《葛小靜：宣州謝眺樓教學(xué)設(shè)計(jì)及活動(dòng)單等》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《葛小靜：宣州謝眺樓教學(xué)設(shè)計(jì)及活動(dòng)單等（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、如皋市實(shí)驗(yàn)初中八年級語文（下）活動(dòng)單 設(shè)計(jì)：葛小靜 審核：陸錦霞 宣州謝朓樓餞別校書叔云 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．讀準(zhǔn)字音，讀順詩句，理解詩意。 2．反復(fù)品讀，把握情感與體會(huì)主旨。 【學(xué)習(xí)過程】 活動(dòng)一： 自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀順詩句。 （以小組為單位自由朗讀→組內(nèi)合作掃除字詞障礙→組內(nèi)互讀→全班展示） 活動(dòng)二： 再讀詩歌，結(jié)合注解，理解詩意。 （再讀詩歌，理解詩意→畫出難解字詞句→組內(nèi)互助解決→小組展示） 示例：1+1或者1+2組合。生1：讀詩句；生2：說詩意；生3：解釋幻燈片上紅色

2、字詞） 活動(dòng)三： 品讀詩歌，把握情感與體會(huì)主旨。 你感受到了詩人怎樣的情感？結(jié)合詩句自選角度來談?wù)勀愕睦斫?，并朗讀體會(huì)。 （自選角度理解詩人情感→組內(nèi)交流→組長分工，選擇1-2句，說情感，朗讀體會(huì)。示例：生1我讀出了詩人的煩惱與苦悶之情，你聽：……） 提醒：重點(diǎn)字詞賞析； 修辭；表現(xiàn)手法；詩人心理的獨(dú)白；與詩人的對話；借助想像描述當(dāng)時(shí)的情境或聯(lián)想感悟…… 活動(dòng)四：合作朗讀，感受詩人回復(fù)跌宕的情感。 （小組快速明確朗讀方式→組長分工→各自準(zhǔn)備→組內(nèi)嘗試有感情地誦讀→全班展示） 活動(dòng)五：背誦詩歌。 （自由背誦→小組成員互背→組內(nèi)試背→參加全班背誦）