小學(xué)美術(shù)第16課 立體賀卡 教學(xué)設(shè)計 (2)教案
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第16課 立體賀卡 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生了解立體構(gòu)成的知識,通過對各種線材、面材、塊材的制作實踐體驗,創(chuàng)造性的制作出形形色色的立體卡片如:仿生形、立體形、立體與平面相結(jié)合等。 2、通過展示各種有趣味的卡片,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,善于表達情感。 2教學(xué)重點: 大量精美的示范作品要能夠擴大學(xué)生的視覺信息,解放思想,開啟思路,起到鼓勵學(xué)生大膽嘗試的作用;訓(xùn)練學(xué)生的動腦、動手能力,在制作中表達自己的創(chuàng)作意圖。 3教學(xué)難點: 教師恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自由對紙進行切割、折疊和組合,形成立體卡片,并能夠把生活中可利用的材料富有創(chuàng)意性地做進自己的卡片中。 4教學(xué)過程設(shè)計: 導(dǎo)入: 教師:每當(dāng)節(jié)日來臨,或同學(xué)、朋友過生日,我們往往用贈送賀卡的方式來表達祝福,寄托情思,于是,在過去許多溫馨的日子里,一張張美麗的賀卡,帶來了一份份打開的喜悅。 我們今天就來學(xué)習(xí)第六課《打開的喜悅》——立體賀卡的制作 新授: 教師:贈送賀卡是我們傳情達意的方法,自己做的賀卡更能體現(xiàn)你的情意。 教師:既然我們要做立體賀卡首先來了解一下立體卡片有哪些構(gòu)成方法? ———學(xué)生觀看圖片 教師:看一下我是如何把一張平面的紙折一下,剪兩下,變成一個立體的。(注意剪到離對折線最遠的地方要與卡紙連著,不然就成空心了!);也可以利用另一張紙片進行折疊、粘貼,組合成立體的:還可以像這張卡片一樣裝上一個彈簧。 教師:現(xiàn)在同學(xué)們嘗試一下,制作一張立體卡片。 ———學(xué)生嘗試。 教師:教師拿出做好的幾種賀卡做示范。 教師:下面我們一起做賀卡。我要做一張生日賀卡送給我的朋友。讓我想想如何做,好,我想到了,首先我來確定賀卡的外形,然后制作立體的造型,最后寫上我的祝賀詞。 教師:現(xiàn)在要輪到你們大顯身手的時候了,完成一張賀卡,送給你們的父母、朋友或者師長。 ———學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo) 作品展示評價: 教師:教師拿出學(xué)生做好的作品展示加以解說。 總結(jié):同學(xué)們制作的作品相當(dāng)有創(chuàng)意。同學(xué)們在課下可以更加的完善自己的作品。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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