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九年級 全一冊 第三單元融入社會肩負使命第八課投身精神文明建設 第一部分教材知識梳理 1 在當代中國 發(fā)展先進文化是指什么 發(fā)展先進文化的含義 P104 發(fā)展先進文化就是發(fā)展面向現代化 面向世界 面向未來的 民族的 科學的 大眾的社會主義文化 考點梳理 中考考點清單 一 建設社會主義精神文明 1 牢牢把握先進文化的前進方向 是我們發(fā)展社會主義文化的根本要求和根本保證 2 把握先進文化的前進方向 最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義 毛澤東思想 鄧小平理論和 三個代表 重要思想在意識形態(tài)領域的指導地位 2 為什么必須牢牢把握先進文化的前進方向 應如何把握這一方向 P104 1 內容 一是思想道德建設 二是教育 科學 文化建設 2 地位 加強社會主義思想道德建設 是發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié) 發(fā)展教育和科學 是先進文化建設的基礎工程 2015南寧18 2014防城港17 2 2013梧州16 1 3 根本任務 提高全民族的思想道德素質和科學文化素質 培育一代又一代有理想 有道德 有文化 有紀律的公民 2013北海15 1 3 社會主義精神文明建設的主要內容及其各自地位 根本任務 P105 106 1 要以實際行動弘揚愛國主義精神 2 堅持以為人民服務為核心 以集體主義為原則 以增強誠信意識為重點 自覺履行 愛國守法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業(yè)奉獻 的公民基本道德規(guī)范 2015南寧19 1 梧州16 2 3 樹立以 八榮八恥 為主要內容的社會主義榮辱觀 提高思想道德水平和境界 培育文明道德風尚 4 怎樣加強思想道德建設 P105 2015桂林1 2013北海15 2 5 發(fā)展教育 科學文化事業(yè)的地位和意義 重要性 1 地位 發(fā)展教育和科學 是先進文化建設的基礎工程 2 意義 在全面建成小康社會的過程中 能不能有效地把沉重的人口負擔轉變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢 全面提高國民素質 直接關系到我國現代化建設事業(yè)能否順利實現 只有大力發(fā)展教育和科學事業(yè) 才能從根本上提升廣大人民的綜合素質和我們國家的綜合國力 社會主義核心價值觀的內容 P105 2015桂林18 1 3 公民層面 愛國 敬業(yè) 誠信 友善 2015北海7 2014梧州15 1 2 防城港17 1 1 國家層面 富強 民主 文明 和諧 2013防城港17 1 2 社會層面 自由 平等 公正 法治 2014防城港17 1 二 燦爛的文明之花1 精神文明創(chuàng)建活動的具體形式 P107 1 國家范圍內 創(chuàng)建文明城市的 創(chuàng)三優(yōu) 活動 創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境 建立優(yōu)良秩序 搞好優(yōu)質服務 創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)的 文明戶 評選活動 文化科技衛(wèi)生 三下鄉(xiāng) 活動 萬村書庫 活動以及其他各種移風易俗活動 環(huán)保見行動 手拉手 愛心活動 扶殘助殘 活動 青年文明號 活動 百城萬店無假貨 活動 保護母親河 志愿者行動 等等 2013桂林14 2 學校范圍內 校園文化藝術節(jié) 知榮辱 除陋習 樹新風 主題班會活動 文明班級 校園之星 評選活動 青年志愿者服務活動 如交通執(zhí)勤 等等 1 精神文明創(chuàng)建活動是我國人民移風易俗 改造社會 建設美好生活的偉大創(chuàng)造 也是社會主義先進文化建設的有效形式 2 豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動 豐富了廣大人民群眾的精神文化生活 促進了經濟與社會協調發(fā)展 對中華民族的面貌產生了巨大的影響 2015桂林13 2 精神文明創(chuàng)建活動的意義 P107 