《金識源六年級語文上冊 第二單元 12《世說新語》兩則課件 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《金識源六年級語文上冊 第二單元 12《世說新語》兩則課件 魯教版五四制（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、世說新語兩則 劉義慶（公元劉義慶（公元403444年），年），南北朝劉宋王朝宗室，彭城（今南北朝劉宋王朝宗室，彭城（今江蘇蘇州市）人，襲封臨川王，江蘇蘇州市）人，襲封臨川王，曾任兗州刺史，加開府儀同三曾任兗州刺史，加開府儀同三史史 ，他秉性簡素，愛好文史，他秉性簡素，愛好文史，喜歡招聚文學(xué)之士，除喜歡招聚文學(xué)之士，除世說新世說新語語外，還編有外，還編有函明錄函明錄等，等，但已散佚。但已散佚。作者簡介作者簡介 它是它是六朝志人小說六朝志人小說的代表作，南朝宋臨川的代表作，南朝宋臨川劉義慶劉義慶撰，梁撰，梁劉孝標(biāo)作注，主要記載漢末年到東晉士族階層的劉孝標(biāo)作注，主要記載漢末年到東晉士族階層的遺聞軼事

2、遺聞軼事，比，比較全面地反映了這個時期士族階層的荒誕生活和風(fēng)氣較全面地反映了這個時期士族階層的荒誕生活和風(fēng)氣 。在中。在中國小說中自成一體，后代仿作很多。書中存在不少消極因素，國小說中自成一體，后代仿作很多。書中存在不少消極因素，但也有不少批判黑暗，諷刺奢淫，表彰善良的記述。但也有不少批判黑暗，諷刺奢淫，表彰善良的記述。 全書語言精練，善于通過一言一行刻畫人物全書語言精練，善于通過一言一行刻畫人物 肖像，精神肖像，精神面貌。全書按內(nèi)容分類記事，共分德行、言語、政事面貌。全書按內(nèi)容分類記事，共分德行、言語、政事 、文學(xué)、文學(xué) 、方正方正 、雅量等三十六門。、雅量等三十六門?！霸佈┰佈边x自選自“

3、言語言語”一門。一門。世說新語世說新語 詠詠 雪雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義與兒女講論文義.俄而雪驟俄而雪驟,公欣然曰公欣然曰:“白雪紛紛何所似白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬撒鹽空中差可擬.”兄女兄女曰曰:“未若柳絮因風(fēng)起未若柳絮因風(fēng)起.”公大笑樂公大笑樂.即公大即公大兄無奕女兄無奕女,左將軍王凝之妻也。左將軍王凝之妻也。閱 讀 感 知兒女：兒女： 俄而：俄而： 驟驟 ： 欣然欣然 ： 差可擬：差可擬： 不久，一會兒不久，一會兒差不多可以相比差不多可以相比 指家中年輕一代人指家中年輕一代人 下得緊下得緊 高興地高興地讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音雪驟驟( )

4、 差可擬擬( ) 無奕奕女( ) 謝道韞韞( ) zhunyyn讀順句子讀順句子(劃分朗讀節(jié)奏劃分朗讀節(jié)奏):A、謝太傅寒雪日內(nèi)集、謝太傅寒雪日內(nèi)集. B、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 謝太傅謝太傅/寒雪日寒雪日/內(nèi)集內(nèi)集.即即/公大兄公大兄/無奕女，左將軍無奕女，左將軍/王凝之王凝之/妻也。妻也。 請找出你請找出你最喜歡的語句最喜歡的語句讀一讀一讀，并說說它的意思。讀，并說說它的意思。你知道哪些關(guān)于寫你知道哪些關(guān)于寫“雪雪”的古詩句呢？的古詩句呢？ “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。” 岑參白雪歌送武判官歸京 “白雪卻

