《小學(xué)美術(shù)4.人物與環(huán)境 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)4.人物與環(huán)境 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

4.人物與環(huán)境 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：了解繪畫(huà)作品中人物與環(huán)境的關(guān)系，了解人物動(dòng)態(tài)變化的特點(diǎn)。 2、能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活表現(xiàn)生活的能力。 3、 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察事物的熱情，以及改造解構(gòu)事物的興趣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的情感。 4、角色教育目標(biāo)：讓學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)樾⌒?chuàng)意家，小小造型師，開(kāi)闊學(xué)生思維，大膽創(chuàng)新、想象，體驗(yàn)創(chuàng)意家、造型師的快樂(lè)，獲得成功的樂(lè)趣。 2學(xué)時(shí)重點(diǎn) 了解并掌握表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)變化的基本特點(diǎn)，通過(guò)給同樣動(dòng)態(tài)的人物添加環(huán)境，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象力。 3學(xué)時(shí)難點(diǎn) 根據(jù)特定的人物姿態(tài)，通過(guò)改變位置方向想象人物動(dòng)態(tài)的變化，表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容和情節(jié)，并添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，作品要畫(huà)出新意。 4教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、導(dǎo)入新課 孩子們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位你們非常熟悉的朋友，他是？（出示光頭強(qiáng)圖片）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖片的故事呢？（出示光頭強(qiáng)在小學(xué)的圖片）這幅畫(huà)又有怎樣的故事呢？ 為什么同一個(gè)人物，你們編的故事卻不同呢？人物與環(huán)境究竟有什么關(guān)系呢？（環(huán)境不同，故事也發(fā)生了變化） 活動(dòng)2【講授】二、新授教學(xué) 1、揭示課題 引入課題，教師板書(shū)課題。 2、嘗試分析人物動(dòng)態(tài) （1）出示學(xué)生動(dòng)作圖片，請(qǐng)學(xué)生思考并嘗試體驗(yàn)人物動(dòng)作，他在做什么呢？學(xué)生體驗(yàn)后思考匯報(bào)。教師小結(jié)：添加了不同的環(huán)境后，畫(huà)面的主題也會(huì)隨之而改變。 （2）欣賞書(shū)中人物動(dòng)作，思考他們?cè)谧鍪裁茨?？學(xué)生回答。教師根據(jù)平時(shí)的生活展開(kāi)設(shè)想。提問(wèn)：這一幅幅精彩紛呈的作品是怎么創(chuàng)作出來(lái)的呢？教師總結(jié)：只要善于觀察、巧妙添加，把人物與環(huán)境巧妙的結(jié)合在一起就一定能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。 （3）方向變變變：展示相同人物的不同方向。思考：他在做什么呢？欣賞人物添加了環(huán)境后的作品。提問(wèn)：你最喜歡其中的哪一幅呢？說(shuō)說(shuō)原因？學(xué)生思考回答。教師總結(jié)：不同環(huán)境里人物的服裝、畫(huà)面的色彩、添加的內(nèi)容都要與主體相符合，畫(huà)面才會(huì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一、充滿美感！ 3、教師示范 （1）展示人物造型。 （2）教師把人物粘貼在畫(huà)面恰當(dāng)?shù)奈恢茫o人物添加上協(xié)調(diào)的環(huán)境。示范時(shí)同時(shí)強(qiáng)調(diào)：1、畫(huà)面有了遮擋會(huì)更有層次感。2、構(gòu)圖要飽滿。 （3）小結(jié)構(gòu)圖要領(lǐng)。（板書(shū)：方向、背景、服飾） 活動(dòng)3【作業(yè)】三、布置作業(yè) 1、根據(jù)老師提供的人物造型自由發(fā)揮想象添加人物活動(dòng)情況和服裝及周?chē)h(huán)境。盡量避免與周?chē)瑢W(xué)雷同。 2、同伴互助，互相交流，你的畫(huà)面上還可以添加什么內(nèi)容？ 活動(dòng)4【作業(yè)】四、學(xué)生作業(yè) 學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)，進(jìn)行集中及個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決造型、表現(xiàn)中遇到的難題。 活動(dòng)5【作業(yè)】五、展評(píng)作業(yè) 1、引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)，“說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的，為什么這么畫(huà)？ 2、教師簡(jiǎn)評(píng)、小結(jié)。板書(shū)：相互依存、密不可分。 活動(dòng)6【作業(yè)】六、主題升華 美麗的環(huán)境會(huì)給我們帶來(lái)幸福的生活，如果環(huán)境遭到破壞，又會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)怎樣的災(zāi)難呢？保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，老師相信你們不僅能用手中的畫(huà)筆繪出美麗的環(huán)境，而且能用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)他，愛(ài)護(hù)他！讓我們共同呼吁：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！ 引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)觀察美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美！