《北京市重點(diǎn)中學(xué)中考物理總復(fù)習(xí) 電學(xué)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市重點(diǎn)中學(xué)中考物理總復(fù)習(xí) 電學(xué)課件（110頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初三物理電學(xué)總復(fù)習(xí)初三物理電學(xué)總復(fù)習(xí)11、我們能有多長時間復(fù)習(xí)電學(xué)？、我們能有多長時間復(fù)習(xí)電學(xué)？2、我們在電學(xué)總復(fù)習(xí)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？、我們在電學(xué)總復(fù)習(xí)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？3、復(fù)習(xí)什么內(nèi)容？、復(fù)習(xí)什么內(nèi)容？4、怎么復(fù)習(xí)？、怎么復(fù)習(xí)？短時高效短時高效21、研讀考綱、研讀考綱課標(biāo)要求2016年考試說明考試目標(biāo)、基礎(chǔ)知識、基本技能“寬淺新活”的試題特質(zhì)帶給我們的思考一、做好電學(xué)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備3一級主題一級主題二二 級級 主主 題題2 2運(yùn)動和相互作用運(yùn)動和相互作用2.1 2.1 多種多樣的運(yùn)動形式多種多樣的運(yùn)動形式2.2 2.2 機(jī)械運(yùn)動和力機(jī)械運(yùn)動和力2.3 2.3 聲和光聲和光2.4 2.4 電和磁電和磁3

2、 3能能 量量3.1 3.1 能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移3.2 3.2 機(jī)械能機(jī)械能3.3 3.3 內(nèi)能內(nèi)能3.4 3.4 電磁能電磁能3.5 3.5 能量守恒能量守恒3.6 3.6 能源和可持續(xù)發(fā)展能源和可持續(xù)發(fā)展課標(biāo)要求課標(biāo)要求4else考試目標(biāo)考試目標(biāo)2016年新增能力要求：通過收集到的信息資源（證據(jù)），對大量的物理現(xiàn)象和事實(shí)進(jìn)行簡單的歸類及比較，區(qū)分T2、36、41、42、432016年考試說明年考試說明5基礎(chǔ)知識雙向細(xì)目基礎(chǔ)知識雙向細(xì)目中考中考說明說明知識點(diǎn)知識點(diǎn)分項(xiàng)分項(xiàng)細(xì)目細(xì)目了解了解理解理解2014年年17464062015年年17484262016年年1749

3、4362016年考試說明年考試說明6電磁波電磁波1.電磁波在真空中傳播速度電磁波在真空中傳播速度2.光是電磁波光是電磁波3.電磁波可以進(jìn)行信息傳遞電磁波可以進(jìn)行信息傳遞基礎(chǔ)知識雙向細(xì)目基礎(chǔ)知識雙向細(xì)目2016年考試說明年考試說明7基本技能基本技能1313會用會用電流表電流表測量電流。測量電流。1414會用會用電壓表電壓表測量電壓。測量電壓。1515會讀會讀電能表電能表的示數(shù)。的示數(shù)。1616會會畫畫簡單的簡單的串聯(lián)串聯(lián)、并聯(lián)并聯(lián)電路圖。電路圖。1717會會連接連接簡單的串、聯(lián)電路和并聯(lián)電路。簡單的串、聯(lián)電路和并聯(lián)電路。1818會會用用滑動變阻器改變電流。滑動變阻器改變電流。1919會會讀讀電阻

4、箱的示數(shù)。電阻箱的示數(shù)。2020會會用右手螺旋定則用右手螺旋定則判斷通電螺線管的磁極判斷通電螺線管的磁極 或電流方向?；螂娏鞣较?。2016年考試說明年考試說明8中考的考試方向中考的考試方向:把課堂表現(xiàn)考出來；把課堂表現(xiàn)考出來；注重平時的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，試題中不僅考查是否做了實(shí)驗(yàn)，還考查實(shí)驗(yàn)為什么要這么做。把九年積累考出來；把技能能力考出來；把九年積累考出來；把技能能力考出來；關(guān)注對中考、模擬試題的續(xù)寫與透視以以知識知識、技能為、技能為載體載體,促進(jìn)學(xué)生促進(jìn)學(xué)生基本方法和基本思想基本方法和基本思想的生成的生成,考查解決新問題的能力考查解決新問題的能力把從社會大課堂所學(xué)考出來把從社會大課堂所學(xué)考出來 科

5、技實(shí)踐活動考查，要求學(xué)生不僅參與，還要學(xué)與致用,關(guān)注前沿科技進(jìn)展體會體會else9資料的使用：資料的使用：學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)并內(nèi)化內(nèi)化課標(biāo)課標(biāo)要求和把準(zhǔn)考試方向要求和把準(zhǔn)考試方向細(xì)化細(xì)化考試說明考試說明中的細(xì)目中的細(xì)目精準(zhǔn)把握精準(zhǔn)把握：重點(diǎn)概念理解，基本技能的具：重點(diǎn)概念理解，基本技能的具體要求體要求鞏固反饋。鞏固反饋。102022年3月29日17時29分10重中之重重中之重：基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、基本思想基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、基本思想 夯實(shí)基礎(chǔ)知識；掌握基本技能；夯實(shí)基礎(chǔ)知識；掌握基本技能； 形成基本方法；培養(yǎng)基本思想。形成基本方法；培養(yǎng)基本思想。二、復(fù)習(xí)策略落實(shí)、提升落實(shí)、提升11

6、2022年3月29日17時29分1212充分了解學(xué)生現(xiàn)狀，制定符充分了解學(xué)生現(xiàn)狀，制定符合自己學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃合自己學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃1、全面復(fù)習(xí)不留空白、全面復(fù)習(xí)不留空白 二、復(fù)習(xí)策略從平時的作業(yè)、試卷、答疑輔導(dǎo)中收集學(xué)生錯題從平時的作業(yè)、試卷、答疑輔導(dǎo)中收集學(xué)生錯題132、專題復(fù)習(xí)有的放矢、專題復(fù)習(xí)有的放矢復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)不是不是簡單的簡單的重復(fù)，重復(fù)，而是通過復(fù)習(xí)而是通過復(fù)習(xí)促促進(jìn)知識的系統(tǒng)，提高進(jìn)知識的系統(tǒng)，提高解決解決新問題的能力新問題的能力。 電路識別、電路變化、電路故電路識別、電路變化、電路故障、測定性實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)障、測定性實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)二、復(fù)習(xí)策略物理量物理量電流電流電壓電壓電阻電阻電功電

7、功電功率電功率電熱電熱物理量物理量符號符號IURWPQ單位單位安培安培伏特伏特歐姆歐姆焦耳焦耳瓦特瓦特焦耳焦耳單位符號單位符號AVJ WJ注意注意兩套單位：兩套單位：WP tW sJkW hkWh1kWh（度）（度）= J63.6 1014物理量及單位物理量及單位學(xué)生梳理，學(xué)生梳理，教師檢查教師檢查 1、I= U/R 2、W=UIt 3、P=W/t 4、Q=I2Rt推導(dǎo)式推導(dǎo)式:R=U/I推導(dǎo)式推導(dǎo)式3個個推導(dǎo)式推導(dǎo)式3個個推導(dǎo)式推導(dǎo)式3個個適用于適用于純電阻純電阻電路電路15電學(xué)基本公式電學(xué)基本公式串并聯(lián)電路中串并聯(lián)電路中I、U、R、W、P、Q的關(guān)系的關(guān)系易混知識易混知識基本的實(shí)驗(yàn)技能基本的