5、嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！?韓愈春雪 “剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯。剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯。” 華幼武春雪 燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。 李白 你認(rèn)為哪句對大雪紛飛的景象你認(rèn)為哪句對大雪紛飛的景象描述最為貼切、生動、新穎？描述最為貼切、生動、新穎？ 形似形似神似神似有韻味有韻味課文翻譯課文翻譯 內(nèi)容理解內(nèi)容理解 課堂練習(xí)課堂練習(xí)再讀課文，疏通語句再讀課文，疏通語句 自讀自讀陳太丘與友期陳太丘與友期，對照注釋理解，對照注釋理解句意句意,在書上進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫。在書上進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫。請請2人為一組合作學(xué)習(xí)，質(zhì)疑解惑。人為一

6、組合作學(xué)習(xí)，質(zhì)疑解惑。初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知 陳陳寔寔(sh) 尊君在尊君在不不(fu) 陳太丘跟一位朋友約定一同出門陳太丘跟一位朋友約定一同出門, ,約約好正午時碰頭。正午已過好正午時碰頭。正午已過, ,不見朋友來，不見朋友來，太丘不再等候就走了。太丘走后太丘不再等候就走了。太丘走后, ,那人才那人才來。太丘的長子陳元方那年七歲來。太丘的長子陳元方那年七歲, ,當(dāng)時正當(dāng)時正在門外玩。那人便問元方：在門外玩。那人便問元方：“你爸爸在你爸爸在家嗎？家嗎？”元方答道：元方答道：“等你好久都不來等你好久都不來, ,他已經(jīng)走了。他已經(jīng)走了?！?友人便怒友人便怒: :“非人哉非人哉! !與

7、人期行，相委而去。與人期行，相委而去。元方曰：元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，友人慚，下車引之，元方入門不顧。下車引之，元方入門不顧。 那人便發(fā)起脾氣來，罵道：那人便發(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東真不是東西！跟別人約好一塊走，卻把別人丟下，自西！跟別人約好一塊走，卻把別人丟下，自個兒走了。個兒走了?！痹秸f：元方說：“您跟我爸爸您跟我爸爸約好正約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。對人家兒子罵他的父親，就是失禮?！蹦侨四侨?/p>

8、感到慚愧，便從車?yán)锵聛恚敫轿帐?，感到慚愧，便從車?yán)锵聛?，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。 在陳太丘與友期中，使用了許多不同的稱呼，找出來，說說他們的意思。“君君”是有禮貌的稱呼對方；是有禮貌的稱呼對方；“尊君尊君”是對別人父親的尊稱；是對別人父親的尊稱；“家君家君”是對人稱自己父親時的謙詞是對人稱自己父親時的謙詞補(bǔ)充舉例：令尊、令堂、令郎、令愛補(bǔ)充舉例：令尊、令堂、令郎、令愛 家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、 家家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子兄、家姊、舍妹（弟）、犬子補(bǔ)上句中省略的人物：補(bǔ)上句中省略的人物： 友人友

9、人太丘太丘元方元方我父親我父親三讀課文三讀課文 質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究要求：大膽質(zhì)疑，積極思考，主要求：大膽質(zhì)疑，積極思考，主動發(fā)言，敢于發(fā)表不同的意見。動發(fā)言，敢于發(fā)表不同的意見。問題探究:1、你喜歡文中的哪一個人物，為什么？、你喜歡文中的哪一個人物，為什么？2、元方入門不顧，是否失禮呢？、元方入門不顧，是否失禮呢？3、這篇課文給了我們什么啟示？、這篇課文給了我們什么啟示？友人元方問怒引之問怒引之答答 曰曰 不顧不顧聰明伶俐，懂禮識儀聰明伶俐，懂禮識儀暴躁易怒，知錯就改暴躁易怒，知錯就改對話展示人物性格對話展示人物性格自由背誦自由背誦 積累文句積累文句作業(yè)作業(yè): 1.假如你也參與了當(dāng)時的討論，請你再寫出一假如你也參與了當(dāng)時的討論，請你再寫出一兩個比喻句，對紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪作生動的描述。兩個比喻句，對紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪作生動的描述。 2.課外閱讀課外閱讀世說新語世說新語