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1、大班手工教案大班教案 【篇一：大班手工折紙教案】 手工折紙教案：魚(yú) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線的技能折疊魚(yú)。 2、體驗(yàn)折 紙活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚(yú)的范例、 折疊步驟圖 2、 海底世界的背景圖。 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒游戲《許 多小魚(yú)游來(lái)了》引題，引起幼兒興趣 2、將范例發(fā)給每組小組，讓幼 兒觀察，并拆開(kāi) ?? 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線的技能折疊魚(yú)。 2、體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚(yú)的范例、折疊步驟圖 2、 海底世界的 背景圖?；顒?dòng)過(guò)程： 1、幼兒游戲《許多小魚(yú)游來(lái)了》引題，引起幼

2、兒興趣 2、將范例發(fā) 給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開(kāi)看看是怎樣折的。 3、出示折疊步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀看并講解魚(yú)的折法： 注意看清魚(yú)頭的折法 4、提出折紙要求： 要求邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線要對(duì)齊，折痕要折平。 5、幼兒動(dòng)手折紙，教師巡回指導(dǎo)： （1）提醒幼兒注意折出折痕；（ 2）指導(dǎo)幼兒將折好的魚(yú)畫(huà)上眼睛、 魚(yú)鱗，然后貼在海底世界畫(huà)面上。 6、欣賞同伴作品，結(jié)束活動(dòng) 幼兒園手工折紙活動(dòng)教案：《小狐貍》 活動(dòng)目標(biāo) 1．了解折紙的造型藝術(shù)特點(diǎn)，嘗試獨(dú)立完成折紙《小狐 貍》。 。 2．提高幼兒的創(chuàng)造力，動(dòng)手制作能力及審美能力。 活動(dòng) 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙方法。 活動(dòng)難點(diǎn)培養(yǎng)幼

3、兒認(rèn)真、細(xì) 心的折紙習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課 件。 活 動(dòng) 過(guò) 程開(kāi)?? 活動(dòng)目標(biāo) 1．了解折紙的造型藝術(shù)特點(diǎn)，嘗試獨(dú)立完成折紙《小狐 貍》。 。 2．提高幼兒的創(chuàng)造力，動(dòng)手制作能力及審美能力。 活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙方法。 活動(dòng)難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)心的折紙習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始部分 一、激趣導(dǎo)入：小朋友們，我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)狐貍？ 它長(zhǎng)的是怎么樣的？你們?cè)谀睦锟吹降?？大家?lái)說(shuō)一說(shuō)。（幼兒以 已有經(jīng)驗(yàn)交流） 基本部分一、教師折紙示范： 1．教師播放課件，并示范折紙。 ⑴先把一張正方形的紙對(duì)

4、邊折，變成一張長(zhǎng)方形的紙，然后再對(duì)折， 變成一個(gè)小正方形；⑵把正方形打開(kāi)，把四個(gè)角沿著線往中間折； ⑶把紙翻過(guò)來(lái)，把四個(gè)角往中間折；⑷再翻一次紙，把四個(gè)角往中 間折；⑸把紙翻過(guò)來(lái)，把四個(gè)角打開(kāi)，壓平；⑹將一個(gè)小方塊輕輕 地拉開(kāi)，取另一張紙，做成紙條，塞進(jìn)狐貍的下巴上，抽動(dòng)紙條， 狐貍的嘴巴就會(huì)一動(dòng)一動(dòng)。 2．教師強(qiáng)調(diào)折紙時(shí)注意： ⑴折紙時(shí)注意邊和邊，角和角對(duì)齊。 ⑵拉開(kāi)小方塊需要?jiǎng)幼鞑灰昧?，以免把紙撕破二、幼兒嘗試 折小狐貍，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 三、教師表?yè)P(yáng)獨(dú)立完成折紙活動(dòng)的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒互相合作，請(qǐng) 部分動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒指導(dǎo)其他幼兒折紙。 四、將小狐貍粘貼到白

5、紙上，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行添畫(huà)。（可以添畫(huà)太陽(yáng)、 白云、草地、蘑菇、小鳥(niǎo)等） 結(jié)束部分一、幼兒展示作品。 二、師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了怎么折小狐貍，我們把狐貍的小眼睛 畫(huà)上，然后一起來(lái)抽動(dòng)小紙條?？矗『傉臀覀冋f(shuō)話呢！ 活動(dòng)延伸 小朋友們，今天我們折了一只可愛(ài)的小狐貍，小朋友們回 家后和爸爸媽媽一起動(dòng)手折一折，再折出你喜歡的其他小動(dòng)物好 嗎？。 幼兒園中班手工折紙教案：會(huì)走路的小企鵝 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解折企鵝的方法，學(xué)會(huì)將正方形的兩個(gè)邊對(duì)著對(duì) 角線折。 2、學(xué)會(huì)看圖示將三角形的角向內(nèi)折，折出尾巴的基本技法。 3、對(duì)折紙活動(dòng)和玩紙活動(dòng)有興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒用書(shū)人手一 冊(cè)