8、實(shí)驗(yàn)技能例如：電表、滑動變阻器的使用方法例如：電表、滑動變阻器的使用方法實(shí)驗(yàn)方法的考查實(shí)驗(yàn)方法的考查例如：控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)化法、例如：控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)化法、對比法對比法實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理例如：分析數(shù)據(jù)得結(jié)論、利用圖像分析問題例如：分析數(shù)據(jù)得結(jié)論、利用圖像分析問題電路設(shè)計(jì)問題電路設(shè)計(jì)問題電路故障的判斷電路故障的判斷電學(xué)實(shí)驗(yàn)歸納電學(xué)實(shí)驗(yàn)歸納16連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系測量電阻測量電阻測量小燈泡的

9、電功率測量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)器材、電路圖、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)器材、電路圖、實(shí)驗(yàn)步驟、表格、結(jié)論、評估表格、結(jié)論、評估重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)171.提出探究實(shí)驗(yàn)的問題，進(jìn)行猜想，明確自變量、因變量、控制變量2.思考：怎么改變自變量？（找器材） 怎么測量？（找器材） 怎么控制？（找器材） 怎么計(jì)算？3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：4.寫步驟 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路18簡簡單單電電現(xiàn)現(xiàn)象象靜電靜電現(xiàn)象現(xiàn)象1.1.原子是由原子核和電子構(gòu)成的原子是由原子核和電子構(gòu)成的2.2.兩種電荷兩種電荷3.3.電荷電荷間相互作用間相互作用電電 路路1 1. .常見常見的導(dǎo)體和絕緣體的導(dǎo)體和絕緣體2 2. .電路電路的組成

10、及各部分的的組成及各部分的作用作用3 3. .通路通路、斷路、短路及短路的危害、斷路、短路及短路的危害 4 4. .常見常見電路元件符號電路元件符號5 5. .串聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路和并聯(lián)電路專題一專題一分項(xiàng)細(xì)目分項(xiàng)細(xì)目19201 1）電荷）電荷1 1、簡單電現(xiàn)象、簡單電現(xiàn)象產(chǎn)生產(chǎn)生分類分類性質(zhì)性質(zhì)相互作用規(guī)律相互作用規(guī)律驗(yàn)電器原理驗(yàn)電器原理電荷量電荷量摩擦起電的原因摩擦起電的原因單位單位電流方向的規(guī)定電流方向的規(guī)定電流的大小電流的大小2 2）電流）電流電電子子的的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移移電電荷荷的的定定向向移移動動3 3）電路電路電電流流的的路路徑徑組成組成分類分類連接方式連接方式4 4）電路圖）電路圖

11、符號符號由實(shí)物畫電路圖由實(shí)物畫電路圖由電路連實(shí)物圖由電路連實(shí)物圖設(shè)計(jì)電路設(shè)計(jì)電路表示方法表示方法找各知識塊的聯(lián)系找各知識塊的聯(lián)系20知識網(wǎng)絡(luò)化知識網(wǎng)絡(luò)化不包辦代替不包辦代替專題一專題一13年中考年中考:3下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體導(dǎo)體的是A塑料筆桿 B橡膠手套 C不銹鋼尺 D陶瓷碗14年中考年中考:3下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體導(dǎo)體的是A陶瓷碗 B橡膠手套 C鋼尺 D塑料筆桿15年中考年中考:1在常溫干燥的情況下，下列餐具屬于導(dǎo)體導(dǎo)體A塑料筷子 B陶瓷碗 C不銹鋼勺 D玻璃果盤導(dǎo)體、絕緣體導(dǎo)體、絕緣體21識記識記15西一模西一模1通常情況下，下列物體中屬于導(dǎo)體導(dǎo)體的是 A陶瓷碗 B鉛筆芯

12、 C竹筷子 D塑料尺16西期末西期末3下列四組物品中，通常情況下都屬于導(dǎo)體導(dǎo)體A陶瓷碗、空氣 B玻璃杯、大地 C鉛芯筆、人體 D電爐絲、橡皮 導(dǎo)體、絕緣體導(dǎo)體、絕緣體222如圖如圖1所示，在每個水果上插入銅片和鋅所示，在每個水果上插入銅片和鋅片，用導(dǎo)線把這幾個水果與發(fā)光二極管連接片，用導(dǎo)線把這幾個水果與發(fā)光二極管連接起來，起來，二極管便發(fā)出了光，其中插入金屬片的水果二極管便發(fā)出了光，其中插入金屬片的水果相當(dāng)于電路相當(dāng)于電路A導(dǎo)線導(dǎo)線B電源電源C用電器用電器D開關(guān)開關(guān) 圖15用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一個輕質(zhì)絕緣小用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一個輕質(zhì)絕緣小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引，由此可判斷球，發(fā)現(xiàn)兩者互

13、相吸引，由此可判斷A小球可能不帶電小球可能不帶電 B小球一定帶負(fù)電小球一定帶負(fù)電C小球可能帶正電小球可能帶正電 D小球一定帶正電小球一定帶正電16.1西期末西期末:電路的組成、電荷間的相互作用電路的組成、電荷間的相互作用23蓋點(diǎn)蓋點(diǎn)13年中年中:12小寧用四盞燈、兩個開關(guān)，設(shè)計(jì)了教小寧用四盞燈、兩個開關(guān)，設(shè)計(jì)了教室的室的照明電路照明電路，要求每個開關(guān)都能獨(dú)立控，要求每個開關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈。圖制兩盞燈。圖4所示的電路圖中，符合要求所示的電路圖中，符合要求的是的是串并聯(lián)電路串并聯(lián)電路248根據(jù)你對馬路上斑馬線根據(jù)你對馬路上斑馬線紅、綠信號燈紅、綠信號燈的了解的了解，圖，圖2中可行的電路圖是中可

14、行的電路圖是15西二模西二模串并聯(lián)電路串并聯(lián)電路25強(qiáng)調(diào)開關(guān)的作用強(qiáng)調(diào)開關(guān)的作用13西二模西二模:2612小明房間門口裝有開關(guān)小明房間門口裝有開關(guān)S1，床頭裝，床頭裝有開關(guān)有開關(guān)S2，這，這兩個開關(guān)都能單獨(dú)控制房間兩個開關(guān)都能單獨(dú)控制房間里吊燈的開和關(guān)里吊燈的開和關(guān)。在如圖。在如圖3所示的四個電所示的四個電路圖中，能實(shí)現(xiàn)上述控制的是路圖中，能實(shí)現(xiàn)上述控制的是 串并聯(lián)電路串并聯(lián)電路電電 流流1 1. .電流電流的形成的形成2 2. .電流電流的方向的方向3 3. .電流電流的單位及換算的單位及換算4 4. .串聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電和并聯(lián)電路中的電流關(guān)系流關(guān)系電電 壓壓1 1. .電壓電

