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【20xx心理健康教育工作計劃】 本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強中中學(xué)心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生健康成長。 　　 一、指導(dǎo)思想： 　　提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中中學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中中學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。 　　 二、具體目標： 　 　1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。 　 　2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。 　　 3、重視學(xué)生心理團體輔導(dǎo)工作。 　 　4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。 　　 5、做好家長的心理健康知識講座。 　 6、充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會) 　　 三、內(nèi)容要求： 　 　1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。 　　 (1)幫助學(xué)生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。 　　 (2)引導(dǎo)學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習(xí)動機。 　　 (3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　 (4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。 　　 (5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。 　　 2、情緒、情感、情操教育。 　　 (1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會認識自己與他人的情緒。 　　 (2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。 　　 (3)學(xué)會保持積極心境的方法。 　　 3、堅強意志與承受挫折的教育。 　　 (1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。 　　 (2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。 　　 (3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。 　　 (4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。 　　 4、自我意識、人際交往及性教育。 　　 (1)學(xué)會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。 　　 (2)學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。 　　 (3)正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。 　　 5、人格養(yǎng)成教育。 　　 (1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。 　　 (2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。 　　 (3)對有人格障礙的學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。 　　 四、學(xué)校心理健康教育的途徑。 　　 (1)心理課輔導(dǎo)。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。 　　 (2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以學(xué)生個體或中組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。 　　 (3)辦好“心靈信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢。 　　 (4)以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。 　　 “各班板報、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。 　 (5)指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。 　　 中學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，中學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，中學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視中學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展中學(xué)生家庭心理健康教育。 　　 (6)指導(dǎo)中學(xué)生進行自我心理健康教育。 　　 指導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法： 　 　A、學(xué)會放松。要使中學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。 　　 B、與人談心。要使中學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。 　 C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。中學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。中學(xué)生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。 　 　本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視中學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展中學(xué)生心理健康教育，促進全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?　　 五、每月具體工作安排如下： 　　 3月： 　　 1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。 　　 2、開放心靈家園，心理老師開始正常值班。 　　 3、開放“心靈信箱”。 　　3、利用“校園廣播站”進行心理健康知識專題講座。 　 4月： 　　 1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。 　　 2、建立學(xué)生心理檔案。 　　 3、開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對學(xué)生進行常規(guī)心理健康測查。 　　 5月： 　　 1、利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。 　　 2、開展心理健康知識專題講座。 　　 6月： 　　 2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。 　　 3、心理健康教育檔案資料匯總整理。 　　 【20xx中學(xué)心理健康教育工作計劃二】 學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是中學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。 　　 一、指導(dǎo)思想 　　學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。 　　 二、學(xué)校健康教育的任務(wù): 　　 1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平; 　　 2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率; 　　 3、提高生長發(fā)育水平; 　　 4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題; 　　 5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度; 　　 6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。 　　 三、學(xué)校健康教育的目的: 　　 1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。 　　 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。 　　 3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。 　　　總之，加強學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責;學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。