6、。 2、黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。 3、范例小企鵝一只。 活動(dòng)過(guò)程： ?? 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解折企鵝的方法，學(xué)會(huì)將正方形的兩個(gè)邊對(duì)著對(duì)角線折。 2、學(xué)會(huì)看圖示將三角形的角向內(nèi)折，折出尾巴的基本技法。 3、對(duì)折紙活動(dòng)和玩紙活動(dòng)有興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。 2、黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。 3、范例小企鵝一只。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示范例，引起幼兒的興趣。 出示折紙小企鵝，提問(wèn)：這是什么？他是什么樣子的？ 告訴幼兒這是一只會(huì)走路的企鵝，教師在泥工板上示范，將泥工板 傾斜一些將小企鵝放在高出，瞧！小企鵝走路啦，小朋友，你想折 一只小企鵝玩玩嗎

7、？ 2、教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看圖示了解折紙步驟。 重點(diǎn)講解：（ 1）將正方形紙角對(duì)角對(duì)折，折出對(duì)角線。 （2）將正方形相鄰的兩條邊，向?qū)蔷€折，要對(duì)整齊。 （3）先將三角形的兩個(gè)角折一下，再將兩個(gè)角向里折，折出尾巴和 尖嘴巴。 3、幼兒看圖進(jìn)行折紙 --小企鵝在幼兒折紙過(guò)程中，教師巡回觀察， 對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒折小企鵝。 4、讓幼兒借助泥工板玩一玩小企鵝，在游戲活動(dòng)中充分感受折紙和 玩紙工的快樂(lè)。 大班手工 :《衣褲》 目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。 2、 引導(dǎo)幼兒 繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。 3、 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。

8、 準(zhǔn) 備： 正方形彩紙、圖示 過(guò)程： 目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。 2、 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。 3、 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。 準(zhǔn)備： 正方形彩紙、圖示 過(guò)程： 1、 入活動(dòng)，引起興趣 “小朋友，在八月二十的集場(chǎng)上，你看到哪些東西呢？今天我們就來(lái) 折許多新衣服，這好后擺一個(gè)衣服攤好嗎？ ” 2、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖示折紙 “今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一種新的折紙本領(lǐng)，就是從四角向中心折，請(qǐng)小 朋友看圖示 ”圖（1） 將正方形紙兩次對(duì)邊折 圖（2）然后打開(kāi)找到中心媽媽（中心點(diǎn)） 圖（3）四個(gè)角是四個(gè)孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。

9、這 就是四角向折，在這個(gè)基礎(chǔ)上再按圖 4 圖 7 折 3、 請(qǐng)幼兒操作，教師指導(dǎo) “要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉 ” 圖（4） 翻過(guò)來(lái)在折一次四角向中心折 圖（5） 再 翻過(guò)來(lái)在折一次四角向中心折 圖（6）翻過(guò)來(lái)將四個(gè)正方形打開(kāi)成長(zhǎng)方形 圖（7）最后對(duì)折成衣服。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子： “衣服有了， 沒(méi)有褲子怎么辦呢？ ” “看，衣服還會(huì)變魔術(shù)呢！一變變成了一條褲子。 ”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎 樣變褲子的。 幼兒園中班手工折紙：電話機(jī) 活動(dòng)目標(biāo)： 1．了解電話的簡(jiǎn)單折法。 2．學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙電 話。 3．喜愛(ài)折紙活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.正方形紙

10、 人手一張、電話步驟圖人手一份。 2.音樂(lè)《打電話》。 3.折紙視頻。 4.操作音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。 師：叮鈴鈴， 叮鈴鈴， ?? 活動(dòng)目標(biāo)： 1．了解電話的簡(jiǎn)單折法。 2．學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙電話。 3．喜愛(ài)折紙活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.正方形紙人手一張、電話步驟圖人手一份。 2.音樂(lè)《打電話》。 3.折紙視頻。 4.操作音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。 師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說(shuō)話一頭聽(tīng)，兩人不見(jiàn)面，說(shuō)話聽(tīng)得清。 這是一個(gè)日常用品，請(qǐng)你猜猜是什么？（幼兒猜測(cè)） 師：哦，是電話機(jī)呀。它既可以聽(tīng)，又可以說(shuō)，真