15、壓的作用的作用2 2. .電壓電壓的單位及換算的單位及換算3 3. .串聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電和并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系壓關(guān)系專題二專題二分項(xiàng)細(xì)目分項(xiàng)細(xì)目電電 阻阻1 1. .電阻電阻2 2. .電阻電阻的單位及換算的單位及換算3 3. .決定決定導(dǎo)體電阻大小的因素導(dǎo)體電阻大小的因素4 4. .滑動滑動變阻器的原理變阻器的原理27、電流流向法、電流流向法、摘表法、摘表法、直線法、直線法、節(jié)點(diǎn)法、節(jié)點(diǎn)法參考：參考：物理中考總復(fù)習(xí)物理中考總復(fù)習(xí)P108108P10910928電路識別的基本方法電路識別的基本方法電路分析電路分析的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)探究影響電阻大小的因素？探究影響電阻大小的因素？材料材料

16、長度長度橫截面積橫截面積溫度溫度定性探究實(shí)驗(yàn)定性探究實(shí)驗(yàn)29串串聯(lián)電路和聯(lián)電路和并并聯(lián)電路中的聯(lián)電路中的電流電流關(guān)系關(guān)系串串聯(lián)電路和聯(lián)電路和并并聯(lián)電路中的聯(lián)電路中的電壓電壓關(guān)系關(guān)系301 1、電路分析、電路分析2 2、簡單計(jì)算、簡單計(jì)算3 3、設(shè)計(jì)電路、設(shè)計(jì)電路11小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖照明燈的電路連接如圖4所示，下列說法中正確的是所示，下列說法中正確的是A換氣扇和照明燈不能同時工作換氣扇和照明燈不能同時工作B換氣扇和照明燈只能同時工作換氣扇和照明燈只能同時工作C換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等換氣扇

17、和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等D換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等13年中年中:定性電路分析定性電路分析31( (帶表電路的識別，畫電路圖）帶表電路的識別，畫電路圖）1414.電壓不變。開關(guān)電壓不變。開關(guān)S S閉合前閉合前.6V.6V；開關(guān)開關(guān)S S閉合后，閉合后，.A.A1 1的示數(shù)為的示數(shù)為0.6A0.6A，A A2 2的示數(shù)為的示數(shù)為0.5A0.5A，A A3 3的示數(shù)為的示數(shù)為0.9A0.9A。A A通過通過R R1 1的電流為的電流為0.1A 0.1A B B電阻電阻R R2 2的電阻值為的電阻值為1515C C電阻電阻R

18、 R1 1和電阻和電阻R R2 2消耗的總功率為消耗的總功率為3W 3W D DR R2 2和和R R3 3交換位置后，電流表交換位置后，電流表A A2 2的示數(shù)的示數(shù)不變不變 15西二西二:簡單計(jì)算簡單計(jì)算3213西一模西一模:電路設(shè)計(jì)電路設(shè)計(jì)33 11教室里教室里投影儀投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時溫度的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時溫度很高，必須用風(fēng)扇給予降溫。設(shè)計(jì)要求：很高，必須用風(fēng)扇給予降溫。設(shè)計(jì)要求：風(fēng)扇不轉(zhuǎn)風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光。風(fēng)扇的電動機(jī)啟動后，燈泡才能，燈泡不能發(fā)光。風(fēng)扇的電動機(jī)啟動后，燈泡才能通電發(fā)光；燈泡熄滅后，風(fēng)扇能繼續(xù)工作通電發(fā)光；燈泡熄滅后，風(fēng)扇能繼續(xù)工作。如圖。如圖2所

19、示的四個簡化電路圖中，符合上述設(shè)計(jì)要求的是所示的四個簡化電路圖中，符合上述設(shè)計(jì)要求的是清楚開關(guān)的作用清楚開關(guān)的作用歐姆歐姆定律定律1 1. .歐姆定律歐姆定律2 2. .運(yùn)用運(yùn)用歐姆定律解決有關(guān)問題歐姆定律解決有關(guān)問題專題三專題三分項(xiàng)細(xì)目分項(xiàng)細(xì)目34知識網(wǎng)絡(luò)化知識網(wǎng)絡(luò)化35運(yùn)用運(yùn)用歐姆定律歐姆定律解決有關(guān)問題解決有關(guān)問題1 1、測電阻、測電阻2 2、電路變化、電路變化3 3、電路故障、電路故障36實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理：原理：電壓表（直接測出）U1=U2（用并聯(lián)關(guān)系轉(zhuǎn)換）電流表（直接測出）I1=I2（用串聯(lián)關(guān)系轉(zhuǎn)換）等效替代37測電阻測電阻一一伏安法伏安法1.1.一塊電壓表，一塊電流表一塊電壓表，一塊電

20、流表; ;2.2.兩塊電流表，一個已知電阻兩塊電流表，一個已知電阻-一塊電流表，一個已知電阻，開關(guān)一塊電流表，一個已知電阻，開關(guān)3.3.兩塊電壓表，一個已知電阻兩塊電壓表，一個已知電阻-一塊電壓表，一個已知電阻，開關(guān)一塊電壓表，一個已知電阻，開關(guān)二二等效替代法等效替代法( (黎紅老師黎紅老師) )38測電阻測電阻3932小巖利用小巖利用“伏安法伏安法”測量未知電阻測量未知電阻Rx的阻值。的阻值。（1）小巖選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)驗(yàn)電）小巖選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖路如圖14所示，請你添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；所示，請你添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；（

21、2）電路連接正確后，閉合開關(guān)）電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片，滑動變阻器滑片P滑動滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖15甲所示，電流表的示甲所示，電流表的示數(shù)如圖數(shù)如圖15乙所示，則電壓表的示數(shù)為乙所示，則電壓表的示數(shù)為 V，電流表的示數(shù)，電流表的示數(shù)為為 A，電阻，電阻Rx的阻值為的阻值為 。13年中考年中考:測電阻測電阻32R0的定值電阻和一塊電流表測的定值電阻和一塊電流表測.Rx的阻值的阻值（1）為了測出電阻）為了測出電阻Rx的阻值，請的阻值，請?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線添加一根導(dǎo)線完成完成圖圖15所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。（2）開關(guān)）開關(guān)S

22、1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為都閉合時，電流表的示數(shù)為I1；只閉；只閉合開關(guān)合開關(guān)S2時，電流表的示數(shù)為時，電流表的示數(shù)為I2。請用。請用I1、I2和和R0表示表示Rx。R x= 。14年中考年中考:40測電阻測電阻 對學(xué)生能力的要求不斷提高對學(xué)生能力的要求不斷提高! !else 滑動變阻器滑動變阻器和和開關(guān)開關(guān)的動作，都會引起的動作，都會引起電路結(jié)構(gòu)電路結(jié)構(gòu)的改變。這些變化包含電路中的改變。這些變化包含電路中電電阻個數(shù)阻個數(shù)的變化、的變化、電阻值電阻值的變化和的變化和電路連接電路連接方式方式的變化。這些變化會造成電路中的變化。這些變化會造成電路中電流電流和各個部分和各個部分電壓電壓的變化。

23、的變化。41電路變化電路變化分析方法：分析方法：部分部分整體整體部分部分13中中:12圖圖5所示的電路中，電源兩端電壓保持不變。所示的電路中，電源兩端電壓保持不變。開關(guān)開關(guān)S閉合，燈閉合，燈L正常發(fā)光，將滑動變阻器的滑片正常發(fā)光，將滑動變阻器的滑片P向向右右滑動，則下列說法中正確的是滑動，則下列說法中正確的是A電壓表的示數(shù)變大，燈電壓表的示數(shù)變大，燈L變亮變亮B電壓表的示數(shù)變小，燈電壓表的示數(shù)變小，燈L變暗變暗C電流表的示數(shù)變大，燈電流表的示數(shù)變大，燈L變暗變暗D電流表的示數(shù)變小，燈電流表的示數(shù)變小，燈L變亮變亮42電路變化（定性）電路變化（定性）13。圖中。圖中R為定值電阻；為定值電阻；Q為

