小學(xué)美術(shù)10 光與影 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案
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10 光與影 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)會(huì)觀察生活中物體的光影變化,感知光影表現(xiàn)物體的立體感和空間感。 2、 通過(guò)對(duì)光影的捕捉、觀察、回憶、思考,初步學(xué)會(huì)用光與影來(lái)表現(xiàn)物體,培養(yǎng)綜合 創(chuàng)作能力。 3、 用情用心用美體驗(yàn)光與影, 拓展發(fā)散思維, 綻放充滿愛(ài)的智慧之光, 培養(yǎng)熱愛(ài)生活、 熱愛(ài)大自然的情感。 2學(xué)情分析 五年級(jí)的學(xué)生在理解能力、觀察能力上都不錯(cuò)。通過(guò)游戲互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在探究中逐漸認(rèn)識(shí)不同角度的光與影,看光源,畫(huà)光源,表現(xiàn)黑白及彩色光源。相對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生而言,他們對(duì)鉛筆的掌握比較自如,線條運(yùn)用流暢。并能夠在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行大膽嘗試、自由創(chuàng)新。設(shè)計(jì)意圖的重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生從光影的黑白、黑白灰出發(fā),由淺及深地表現(xiàn)光與影。光與影是生活中最常見(jiàn)的現(xiàn)象,學(xué)生們能做較好的理解。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)、運(yùn)用光影關(guān)系,表現(xiàn)身邊事物的造型之美。 教學(xué)難點(diǎn):理解、領(lǐng)會(huì)光與影的關(guān)系,表現(xiàn)出富有情感色彩的光影作品。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【講授】光與影 1、 情境導(dǎo)入,情感升華 (1) 布置較暗的空間環(huán)境。 (將教室窗簾拉上) (2) 播放圖片, 問(wèn): “你看見(jiàn)了什么?” 感悟:物與影在光的照射下交相輝映、生動(dòng)演繹! 問(wèn): “生活中,影子在什么情況下出現(xiàn)呢?” 教師小結(jié):光與影是什么?似母與子之間的默契與感應(yīng),她們的相聚是如此的美麗,如此神奇,或冷靜的優(yōu)雅;或和諧的沉靜。 (3) 揭示課題(板書(shū): 《光與影》 ) 。 2、初步感知,體驗(yàn)光影 (1) 請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)前當(dāng)模特,教師用手電筒演示不同光源,引導(dǎo) 學(xué)生觀察、探究光與影。 問(wèn): “在不同角度的光照下,影子有什么變化?” “我們?cè)撛趺捶Q呼這些光源?” 教師補(bǔ)充式小結(jié):左側(cè)光源、右側(cè)光源、正面光源、逆光、頂光等。 (板書(shū)) (2) 感受光影 ① 展示圖片 2 問(wèn): “這是什么?” ② 展示圖片 3,強(qiáng)光下的球體石膏像 問(wèn): “同樣的物體,效果有何不同?” “如此的強(qiáng)光,你看見(jiàn)什么樣的對(duì)比光線?” 教師補(bǔ)充式小結(jié):只有黑與白,只有黑與亮兩種光影。 板書(shū):明、暗。 ③ 將教室的窗簾打開(kāi),感受光影給予的情境感受。 展示圖片 4、在弱光環(huán)境下,強(qiáng)光照射的物體、正方體石膏像; 問(wèn): “你看見(jiàn)了什么?” “這時(shí)的光影有了什么變化?” (板書(shū):黑、白、灰) 教師小結(jié):有了微弱的環(huán)境亮光,霎時(shí)有了層次分明的光、影效果,形成了黑白灰 的關(guān)系,物體有了更明顯的立體感。 ④ 展示表現(xiàn)光影步驟圖 教師邊講解步驟,邊在 8 開(kāi)素描紙上示范表現(xiàn)球體光影。 ⑤ 觀察比較:沒(méi)有光影,空間感不明顯。 教師范作,在光的照射下,物體出現(xiàn)了亮部、暗部和陰影,光影的出現(xiàn)讓物體變得 更有立體感與空間感。 ⑥ 學(xué)生試著在 32 開(kāi)素描紙上快速表現(xiàn)球體或正方體黑、白、灰光影。 5、 深入探究,解讀光影 展示多媒體課件,引導(dǎo)學(xué)生觀察藝術(shù)表現(xiàn)形式下的光影作品。 (1) 欣賞《衣紋習(xí)作》 問(wèn): “畫(huà)家為什么能把衣服的皺褶畫(huà)得如此有立體感、如此有美感?” 小結(jié):恰到好處地運(yùn)用黑、白、灰,運(yùn)用不同方向、粗細(xì)、曲直的線條與塊面表現(xiàn) 豐富的光影效果,把衣紋的質(zhì)感、空間感表現(xiàn)得淋漓盡致。 除了用黑、白、灰表現(xiàn)光影,還有其他其他方法嗎?讓我們繼續(xù)來(lái)探究。 (2) 展示《草垛》 ,感受黑、白、灰光影。 (3) 展示作品《草垛》 ,體會(huì)畫(huà)面中炫目的色彩光影。 問(wèn): “畫(huà)面中表現(xiàn)的是什么時(shí)候的草垛?你從哪里發(fā)現(xiàn)的?草垛和它的影子分別 是什么顏色?” 剖析光影下的色彩關(guān)系(互補(bǔ)色) 小結(jié):莫奈一生中畫(huà)了很多很多的草垛,畫(huà)出了草垛在不同時(shí)間、不同光線下別樣的美。有的燦爛無(wú)比、有的冷清孤傲、有的生動(dòng)活潑?與其說(shuō)莫奈是在畫(huà)草 垛,不如說(shuō)是在畫(huà)自己,畫(huà)自己對(duì)生活的理解和感受。 4、 啟發(fā)創(chuàng)作,趣味光影。 (1) 展示課件,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的光與影。 問(wèn): “能感受到圖中的光嗎?在哪?” “發(fā)現(xiàn)影子了嗎?抓住她?” (2) 展示課件,引導(dǎo)學(xué)生觀察、回憶生活中有趣的光與影。 問(wèn): “在生活中,你見(jiàn)過(guò)神奇而美麗的光影時(shí)刻嗎?” “因?yàn)楣庥埃阍l(fā)生過(guò)什么有趣的事嗎?” “你利用光影,做過(guò)什么有趣或者有意義的事嗎?” 5、 學(xué)生作業(yè),表達(dá)創(chuàng)意 (1) 表現(xiàn)方式(展示多媒體優(yōu)秀學(xué)生作品) :了解表現(xiàn)工具的特性與特點(diǎn),完美詮釋光與影。 (2) 作業(yè)要求: ① 以書(shū)本照片為題材,表現(xiàn)光影之美; ② 捕捉身邊的光影之美,用情用美用心之光大膽地想象與表達(dá)生活物象。 ③ 以記憶里美麗的光與影,表現(xiàn)出富有情感色彩的光影作品。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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