11、神奇！看，我的 電話機(jī)漂亮嗎？你們想要嗎？ 二、觀看視頻，學(xué)折電話 1.第 1 步將紙對(duì)折，再打開(kāi)，留下一條中線；第 2 步將紙的兩邊向 中線折，與中線對(duì)齊；第 3 步長(zhǎng)方形四個(gè)角分別向內(nèi)折成三角形， 尖角往里折，都打開(kāi)來(lái)；第 4 步分別將四個(gè)角打開(kāi)；第 5 步紙翻過(guò) 來(lái)，兩邊向中線對(duì)折；第 6 步再將紙翻過(guò)來(lái)，將上下兩端的開(kāi)口打 開(kāi)，四個(gè)角立起來(lái)，用手整理成聽(tīng)筒的樣子。 2.個(gè)別幼兒嘗試。 師：誰(shuí)來(lái)試試，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫助你的。 幼兒折 1-3 步，接下來(lái)有點(diǎn)難了，我來(lái)幫幫你。師講解示范第 4 步 打開(kāi)角的技能。（兒歌：手指拉一拉，戴個(gè)大帽子；三角帽子出來(lái) 了，小手輕輕壓一

12、壓。） 電話還沒(méi)完成，放在這兒，你一會(huì)兒試著完成吧！ 3.師完整示范，出示步驟圖。 師（出示步驟圖）第 1 步將紙對(duì)折，再打開(kāi)，留下一條中線；第 2 步將紙的兩邊向中線折，與中線對(duì)齊；第 3 步長(zhǎng)方形四個(gè)角分別向 內(nèi)折成三角形；第 4 步分別將四個(gè)角打開(kāi)（兒歌：手指拉一拉，戴 個(gè)大帽子；三角帽子出來(lái)了，小手輕輕壓一壓。）；第 5 步紙翻過(guò) 來(lái)，兩邊向中線對(duì)折；第 6 步再將紙翻過(guò)來(lái)，將上下兩端的開(kāi)口打 開(kāi)，用手整理成聽(tīng)筒的樣子。 三、幼兒操作，老師指導(dǎo) 【篇二：幼兒園手工活動(dòng)教案】 美術(shù)手工活動(dòng)教案 活動(dòng)名稱：《奇妙的圓》 年齡班：大班 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo) :

13、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種不同材質(zhì)的圓。使幼兒在添畫(huà)過(guò)程中知道 圓能變成 各種有趣的東西。 技能目標(biāo)：幼兒可以學(xué)習(xí)各種剪、貼、畫(huà)、捏等各種手工技法，可 以提高幼兒 的動(dòng)手能力。 創(chuàng)作目標(biāo)：幼兒能運(yùn)用不同技法和材質(zhì)制作出不同造型的圓的模型。 在顏色和 造型上創(chuàng)新。 情感目標(biāo) : 讓幼兒和幼兒之間學(xué)會(huì)相互合作幫助。 教學(xué)準(zhǔn)備： ppt 、水彩筆、各種不同材質(zhì)的圓形（熟雞蛋、紙筒、紙 盤(pán)子）、各 種顏色的卡紙、橡皮泥、剪紙工具、膠水 教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入部分 師： ‘小朋友們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)圖形寶寶，讓我們來(lái)看看是什 么吧！ 用 ppt 播放圖片： 幼兒回答：圓形寶寶

14、 老師：小朋友們你們還知道有什么東西是圓的嗎？ 幼兒回答：略 （二）示范講解 ’ 好了下面來(lái)和老師一起去看看有哪些東西是圓的 這是一個(gè)紙盤(pán)子，它是不是圓形呢，但是呢它現(xiàn)在是白白的我們可 不可以讓它變一變。來(lái)看看它可以怎么變 咦，變成了一個(gè)娃娃的臉，它是怎么變的呢？對(duì)是畫(huà)的和粘的。 我們?cè)诳纯聪乱粋€(gè)圓吧！ 這是一個(gè)雞蛋，它是不是圓的 呢！我們看看它可以變成什么樣子，看看小朋友還認(rèn)識(shí)它。 小朋友們 還認(rèn)識(shí)它嗎，對(duì)是雞蛋，不過(guò)它變漂亮了，他們是怎么變的呢，他 們是用橡皮泥和各種紙來(lái)裝飾的。 我們?cè)诳纯戳硪环N圓 在家里看見(jiàn)過(guò)嗎，現(xiàn)在我們看它變裝吧， 這是一些圓形的紙筒，