24、酒精氣敏元件為酒精氣敏元件，。其阻值隨被測的酒精氣體濃度的，。其阻值隨被測的酒精氣體濃度的增大而增增大而增大大。電源。不變，閉合開關(guān)。電源。不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)氣敏元件所測酒，當(dāng)氣敏元件所測酒精氣體的濃度增大時，正確的是精氣體的濃度增大時，正確的是A電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小B電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大C電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小D電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大14中中:追問：追問：電壓表示電壓表示數(shù)增大，電流表數(shù)增大，電流表示數(shù)？氣敏元件示數(shù)？氣敏元件的電阻隨酒

25、精氣的電阻隨酒精氣體濃度的變化？體濃度的變化？43電路變化（定性）電路變化（定性）逆向思逆向思維訓(xùn)練維訓(xùn)練44圖814“坐位體前屈測試儀坐位體前屈測試儀”可以對學(xué)生進(jìn)行身體可以對學(xué)生進(jìn)行身體柔韌性測試。測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的柔韌性測試。測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，儀器的示數(shù)就越大。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖距離越大，儀器的示數(shù)就越大。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖9所示的四種模擬測試電所示的四種模擬測試電路，要求閉合開關(guān)路，要求閉合開關(guān)S后，電后，電路中滑動變阻器的路中滑動變阻器的滑片向左滑片向左滑動時，滑動時，電表示數(shù)變大電表示數(shù)變大，其中符合要求的電路是，其中符合要求的電路是16西期末西期

26、末:電路變化（定性）電路變化（定性） 新情景，老方法新情景，老方法SR1R2PVAU=12VR1=10U=12VR2=50R1=101UII RP最小為最小為0 RP最大全接入最大全接入1U 找到對應(yīng)的等效圖！找到對應(yīng)的等效圖！如圖如圖,滑動變阻器最大阻值為滑動變阻器最大阻值為50,定值電阻定值電阻R1為為10,電源電壓為電源電壓為12V不變不變,當(dāng)滑片移動時當(dāng)滑片移動時,電流表的電流表的示數(shù)變化范圍是示數(shù)變化范圍是 ，電壓表的示數(shù)變化范圍是，電壓表的示數(shù)變化范圍是_ 。45電路變化（定量）電路變化（定量）( (畫電路圖）畫電路圖）2323。電壓不變，定值電阻。電壓不變，定值電阻R R的阻的阻

27、值為值為R R0 0。當(dāng)滑動變阻器接入電路。當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻值為中的電阻值為1010時，電壓表的示時，電壓表的示數(shù)為數(shù)為U U0 0。斷開開關(guān)。斷開開關(guān)S S，把電阻，把電阻R R換成阻換成阻值為值為3 3R R0 0的另一定值電阻，。調(diào)節(jié)的另一定值電阻，。調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片滑動變阻器滑片P P的位置使電壓表的的位置使電壓表的示數(shù)仍為示數(shù)仍為U U0 0，則此時滑動變阻器接入，則此時滑動變阻器接入電路中的電阻值為電路中的電阻值為 。14中中:UI1U0R0R=10UI1U03R0R電路變化（定量）電路變化（定量）46elseSL2L1VASL2VAL1斷斷SL1VAL2斷斷SL2V

28、AL1短短SL1VAL2短短0000讓學(xué)生觀察理讓學(xué)生觀察理解基本現(xiàn)象！解基本現(xiàn)象！47電路故障查找電路故障查找48電壓表正接線柱與其他接線柱連接情況電壓表正接線柱與其他接線柱連接情況電壓表電壓表示數(shù)示數(shù)/V與與B接線柱連接接線柱連接3與與C接線柱連接接線柱連接3與與D接線柱連接接線柱連接3與與E接線柱連接接線柱連接3與與F接線柱連接接線柱連接033她將電壓表的負(fù)接線柱她將電壓表的負(fù)接線柱與與A接線柱連接，電壓表正接線柱連接，電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接線柱依次與其他接線柱連接，接，. 段電路一定出段電路一定出現(xiàn)了故障?，F(xiàn)了故障。15中中:電路故障電路故障電壓表正接線柱的連接情況 電壓表

29、示數(shù)/V與B接線柱連接3與C接線柱連接3與D接線柱連接3與E接線柱連接3與F接線柱連接3與G接線柱連接3與H接線柱連接3都是3V，沒有突變點(diǎn)，為什么會這樣？16.1西西: 學(xué)生要學(xué)會真本領(lǐng)學(xué)生要學(xué)會真本領(lǐng), ,以不變應(yīng)萬變以不變應(yīng)萬變! !電路故障電路故障36.用用“伏安法伏安法”測量額定電壓為測量額定電壓為1.5V小燈泡正小燈泡正常發(fā)光時的電阻。常發(fā)光時的電阻。（1）電路連接。）電路連接。（2）發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓等于電源電壓。.電流表電流表有示數(shù)有示數(shù)，說明電路中，說明電路中 處有處有 （選填（選填“斷路斷路”或或“短路短路”）故障；若電流表無示數(shù)，說明電路中）故障

30、；若電流表無示數(shù)，說明電路中 處有處有 （選填（選填“斷路斷路”或或“短路短路”）故障。）故障。（3）.當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖21甲所示時，小燈泡甲所示時，小燈泡的實(shí)際功率的實(shí)際功率 額定功率。額定功率。（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，.21乙所示，此時小乙所示，此時小燈泡的電阻為燈泡的電阻為 。15年西二模年西二模50else電路故障電路故障電電功功率率1 1. .電功率電功率2 2. .電功率電功率的單位及換算的單位及換算3.3.用電器的額定電壓和額定功率用電器的額定電壓和額定功率4.4.用電器的實(shí)際電壓和實(shí)際功率用電器的實(shí)際電壓和實(shí)際功率5.5.運(yùn)用運(yùn)用電功

31、率公式解決有關(guān)問題電功率公式解決有關(guān)問題焦耳定律焦耳定律1 1. .焦耳定律焦耳定律2 2. .運(yùn)用運(yùn)用焦耳定律解決有關(guān)問題焦耳定律解決有關(guān)問題電電 功功1 1. .電功電功2 2. .電功電功的單位及換算的單位及換算3 3. .運(yùn)用運(yùn)用電功公式解決有關(guān)問題電功公式解決有關(guān)問題專題四專題四分項(xiàng)細(xì)目分項(xiàng)細(xì)目51知識網(wǎng)絡(luò)化知識網(wǎng)絡(luò)化52快慢快慢轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化電能電功電功率機(jī)械能內(nèi)能(焦耳定律）消耗消耗運(yùn)用運(yùn)用電功公式電功公式解決有關(guān)問題解決有關(guān)問題1 1、簡單套公式計(jì)算、簡單套公式計(jì)算2 2、計(jì)算電費(fèi)、計(jì)算電費(fèi)5315西二模西二模28.電飯鍋銘牌電飯鍋銘牌.“220V 1100W”.電熱水壺電熱水壺的銘

