《小學(xué)美術(shù)第18課 防災(zāi)減災(zāi) 教學(xué)設(shè)計教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)第18課 防災(zāi)減災(zāi) 教學(xué)設(shè)計教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第18課 防災(zāi)減災(zāi) 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo)： 1、了解地震、洪水、火災(zāi)等方面的自然災(zāi)害。 2、了解設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”的意義。 3、掌握如何應(yīng)對不同類型的自然災(zāi)害。 2重、難點： 1、認識生活中相關(guān)危險提醒標(biāo)志，了解相關(guān)自然災(zāi)害的相關(guān)危害。 2、掌握在自然災(zāi)害面前如何自我保護，如何將災(zāi)害損失減少到最小。 3教學(xué)過程： 一：視頻導(dǎo)入 1、觀看2008年5月12日汶川地震視頻教師跟隨畫面介紹汶川地震，讓學(xué)生認識到災(zāi)難對人類的傷害。 2、出示桑棗中學(xué)應(yīng)對災(zāi)害的圖片。 教師介紹桑棗中學(xué)如何在地震中做到無人員傷亡的。 二：揭題交流 （一）教師揭題： 1、在我們平時生活中，我們該如何預(yù)防災(zāi)害，如何采取爭取正確應(yīng)對措施呢？ 2、揭題：《防災(zāi)減災(zāi)》 3、由汶川地震介紹“防災(zāi)減災(zāi)日” （二）討論與交流 1、設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”有什么意義？ 學(xué)生思考自由發(fā)言，教師總結(jié)。 2、除課中圖片表現(xiàn)得災(zāi)害外，你還知道哪些災(zāi)害？ 學(xué)生自由交流自己了解的災(zāi)害。 3、以小組為單位在班上匯報自然災(zāi)害的發(fā)生、危害及我們應(yīng)該如何應(yīng)對。 （教師分配各小組討論的災(zāi)害種類，讓組內(nèi)成員圍繞一種災(zāi)害交流預(yù)防應(yīng)對辦法。） 小組派選組長發(fā)言，交流討論結(jié)果。（學(xué)生討論出的應(yīng)對辦法如有差錯，教師及時指導(dǎo)。） 教師做總結(jié)。把生活中常見的災(zāi)害和應(yīng)對辦法以表格的形式呈現(xiàn)出來。 4、教師提出建議：課后查閱資料，了解其他災(zāi)害的應(yīng)對辦法。 賞析圖片，結(jié)合生活總結(jié)安全常識 （一）宣傳畫中的安全知識 1、交通安全宣傳畫 師生共同交流，教師結(jié)合學(xué)生的生活實際，提出對學(xué)生日常出行的安全建議。 安全燃放煙花爆竹宣傳畫 師生共同討論如何安全燃放煙花爆竹。 防火小知識宣傳畫 找出圖片中有關(guān)防火小知識。 （二）安全標(biāo)志 出示相關(guān)標(biāo)志，教師介紹標(biāo)志名稱，了解標(biāo)志含義。 出示生活中常見的一些標(biāo)志，讓學(xué)生說說能在生活中的哪些地方可以見到它們。 學(xué)生作品欣賞 師：說說你喜歡哪幅作品？為什么？ 生：…… 教師提出作畫三要素“主題明確，畫面飽滿，色彩豐富”。并根據(jù)“三要素”點評學(xué)生作品。 教師出示范畫 請學(xué)生根據(jù)“三要素”對教師的范畫做出相應(yīng)評價并提出建議。 學(xué)生作業(yè) 出示作業(yè)要求，學(xué)生動手設(shè)計。（可以單獨完成也可同桌互助） 學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。 展示評價 1、展示學(xué)生作品 2、點評。（自評、互評和師評相結(jié)合） 拓展 教師總結(jié)本節(jié)課的相關(guān)防災(zāi)減災(zāi)知識，肯定學(xué)生的收獲與作品，并對學(xué)生提出建議：課后以班級為單位為學(xué)校辦一期防災(zāi)減災(zāi)的畫展，把大家掌握應(yīng)對災(zāi)害的技能傳遞給其他班級的同學(xué)。