15、你們 哇！變成各 種可愛(ài)的娃娃了。他們是用各種顏色的紙剪出眼睛，頭發(fā)，鼻子等 把它粘在紙筒上，然后就成了可愛(ài)的娃娃了。 （三）布置作業(yè) 好了現(xiàn)在呢小朋友們用老師帶的各種材料的圓來(lái)制作你喜歡的圓形 寶寶，不過(guò)老師有要求哦， 1、可以 2 個(gè)小朋友合作一起商量制作，也可以自己?jiǎn)为?dú)制作。 2、制作過(guò)程中不可以大聲說(shuō)話和吵鬧。 3、不可以在別的小朋友的作品上制作。 4、可以自由選擇不同的制作方法，比如繪畫(huà)、剪紙、橡皮泥等方法。 （四）巡回指導(dǎo) 1、對(duì)能力好的幼兒在造型方面要求創(chuàng)新。 2、對(duì)能力中等的幼兒可以運(yùn)用自己會(huì)的技法獨(dú)立完成作品。 3、對(duì)能力弱的幼兒手把手的指導(dǎo)他們完

16、成最基本的上色、剪貼和造 型制作。 （五）評(píng)價(jià)小結(jié) 造型：造型美觀、好看，材料運(yùn)用恰當(dāng)。 色彩：顏色搭配好看，色彩鮮明，與作品顏色要求合適。 創(chuàng)意：作品制作大膽、有含義，構(gòu)思新穎、有創(chuàng)造性。 構(gòu)圖：構(gòu)圖組合正確，構(gòu)思與技巧達(dá)到意返天成、率真自然。 態(tài)度：態(tài)度認(rèn)真，積極。 課程總結(jié)： 1、本節(jié)課可以讓幼兒在生活中細(xì)心地觀察不同事物的另一面。 2、可以提高幼兒的動(dòng)手能力。 3、展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞。并從造型、色彩、創(chuàng)意、 構(gòu)圖、態(tài)度等方面評(píng)價(jià)幼兒作品。 4、幼兒與幼兒合作完成，可以讓他們養(yǎng)成一個(gè)相互合作的習(xí)慣。 2014 級(jí) 31 班 第五組：彭紅玲 【

17、篇三：幼兒園大班手工制作教案花兒朵朵】 幼兒園大班手工制作教案：花兒朵朵 活動(dòng)目標(biāo)： 1、給紙杯涂色，嘗試用剪、卷曲紙杯的方法來(lái)制作春天的花朵，感 受春天的美麗。 2、在剪剪、畫(huà)畫(huà)、貼貼中體驗(yàn)手工活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，分享成功的 快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、一次性紙杯、剪刀、油畫(huà)棒、雙面膠、棒棒膠、記號(hào)筆等。 2、多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 1、播放 ppt ，講故事。 2、從故事導(dǎo)入到用一次性紙杯制作花朵。 二、幼兒觀察紙杯花，教師講解示范制作方法。 1、出示紙杯花圖片，幼兒觀察，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察 “花瓣 ”的大 小、 形狀、顏色（花瓣大小一樣，顏色多，

18、色彩鮮艷） 2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。 （1）師：春姑娘怎么樣把一次性紙杯變成了一朵美麗的花呢？（幼 兒猜測(cè)制作方法） （2）師：讓我們看一幅圖片，從圖片里找一找紙杯花的秘密。（播 放圖片，幼兒邊看教師邊講解） （3）師：紙杯花的秘密你們找到了嗎？（幼兒講述） 根據(jù)幼兒的講述教師示范，并強(qiáng)調(diào)操作難點(diǎn)：剪花瓣時(shí)要均勻，從 杯口沿直線剪到杯底，相隔同樣的一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底， 直到將杯身全部剪開(kāi)，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo) 1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，學(xué)習(xí)均勻剪，從杯口沿直線剪到杯 底，不能剪斷。 2、啟發(fā)幼兒用多種色彩來(lái)美化 “花瓣 ”用, 老師提供的材料盡可能將 花朵打扮得漂亮。 3、提醒幼兒使用剪刀時(shí)注意安全。 四、作品展示 幼兒介紹自己的作品并將制作完成的花朵粘貼在春天的草地上。 活 動(dòng)延伸： 大家空余時(shí)間用美麗的 “紙杯花 ”作品裝飾班級(jí) 課后反思：