32、牌的銘牌“220V550W”電高峰期間家庭電路電高峰期間家庭電路的的實(shí)際電壓為實(shí)際電壓為200V。.同時使用同時使用煮粥用了煮粥用了11min，燒水用了，燒水用了5.5min，則電飯鍋和電熱水，則電飯鍋和電熱水壺共消耗壺共消耗 J的電能。（設(shè)的電能。（設(shè).電阻不變）電阻不變）23導(dǎo)體兩端的電壓為導(dǎo)體兩端的電壓為6V，通過導(dǎo)體的電流，通過導(dǎo)體的電流為為1A，通電時間為，通電時間為10s，電流做功，電流做功 J。5413年中考年中考運(yùn)用運(yùn)用電功率公式電功率公式解決有關(guān)問題解決有關(guān)問題1 1、測功率（額定）、測功率（額定）2 2、電路故障、電路故障55IU-315VA基本要求：基本要求：主要實(shí)驗(yàn)：主

33、要實(shí)驗(yàn)：W測電阻測電阻R測電功率測電功率PR56測功率測功率原理：PUI電壓表電壓表（直接測出）（直接測出）U1=U2（用并聯(lián)關(guān)系轉(zhuǎn)換）（用并聯(lián)關(guān)系轉(zhuǎn)換）電流表電流表（直接測出）（直接測出）I1=I2（用串聯(lián)關(guān)系轉(zhuǎn)換）（用串聯(lián)關(guān)系轉(zhuǎn)換）通常要求測量小燈泡通常要求測量小燈泡正常發(fā)光正常發(fā)光時的電功率。時的電功率。額LUU57測功率測功率31.測量額定電壓為測量額定電壓為2.5V小燈泡小燈泡L的額定功率。的額定功率。（1）.發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡，觀察電壓表、電發(fā)光暗淡，觀察電壓表、電流表均有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片流表均有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表，電壓表、電流表示數(shù)均不變，

34、、電流表示數(shù)均不變，.原因是原因是 。（2）.當(dāng)電壓表示數(shù)為當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖如圖14乙所示，乙所示，.電流為電流為 A；小燈泡；小燈泡L的額定的額定功率為功率為 W。5815年中考年中考測功率測功率28.測量測量小燈泡電功率小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，的實(shí)驗(yàn)，.標(biāo)有標(biāo)有3.8V。（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。（2）.電路連接完整。電路連接完整。（3）.的滑片的滑片P置于置于_（ “A”或或“B”）端）端（4）.發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是來應(yīng)進(jìn)行的操作是 。（5）電壓表示數(shù)為電壓表示數(shù)為

35、V時，小燈泡達(dá)到額定時，小燈泡達(dá)到額定功率功率，.為為 A，小燈泡的額定功率為，小燈泡的額定功率為 W。 5916.1西期末西期末測功率測功率else運(yùn)用運(yùn)用焦耳定律焦耳定律解決有關(guān)問題解決有關(guān)問題1 1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2 2、檔位問題、檔位問題6036三個完全相同三個完全相同裝置裝置.另外，還有滿足實(shí)驗(yàn)要求另外，還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的的電源電源、滑動變阻器滑動變阻器和和開關(guān)開關(guān)各一個，各一個，電流表電流表和和停表停表各各一塊一塊實(shí)驗(yàn)證明：實(shí)驗(yàn)證明：“保持保持電阻阻值不變電阻阻值不變，在，在相同時間相同時間內(nèi)通過電阻的內(nèi)通過電阻的電流越大電流越大，電流通過電阻產(chǎn)生的，電流通過電阻產(chǎn)生的熱量越熱

36、量越多多”。.溫度溫度t.表示表示.R產(chǎn)生熱量的多少。產(chǎn)生熱量的多少。14年中考年中考:61實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)自變量自變量:怎么變怎么變:用什么器材用什么器材,記錄記錄控制變量控制變量:怎么控制怎么控制用什么器材用什么器材:因變量因變量:用什么器材用什么器材,記錄記錄I/At0/t/t/62實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)37.兩個完全相同的裝置兩個完全相同的裝置,.10.R1和和5.R2。.電源、電電源、電阻箱和開關(guān)各一個，電流表和停表各一塊，導(dǎo)線若干。小新阻箱和開關(guān)各一個，電流表和停表各一塊，導(dǎo)線若干。小新利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明“電流通過電阻產(chǎn)生的電流通過電阻產(chǎn)生的熱量熱量跟跟電阻阻電阻阻

37、值值大小有關(guān)大小有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)過程如下：實(shí)驗(yàn)過程如下：將電阻將電阻.接入電路中，將電阻箱的阻值調(diào)為接入電路中，將電阻箱的阻值調(diào)為5。閉合開關(guān)，同時按下停表閉合開關(guān)，同時按下停表.記錄記錄0.3A。.2min時，停止計(jì)時，停止計(jì)時，記錄時，記錄.40，斷開開關(guān)。，斷開開關(guān)。.乙替換乙替換甲，甲，.調(diào)為調(diào)為10。閉合。閉合.同時同時仍為仍為0.3A。當(dāng)。當(dāng)40時，停止計(jì)時，時，停止計(jì)時，.5min，記錄，記錄.斷開開關(guān)。斷開開關(guān)。認(rèn)為認(rèn)為“電流通過電阻產(chǎn)生的電流通過電阻產(chǎn)生的熱量熱量跟跟電阻電阻阻值大小有關(guān)阻值大小有關(guān)”。請根據(jù)以上敘述回答下列問題：請根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)過程中存在的

38、問題：）實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題： 。（2）寫出改進(jìn)措施：）寫出改進(jìn)措施： 。15年中考年中考:提問角度提問角度63實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確表述：正確表述：沒有控制通電時間沒有控制通電時間t。正確正確表述：表述：變量變量Q與與R被替換成了被替換成了t與與R，操作與要求不相符。操作與要求不相符。正確表述：正確表述：沒有記錄甲、乙裝置沒有記錄甲、乙裝置中電阻中電阻值值R1和和R2。思維角度不同，答案不唯一思維角度不同，答案不唯一王樹明老師王樹明老師“2015中考物理試題評析中考物理試題評析”64實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)41小明猜想導(dǎo)體的小明猜想導(dǎo)體的電阻越大電阻越大，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的的熱量就越多

39、熱量就越多. a. 閉合閉合.，移動，移動.，電流表，電流表.為為I，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。b. 斷開開關(guān)，用燒瓶斷開開關(guān)，用燒瓶替換下燒瓶替換下燒瓶，閉合，閉合.，記錄，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。相關(guān)數(shù)據(jù)。c. 斷開開關(guān)，用燒瓶斷開開關(guān)，用燒瓶替換下燒瓶替換下燒瓶，閉合，閉合，記錄，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。相關(guān)數(shù)據(jù)。（1）在小明設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)中，自變量是）在小明設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)中，自變量是 ；（2）小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作不能驗(yàn)證他的猜想。）小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作不能驗(yàn)證他的猜想。其理由是：其理由是： 。 15西二模西二模:與中考與中考不謀而合不謀而合else65實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)I、t t一定一定R大大 Q多