108 2014南寧18 桂林13 2013南寧11 1 要善于辨別各種落后和腐朽文化并自覺地加以抵制 2 積極參與精神文明創(chuàng)建活動 社區(qū) 街道或鄉(xiāng)村 不僅是我們的居住地 而且是進行人際交往的場所 弘揚社會文明的大學校 社會是我們共同的家 讓我們一起行動起來 參與形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動 讓社會主義精神文明之花更加璀璨奪目 3 青少年應怎樣投身于精神文明創(chuàng)建活動 P109 3 關鍵 建設社會主義文化強國 關鍵是增強全民族文化創(chuàng)造活力 4 建設文化強國的方針 原則和關鍵是什么 1 方針 堅持為人民服務 為社會主義服務的方向 堅持百花齊放 百家爭鳴的方針 2 原則 堅持貼近實際 貼近生活 貼近群眾的原則 1 要深化文化體制改革 解放和發(fā)展文化生產力 發(fā)揚學術民主 藝術民主 為人民提供廣闊的文化舞臺 2 讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流 開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā) 社會文化生活更加豐富多彩 人民基本文化權益得到更好保障 人民思想道德素質和科學文化素質全面提高 中華文化國際影響力不斷增強的新局面 5 如何增強全民族文化創(chuàng)造活力 2013北海4 1 加強社會主義核心價值體系建設 用社會主義核心價值體系引領社會思潮 凝聚社會共識 積極培育和踐行社會主義核心價值觀 2 全面提高公民道德素質 堅持依法治國和以德治國相結合 加強社會公德 職業(yè)道德 家庭美德 個人品德教育 弘揚中華民族傳統美德 弘揚時代新風 深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動 廣泛開展志愿服務 推動學雷鋒活動 學習宣傳道德模范常態(tài)化 6 請你就如何加強文化強國建設 向政府提幾條合理化建議 3 豐富人民精神文化生活 讓人民享有健康豐富的精神文化生活 是全面建成小康社會的重要內容 4 增強文化整體實力和競爭力 推動文化事業(yè)全面繁榮 文化產業(yè)快速發(fā)展 考題剖析 例 15桂林18 1 某市某校九年級 2 班的同學們在該市創(chuàng)建全國文明城市期間 以 踐行社會主義核心價值觀 創(chuàng)城從身邊做起 為主題開展系列活動 活動一 我調查 調查組的同學們拍到一組關于交通方面的鏡頭 行人 非機動車闖紅燈 非機動車未按規(guī)定車道通行 逆行 機動車搶道行駛 占道停車 鏡頭中的行為成為 創(chuàng)城 的 障礙 請寫出鏡頭中的行為與社會主義核心價值觀的哪些基本內容相背離 至少寫出兩點 2分 剖析點社會主義精神文明建設 解析 考查點 社會主義核心價值觀 解題思路 解答本題首先要知道社會主義核心價值觀的內容 然后通過審材料 明確材料中人物行為的性質 最后對號入座即可 答案 愛國 文明 和諧 法治 友善 2分 此類型的設問一般比較簡單 直接 主要考查對基礎知識的掌握 設問形式多以 是什么 核心是什么 哪些 請你列舉 的形式出現 是什么類 只需學生能夠識記課本知識點 按照題目要求作答即可 哪些類 需要對材料有一定的分析 從而能夠總結出教材中的知識或觀點 列舉類 中要求列舉事實的 應具體 有效 符合實際 忌空洞 泛泛而談 列舉國家 政府 社會的舉措 大政方針的 應掌握教材中的知識 是什么 哪些 列舉類題型方法講解 15南寧18 南寧市制作的以城市精神 都市情感 公益愛心為主要內容的微電影 父親的地圖 登陸各大視頻網站后 點擊率一路飆升 贏得網友點贊 展示了我市 能幫就幫 的精神 傳遞了社會正能量 微電影 父親的地圖 的制作和播出 有利于弘揚偉大的中華民族精神 是先進文化建設的基礎工程 有利于加強社會主義精神文明建設 豐富了人民群眾的精神文化生活A B C D 聚焦廣西中考 命題點社會主義精神文明建設 解析 考查點 精神文明建設 解題思路 通過審題干材料可見 微電影 父親的地圖 展示了我市 能幫就幫 的精神 這是南寧市加強精神文明建設的舉措 有利于弘揚偉大的中華民族精神 所以 正確 點擊率一路飆升 贏得網友的點贊 說明豐富了人民群眾的精神文化生活 正確 該微電影弘揚的是 能幫就幫 的精神 屬于道德建設的范疇 發(fā)展教育和科學是先進文化建設的基礎工程 故 錯誤 答案 C