《小學(xué)美術(shù)14 做香囊迎端午 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)(1)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)14 做香囊迎端午 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)(1)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

14 做香囊，迎端午 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)端午節(jié)的一些習(xí)俗。 2.學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料做香囊。 3.對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生民族自豪感。 2學(xué)情分析 本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力逐漸豐富和活躍的時(shí)期,結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn),使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料制作香囊。 難點(diǎn):對(duì)香囊進(jìn)行有創(chuàng)意的裝飾。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、了解掛香囊的用途，激發(fā)自制的興趣。 師:同學(xué)們,小手舉起來(lái),跟著老師拍起來(lái)——五月五,是端陽(yáng)。粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;荷包香,香衣裳;菖蒲插在門(mén)框上,龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽(yáng)! 歌謠說(shuō)的是我國(guó)的哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?——生:端午節(jié) 師:對(duì)!端午節(jié)到了,家家戶戶忙起來(lái),忙什么?——生:吃粽子、賽龍舟、吃“五黃”、掛艾草、菖蒲;佩戴香囊。 師:端午節(jié)的各種習(xí)俗千百年來(lái)盛行不衰、歷久彌新。佩戴香囊是端午節(jié)的其中一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗。瞧,(課件出示掛香囊的畫(huà)面)漂亮吧?——漂亮! 香囊又叫香袋、香包、荷包,內(nèi)裝香料,佩戴時(shí)香氣撲鼻。 端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆宕飨隳夷? 端午節(jié)佩帶香囊不僅能避邪驅(qū)害,還是漂亮的裝飾呢。 活動(dòng)2【講授】二、觀察香囊，討論、探索制作香囊的方法及注意事項(xiàng)。 師:注意了,老師要變魔術(shù)了,一、二、三(出示香囊)想知道這些香囊是怎么做的嗎?——生:想! 師:想啊,這節(jié)課老師就教你們制作香囊高高興興迎接即將到來(lái)的端午節(jié)(出示課題)。小身板直起來(lái),腦子動(dòng)起來(lái)。看, 問(wèn)題一:做這樣的香囊需要哪些材料? 折紙、剪刀、膠棒、毛線、水彩筆、流蘇(課件出示) 師:材料有了,就可以動(dòng)手了,(出示問(wèn)題二:)怎樣使用這些材料來(lái)做香囊呢,我先露一手你們看看。(教師示范) 拿出折紙,老師把它對(duì)折一下,喜歡什么形狀的香囊呢?老師喜歡愛(ài)心就畫(huà)愛(ài)心形吧!(畫(huà)愛(ài)心)看這是什么?(舉起剪刀)老師要開(kāi)始剪嘍!剪好了,變,兩顆愛(ài)心,現(xiàn)在這兩顆愛(ài)心光禿禿的不好看,老師給它們打扮打扮。(拿出水彩筆在愛(ài)心上畫(huà)圖案)OK,老師幫它們打扮好了!(將畫(huà)好的亮相一下) 接下來(lái),用膠棒把兩顆愛(ài)心粘起來(lái),膠棒要涂在沒(méi)有圖案的那面,注意了,膠棒沿著愛(ài)心涂,如果整圈都涂滿了,行嗎? 生:不行。 師:對(duì)啦,愛(ài)心上方不要全部粘起來(lái),否則香料塞不進(jìn)去就不叫香囊啦。把流蘇粘在愛(ài)心下方,再往香囊里填充報(bào)紙片讓香囊有立體感。最后把毛線粘在愛(ài)心上方,瞧,一只香囊完成了,可以掛在脖子上! 師:制作香囊一點(diǎn)都不難?，F(xiàn)在,我要考考大家,制作香囊需要幾個(gè)步驟? 生:第一步用折紙剪出香囊的形狀;第二步用水彩筆在香囊上畫(huà)圖案;第三步往香囊里面填充報(bào)紙片;第四步在香囊上方粘上毛線。 師:我還有個(gè)疑問(wèn),是不是所有的香囊都是愛(ài)心形的呢? 生:不是 師:那你告訴我香囊有什么樣的形狀和裝飾圖案?(出示問(wèn)題三) 老師給大家一些例子,你在做的時(shí)候可以模仿上面的也可以畫(huà)自己喜歡的。 師:拉長(zhǎng)耳朵啦,我還有溫馨提示給大家呢? 師:1、香囊兩面的裝飾內(nèi)容可以有所變化。2、使用剪刀時(shí)要注意安全。3、把剩下的報(bào)紙片等材料裝入盤(pán)子里。 活動(dòng)3【練習(xí)】三、在音樂(lè)聲中，嘗試自制香囊。 接下來(lái)是你們展示才藝的時(shí)候了,比一比,看誰(shuí)的手最巧,做的香囊最漂亮。趕快行動(dòng)吧!(學(xué)生制作,教師隨機(jī)指導(dǎo)) 活動(dòng)4【活動(dòng)】四、互相觀賞，體驗(yàn)自制香囊的快樂(lè) 佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用,贈(zèng)送香囊則代表著平安吉祥和幸福。下面就讓我們互相贈(zèng)送香囊,把平安和幸福送給同桌。 (播放輕松歡快的音樂(lè))把你的香囊掛在同桌的脖子上,說(shuō)一句祝福語(yǔ)吧! 掛著同桌送的香囊,心里一定很高興跟同桌齊誦拍手歌吧:五月五,是端陽(yáng)。粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;荷包香,香衣裳;菖蒲插在門(mén)框上,龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽(yáng)!這兒那兒都是端陽(yáng)! 活動(dòng)5【講授】五、升華情感 小小端午香囊,承載了人們對(duì)端午民俗更深更美的祈望。 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對(duì)端午這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,有了更深的認(rèn)識(shí),老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過(guò)得特別有意思。