧氣不易溶于水，因此要將瓶內(nèi)水排出而收集到氧氣，氧氣應(yīng)從氣，氧氣應(yīng)從b端進入，端進入， 水從水從a端排出。端排出。(14開封模擬開封模擬)如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置，如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置，請回答：請回答：( (1) )用用A裝置制取氣體時，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需裝置制取氣體時，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求？滿足什么要求？反應(yīng)物的狀態(tài)為固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱。反應(yīng)物的狀態(tài)為固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱。( (2) )寫

19、出由寫出由B裝置制取氧氣的化學方程式裝置制取氧氣的化學方程式 _ ，并簡述氧氣的檢驗方法。，并簡述氧氣的檢驗方法。將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則證將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則證明是氧氣。明是氧氣?！窘馕觥俊窘馕觥?2)B裝置為固液常溫型裝置，是過氧化氫溶裝置為固液常溫型裝置，是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣來制液在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣來制取氧氣；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復取氧氣；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則證明是氧氣。燃，則證明是氧氣。22222MnO2H O2H OO(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳中?；煊袑嶒炇矣檬沂拖←}酸制得的二氧化碳中?；煊新然瘹浜退魵?，欲選擇以上裝置制取并收集純凈干氯化氫和水蒸氣，欲選擇以上裝置制取并收集純凈干燥的二氧化碳，裝置的正確連接順序為燥的二氧化碳，裝置的正確連接順序為_ (填裝置序號填裝置序號)?！窘馕觥窘馕觥? (3) )根據(jù)題干信息可知，制得的二氧化碳中混根據(jù)題干信息可知，制得的二氧化碳中混有氯化氫和水蒸氣，要得到純凈干燥的二氧化碳，需有氯化氫和水蒸氣，要得到純凈干燥的二氧化碳，需要先利用要先利用NaHCO3溶液除去氯化氫，再通過濃硫酸除溶液除去氯化氫，再通過濃硫酸除去水蒸氣，故正確連接順序為去水蒸氣，故正確連接順序為BEDC。BEDC