40、多串聯(lián)串聯(lián)Q=I2Rt tU、t t一定一定R小小 Q多多并聯(lián)并聯(lián)Q=I2Rt t高溫檔高溫檔66檔位問題檔位問題37. 養(yǎng)雞場養(yǎng)雞場.，電阻，電阻R1和和R2是兩個用來加熱是兩個用來加熱且且阻值不阻值不變的電阻絲，燈變的電阻絲，燈L是標(biāo)有是標(biāo)有“220V 160W”的照明燈泡的照明燈泡，開關(guān)，開關(guān)S1、S2，一種是同時斷開，另一種是同時，一種是同時斷開，另一種是同時閉合。閉合。.白天白天.工作工作10h，.5.5A，電阻，電阻R1.P1，電阻，電阻R2P2，.總電功率為總電功率為P；.夜間工作夜間工作.14h。已知：電。已知：電源兩端的電壓源兩端的電壓U恒為恒為220V，3121PP求：求：

41、（1）總電功率）總電功率P；（2）電阻）電阻R2的阻值；的阻值；（3）從早晨）從早晨7:00到第二天早晨到第二天早晨7:00的的24h內(nèi)，該加熱照明裝置共內(nèi)，該加熱照明裝置共消耗電能多少千瓦時。消耗電能多少千瓦時。14年中考年中考:67多狀態(tài)、檔位問題多狀態(tài)、檔位問題21PP21UUR1W白 = P t白P夜=PL+ P1W=W白+ W夜 （1）P=I1 U （2）（3）68課例課例多狀態(tài)、檔位問題多狀態(tài)、檔位問題家家庭庭電電路路1 1. .家庭家庭電路的組成電路的組成2 2. .家庭家庭電路的電壓值電路的電壓值3 3. .家庭家庭電路的總電流增大的原因電路的總電流增大的原因4 4. .保險(xiǎn)絲

42、保險(xiǎn)絲和空氣開關(guān)的作用和空氣開關(guān)的作用安全用電安全用電1 1. .安全電壓安全電壓2 2. .安全用電安全用電常識常識專題五專題五分項(xiàng)細(xì)目分項(xiàng)細(xì)目69知識網(wǎng)絡(luò)化知識網(wǎng)絡(luò)化70利用圖景強(qiáng)化順序的記憶利用圖景強(qiáng)化順序的記憶71家庭電路的組成家庭電路的組成家庭電路連接家庭電路連接72通過電路連接加深理解通過電路連接加深理解插頭、插座插頭、插座73區(qū)分區(qū)分插頭插座插頭插座，了解，了解三腳插頭及三孔插座三腳插頭及三孔插座設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)安全原則的？如何體現(xiàn)安全原則的？試電筆試電筆74親身體驗(yàn)、仔細(xì)觀察親身體驗(yàn)、仔細(xì)觀察 不接觸不接觸低壓帶電體低壓帶電體；不靠近；不靠近高壓帶電

43、體高壓帶電體安全用電安全用電6符合安全用電要求的是符合安全用電要求的是7關(guān)于家庭電路和安全用電，關(guān)于家庭電路和安全用電，.正確的是正確的是A家庭電路中必須安裝保險(xiǎn)絲或空氣開關(guān)家庭電路中必須安裝保險(xiǎn)絲或空氣開關(guān)B在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡C我國家庭電路的電壓值為我國家庭電路的電壓值為380V D用濕布擦拭正在工作的臺燈用濕布擦拭正在工作的臺燈13年中考年中考:14年中考年中考:2022年3月29日17時29分76安全用電安全用電9下列選項(xiàng)中符合安全用電要求的是下列選項(xiàng)中符合安全用電要求的是A用濕手撥動空氣開關(guān)用濕手撥動空氣開關(guān) B電線的絕緣皮破損時應(yīng)及時更換

44、電線的絕緣皮破損時應(yīng)及時更換C在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡D把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用兩孔插座上使用15年中考年中考:2022年3月29日17時29分77安全用電安全用電17如圖如圖6所示，是某家庭電路的一部分，下列說法所示，是某家庭電路的一部分，下列說法正確的是正確的是A電冰箱接入三孔插座后電燈與電冰箱是串聯(lián)電冰箱接入三孔插座后電燈與電冰箱是串聯(lián) B電冰箱的三腳插頭接入電路能保證其外殼接地電冰箱的三腳插頭接入電路能保證其外殼接地 C為用電安全，應(yīng)在甲處安裝電燈，乙處安裝開關(guān)為用電安全，應(yīng)在甲處安裝電燈

45、，乙處安裝開關(guān)D站在地上的人若用手直接接觸站在地上的人若用手直接接觸A點(diǎn)，會有觸電危險(xiǎn)點(diǎn)，會有觸電危險(xiǎn) 15年西二模年西二模2022年3月29日17時29分78安全用電安全用電26小華把試電筆插入三孔插座中，如圖小華把試電筆插入三孔插座中，如圖15所示，若電路連接無誤，則圖中試電筆的所示，若電路連接無誤，則圖中試電筆的氖管氖管 發(fā)光。（選填發(fā)光。（選填“會會”或或“不會不會”）小華觀察家中電熱水壺的三腳插頭，如圖小華觀察家中電熱水壺的三腳插頭，如圖16所示，她判斷三腳插頭的腳所示，她判斷三腳插頭的腳 應(yīng)與電應(yīng)與電熱水壺的金屬外殼相連。（選填熱水壺的金屬外殼相連。（選填“A”、“B”或或“C”）

46、 ABC圖15圖1616.1西期末西期末2022年3月29日17時29分79安全用電安全用電電電磁磁現(xiàn)現(xiàn)象象磁體磁體和磁極和磁極1 1磁體有吸鐵性和指向性磁體有吸鐵性和指向性2 2磁極間的相互作用磁極間的相互作用磁場磁場1 1磁體周圍存在磁場、磁場具有方向性磁體周圍存在磁場、磁場具有方向性2 2地磁場地磁場電流的磁場電流的磁場電流周圍存在磁場電流周圍存在磁場磁場對電磁場對電流的作用流的作用1 1磁場對通電導(dǎo)體的作用力磁場對通電導(dǎo)體的作用力2 2直流電動機(jī)工作原理和能量轉(zhuǎn)化直流電動機(jī)工作原理和能量轉(zhuǎn)化2022年3月29日17時29分80專題六專題六分項(xiàng)細(xì)目分項(xiàng)細(xì)目電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)1 1電磁感應(yīng)現(xiàn)

47、象電磁感應(yīng)現(xiàn)象2 2交流發(fā)電機(jī)工作原理和能量轉(zhuǎn)化交流發(fā)電機(jī)工作原理和能量轉(zhuǎn)化利用圖景幫助學(xué)生利用圖景幫助學(xué)生理解知識間的聯(lián)系理解知識間的聯(lián)系812022年3月29日17時29分磁磁電電奧斯特實(shí)驗(yàn)奧斯特實(shí)驗(yàn)電動機(jī)電動機(jī)電磁感電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)現(xiàn)象磁場對電磁場對電流的作用流的作用發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)磁場磁場永磁體的磁場永磁體的磁場電流的磁場電流的磁場知識網(wǎng)絡(luò)化知識網(wǎng)絡(luò)化給導(dǎo)線通電時，看到什么現(xiàn)象？給導(dǎo)線通電時，看到什么現(xiàn)象？改變電流的方向，又會看到什么現(xiàn)象？改變電流的方向，又會看到什么現(xiàn)象？2022年3月29日17時29分82電生磁電生磁運(yùn)用好書上的插圖，設(shè)計(jì)相應(yīng)問題運(yùn)用好書上的插圖，設(shè)計(jì)相應(yīng)問題 知道通電螺

