《小學(xué)美術(shù)2 天上的云朵 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)2 天上的云朵 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2 天上的云朵 教學(xué)設(shè)計(jì) 1新設(shè)計(jì) 1、觀察室外的天空;2、欣賞教師準(zhǔn)備的課件、課本圖片;3、自己發(fā)揮想象力,創(chuàng)造出有新意的畫(huà)。 2教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知能力目的:引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然的美,感受色彩的美,學(xué)生能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)述,表達(dá)自己的審美感受。 2、情感目的:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的環(huán)抱意識(shí)。 3學(xué)情分析 每個(gè)孩子的繪畫(huà)基礎(chǔ)不同,在課堂上要根據(jù)孩子們的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)脑鰷p內(nèi)容和放慢速度。 4重點(diǎn)難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“藍(lán)天白云”的美感體驗(yàn)評(píng)述。 【教學(xué)難點(diǎn)】:如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與欣賞與評(píng)述活動(dòng),大膽表達(dá)自己的所感所想。 5教學(xué)過(guò)程 一、 創(chuàng)設(shè)情境,談?wù)劯惺堋? 1、請(qǐng)學(xué)生先說(shuō)說(shuō)印象中的云朵是什么樣子、什么顏色的及有關(guān)的一些知識(shí)。教師讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)對(duì)云朵的感受。 2、師:你平時(shí)把云朵畫(huà)成什么樣子?(請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示) 3、師:想不想看看大氣層中的云朵的樣子?這和我們平時(shí)看到的云朵在外形上、色彩上有什么不同? 二、引導(dǎo)欣賞,全新體驗(yàn) 1、出示課件,欣賞圖片,結(jié)合書(shū)本的作品和教師提供的范圍,學(xué)生欣賞。 (1)看看一天當(dāng)中發(fā)生了哪些變化。(提示:從顏色、形狀上觀察) (2)看看在狂風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候,云朵發(fā)生了哪些變化。 (3)再看看下雨前,云朵的顏色有哪些變化。 2、提問(wèn):你還能說(shuō)出云朵的其他變化嗎?讓學(xué)生討論交流,說(shuō)說(shuō)感受,教師小結(jié)。 3、揭示課題:《天上的云朵》 三、傳授方法,激發(fā)創(chuàng)意 1、提問(wèn):請(qǐng)看看書(shū)中的幾幅學(xué)生作業(yè),你能說(shuō)說(shuō)是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?用了什么方法和材料?除了這些方法,還有其他的方法嗎? 2、學(xué)生上臺(tái)講述、演示方法,教師幫助補(bǔ)充輔導(dǎo)。(提示:可以用油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)云朵,也可以用水粉顏料來(lái)畫(huà)云朵,可以改變?cè)贫涞念伾托螤? 3、提問(wèn):怎樣歲所畫(huà)的云朵造型進(jìn)行聯(lián)系和表現(xiàn)呢?(提示:通過(guò)對(duì)形狀的想象,抓住事物特征,運(yùn)用添加、概括、夸張等手法進(jìn)行表現(xiàn)) 4、提問(wèn):怎樣使云朵變得更可愛(ài),使畫(huà)面變得更有趣呢?(提示:可以編一個(gè)小故事,表達(dá)一個(gè)主題內(nèi)容等。) 四、布置作業(yè),表現(xiàn)感受 1、提出作業(yè)的主題:天上的云朵。 2、出示課件并提供創(chuàng)作的建議:畫(huà)出自己對(duì)云朵的想象和感受,要有創(chuàng)意,造型要與眾不同;可以相互討論畫(huà)法。 3、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。 五、展示作品,學(xué)生評(píng)價(jià)。 1、小組內(nèi)展示作業(yè),互評(píng)作業(yè)。 2、選出有個(gè)性、有創(chuàng)意的作業(yè),全班展示評(píng)價(jià),教師小結(jié)。(提供評(píng)價(jià)建議:(1)作品是否表現(xiàn)自己的感受;(2)作品構(gòu)思是否有創(chuàng)意;(3)作品中的云朵在造型、色彩上的表現(xiàn)是否有趣等。) 六、提供課題,研究拓展 學(xué)生課外的研究思路:在什么樣的天氣變壞下,天上的云朵會(huì)變得更神奇、更美麗?