48、線管外部磁場與知道通電螺線管外部磁場與條形磁體條形磁體的磁場相似，的磁場相似，兩端極性與螺線管中兩端極性與螺線管中 電流方向電流方向有關(guān)有關(guān), ,會用會用安培定則安培定則判判斷螺線管中斷螺線管中電流方向、螺線管極性、電源正負(fù)極。電流方向、螺線管極性、電源正負(fù)極。NS2022年3月29日17時29分83探究通電螺線管的磁場探究通電螺線管的磁場電源通電通電電動機(jī)電動機(jī)2022年3月29日17時29分84磁場磁場對對通電導(dǎo)線通電導(dǎo)線的作用的作用閉合電路閉合電路的的一部分導(dǎo)體一部分導(dǎo)體在磁場中做在磁場中做切割磁感線運(yùn)動切割磁感線運(yùn)動。感應(yīng)電流方向與感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動方向?qū)w運(yùn)動方向和和磁感線方向磁

49、感線方向有關(guān)。有關(guān)。2022年3月29日17時29分85探究什么情況下探究什么情況下磁能生電磁能生電發(fā)電機(jī)（法拉第）發(fā)電機(jī)（法拉第）33進(jìn)行有關(guān)電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行有關(guān)電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。（1）18閉合開關(guān)后，觀察到導(dǎo)軌上的銅棒閉合開關(guān)后，觀察到導(dǎo)軌上的銅棒ab開始開始_，這說明磁場對放入其中的通電導(dǎo)體有，這說明磁場對放入其中的通電導(dǎo)體有。（2）.19.閉合開關(guān)，保持水平放置的蹄形磁體不動，閉合開關(guān)，保持水平放置的蹄形磁體不動，.導(dǎo)體導(dǎo)體AB沿沿（選填（選填“上下上下”或或“左右左右”）方向運(yùn)動時，靈敏電）方向運(yùn)動時，靈敏電流計(jì)指針流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；當(dāng)導(dǎo)體；當(dāng)導(dǎo)體AB沿水平方向運(yùn)動時，

50、靈敏電流沿水平方向運(yùn)動時，靈敏電流計(jì)的指針計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這說明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做。這說明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做運(yùn)動運(yùn)動時，導(dǎo)體中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。時，導(dǎo)體中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。15年西二模年西二模2022年3月29日17時29分86實(shí)驗(yàn)場景對比重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)場景對比重現(xiàn)43實(shí)驗(yàn)桌上有連接完好的實(shí)驗(yàn)電路如圖實(shí)驗(yàn)桌上有連接完好的實(shí)驗(yàn)電路如圖27所示。請你利用此電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，證明所示。請你利用此電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，證明：當(dāng)螺線管的當(dāng)螺線管的匝數(shù)一定匝數(shù)一定時，通電螺線管鐵芯時，通電螺線管鐵芯吸引大頭針的吸引大頭針的個數(shù)個數(shù)隨通過螺線管的隨通過螺線管的電流變大電流變大而增加而

51、增加。要求：。要求：（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；（）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。錄表。else15年西二模年西二模2022年3月29日17時29分87明確自變量和因變量明確自變量和因變量電磁波電磁波1 1電磁波在真空中的傳播速度電磁波在真空中的傳播速度2 2光是電磁波光是電磁波 3.3.電磁波可以進(jìn)行信息傳遞電磁波可以進(jìn)行信息傳遞專題六專題六分項(xiàng)細(xì)目分項(xiàng)細(xì)目2022年3月29日17時29分88760 nm400 nm 可見光可見光紅外線紅外線 紫外線紫外線 射射 線線X射線射線長波無線電波長波無線電波頻率頻率Hz波長波長m短波無線電波短波無線電波10010210410610

52、81010101210141016101810201022102410810410010-410-810-1210-16 電電 磁磁 波波 譜譜2022年3月29日17時29分89電磁波譜電磁波譜知道：知道：作為載體的電磁波，頻率越作為載體的電磁波，頻率越高，相同時間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒕驮蕉喔?，相同時間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒕驮蕉喙馐且环N電磁波光是一種電磁波光速即為電磁波傳播速度光速即為電磁波傳播速度真空光速：真空光速：c =3 108 m/s 2022年3月29日17時29分90電磁波速電磁波速衛(wèi)星通信衛(wèi)星通信依靠電磁波依靠電磁波2022年3月29日17時29分91生活中的電磁波生活中的電磁波電磁波可以傳遞

53、信息電磁波可以傳遞信息2022年3月29日17時29分92生活中的電磁波生活中的電磁波電磁波可以傳遞信息電磁波可以傳遞信息微波爐微波爐表面和內(nèi)部同時加熱（水分子共振）；表面和內(nèi)部同時加熱（水分子共振）；將電磁波的能量轉(zhuǎn)化為食物的內(nèi)能。將電磁波的能量轉(zhuǎn)化為食物的內(nèi)能。風(fēng)扇風(fēng)扇波導(dǎo)管波導(dǎo)管控制面板控制面板屏蔽網(wǎng)屏蔽網(wǎng)門門磁控管磁控管2022年3月29日17時29分93生活中的電磁波生活中的電磁波檢測數(shù)據(jù)處理能力檢測數(shù)據(jù)處理能力36小陽在探究小陽在探究“電路中一個可變電阻兩端電壓電路中一個可變電阻兩端電壓U與與通過它的電流通過它的電流I的關(guān)系的關(guān)系”時，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)時，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)

54、據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出U與與I的關(guān)系：的關(guān)系：U = 。 I/A0.20.40.60.81.01.2U/V7654321212IIUUAV基本方法：基本方法：數(shù)學(xué)解析數(shù)學(xué)解析，ykx+b；y電壓U；x電流I；b電流I0時對應(yīng)的電壓U0；b U08V；k- -5專題七專題七數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理2022年3月29日17時29分9415年中考年中考R/51015202530P/W2.62.42.221.81.6 下表是小麗在實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系：P= 。 W2.8W0.04PR 2022年3月29日17時29分9513年中考年中

55、考專題七專題七數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理電阻電阻R1 1, ,R2 2的電流隨其兩端電壓變化的的電流隨其兩端電壓變化的I-UI-U圖線如圖圖線如圖1 1所示，則依圖可判定所示，則依圖可判定R1 1與與R 2 2的關(guān)系的關(guān)系多解多解:解法解法1:由由R=U/I，當(dāng)，當(dāng)I相同時，相同時，U越大，越大，R越大，即越大，即R2R1解法解法2:由由R=U/I可知，當(dāng)可知，當(dāng)U相同相同時，時，I越小，越小，R越大，即越大，即R2R1專題八專題八分析圖像分析圖像122022年3月29日17時29分97多問：多問：設(shè)問設(shè)問1：若將電阻若將電阻R1和和R2串聯(lián)后接入某電源電路串聯(lián)后接入某電源電路，則哪個電阻兩端電壓大？哪

56、個電阻消耗的功，則哪個電阻兩端電壓大？哪個電阻消耗的功率大？率大？ 設(shè)問設(shè)問2：若將電阻若將電阻R1和和R2并聯(lián)后接入某電源電并聯(lián)后接入某電源電路，則哪個電阻通過的電流大？相同時間內(nèi)哪路，則哪個電阻通過的電流大？相同時間內(nèi)哪個電阻產(chǎn)生的熱量多？個電阻產(chǎn)生的熱量多？ 設(shè)問設(shè)問3：電阻電阻R1、R2串聯(lián)后總電阻，與并聯(lián)后串聯(lián)后總電阻，與并聯(lián)后的總電阻的圖線，將分別出現(xiàn)在圖中的哪個區(qū)的總電阻的圖線，將分別出現(xiàn)在圖中的哪個區(qū)域范圍？域范圍？專題八專題八分析圖像分析圖像 通過改變增加題設(shè)條件，有效的通過改變增加題設(shè)條件，有效的訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性與深刻性。訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性與深刻性。多變多變變換變換1

57、 1：變變IU為為U I重新提問上述問題。重新提問上述問題。變換變換2 2：變定性為定量，電阻變定性為定量，電阻R1 1、R2 2的的IU圖圖線，如圖所示，則當(dāng)線，如圖所示，則當(dāng)R1 1、R2 2串聯(lián)時，發(fā)熱功串聯(lián)時，發(fā)熱功率之比為率之比為P1 1：P2 2= = 。 專題八專題八分析圖像分析圖像2PUR2PI R（1010北京中考）北京中考）（1111西城期末）西城期末）R一定！一定！圖像圖像獲取數(shù)據(jù)，分析對比獲取數(shù)據(jù)，分析對比專題八專題八2022年3月29日17時29分99分析圖像分析圖像例：燈例：燈L1和和L2兩端的電壓隨電流變化關(guān)系如圖所示，兩端的電壓隨電流變化關(guān)系如圖所示， 當(dāng)把燈當(dāng)

58、把燈L1和和L2串聯(lián)接在電壓為串聯(lián)接在電壓為6V的電源上時，的電源上時， 則通過燈則通過燈L1和和L2的電流為的電流為 A。 圖像圖像獲取數(shù)據(jù)，分析對比獲取數(shù)據(jù)，分析對比專題八專題八2022年3月29日17時29分100找特殊點(diǎn)！找特殊點(diǎn)！分析圖像分析圖像15年中考年中考:34有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯.變量轉(zhuǎn)換變量轉(zhuǎn)換，分析圖像分析圖像專題八專題八2022年3月29日17時29分101Q放放分析圖像分析圖像CBA旋鈕旋鈕ABCDPS SABC滑動片滑動片PO電阻片接線端電阻片接線端滑動片接線端滑動片接線端電阻片電阻片R電阻片接線端電阻片接線端專題九專題九其它其它

59、2022年3月29日17時29分102變阻器改變電阻變阻器改變電阻玻璃加熱到紅熾狀態(tài)，玻璃加熱到紅熾狀態(tài)，由絕緣體變?yōu)閷?dǎo)體。由絕緣體變?yōu)閷?dǎo)體。電阻絲加熱后，溫度電阻絲加熱后，溫度升高，阻值變大。升高，阻值變大。易混實(shí)驗(yàn)易混實(shí)驗(yàn)2022年3月29日17時29分103電源123奧斯特奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象法拉第法拉第磁生電磁生電電生磁電生磁通電導(dǎo)線在磁場通電導(dǎo)線在磁場中受力運(yùn)動中受力運(yùn)動發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)電動機(jī)電動機(jī)易混實(shí)驗(yàn)易混實(shí)驗(yàn)2022年3月29日17時29分1042022年3月29日17時29分105 這是一種環(huán)保手壓式電筒。使用時，只要這是一種環(huán)保手壓式電筒。使用時，只要不斷地按

60、壓手柄，燈泡就能發(fā)光，而且按壓越不斷地按壓手柄，燈泡就能發(fā)光，而且按壓越快，燈泡就越亮這種手壓式電筒是根據(jù)快，燈泡就越亮這種手壓式電筒是根據(jù)_現(xiàn)象制成的，其按壓手柄的能量轉(zhuǎn)化過現(xiàn)象制成的，其按壓手柄的能量轉(zhuǎn)化過程是程是_能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為_能能能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化7. 下列說法中正確的是下列說法中正確的是A電飯鍋工作時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能電飯鍋工作時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能B電風(fēng)扇工作時，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能電風(fēng)扇工作時，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C干電池給燈泡供電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能干電池給燈泡供電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D在陽光照射時，太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為在陽光照射時，太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能電能 202

61、2年3月29日17時29分10615年中考年中考能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化2022年3月29日17時29分10715中考中考雙錐體、蛟龍?zhí)枴⒋艖腋襞蓦p錐體、蛟龍?zhí)枴⒋艖腋襞?6西期末西期末靜電發(fā)動機(jī)靜電發(fā)動機(jī)、雙金屬片雙金屬片、熱島效應(yīng)熱島效應(yīng)、漏電保護(hù)器漏電保護(hù)器15西二模西二模電子秤、微波爐、超導(dǎo)體、電子秤雙金屬片、電子秤、微波爐、超導(dǎo)體、電子秤雙金屬片、神奇的紙筒神奇的紙筒15西一模西一模密度瓶、納米材料、高鐵密度瓶、納米材料、高鐵else科學(xué)實(shí)踐、社會大課堂科學(xué)實(shí)踐、社會大課堂2022年3月29日17時29分108電子秤電子秤電子身高測量儀電子身高測量儀風(fēng)速測量儀風(fēng)速測量儀 電冰箱、油量表、

62、酒精測量儀、多檔位電冰箱、油量表、酒精測量儀、多檔位電熱器、電熱器、電吹風(fēng)、電吹風(fēng)、帶開關(guān)和指示燈的插帶開關(guān)和指示燈的插座等座等聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際 在教學(xué)中，不能再閉門造車，只關(guān)注考題，在教學(xué)中，不能再閉門造車，只關(guān)注考題，而要更多地想如何而要更多地想如何以物理知識以物理知識為載體多為載體多關(guān)注生關(guān)注生活活，從日常生活中，從日常生活中食品包裝食品包裝上的質(zhì)量、體積、上的質(zhì)量、體積、能量，再到能量，再到說明書或銘牌說明書或銘牌上獲得相關(guān)的信息，上獲得相關(guān)的信息，日常生活中對日常生活中對時間、長度單位時間、長度單位感知體驗(yàn)，再到感知體驗(yàn)，再到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)施，從閱讀書本上的實(shí)施，從閱讀書本上的科

63、學(xué)世界科學(xué)世界，再，再到日常生活中的到日常生活中的新科技運(yùn)用新科技運(yùn)用.同時促進(jìn)通過同時促進(jìn)通過科學(xué)的思考過程科學(xué)的思考過程把這些直接獲得的信息把這些直接獲得的信息轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化為為一種能力一種能力,加深對問題的深入了解加深對問題的深入了解讓學(xué)生對讓學(xué)生對周圍的事物更周圍的事物更敏感敏感起來，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、起來，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注新科技關(guān)注新科技,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。力。2022年3月29日17時29分109帶給我的思考帶給我的思考:復(fù)習(xí)原則：復(fù)習(xí)原則：1、把握方向、把握方向,有的放矢有的放矢 2、夯實(shí)基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ),全面復(fù)習(xí)全面復(fù)習(xí)3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)4、反饋及時，有效訓(xùn)練、反饋及時，有效訓(xùn)練2022年3月29日17時29分110