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金識(shí)源七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30 詩(shī)四首《歸園田居(其一)》課件 魯教版五四制

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1、歸園田居其一晉陶淵明了解作者,知人論世:了解作者,知人論世:陶淵明(陶淵明(365427),字元亮,自號(hào)),字元亮,自號(hào)“五柳先生五柳先生”,晚年更名晚年更名“潛潛”,東晉潯陽(yáng)柴桑人(今九江市)人,東晉潯陽(yáng)柴桑人(今九江市)人,東晉大詩(shī)人、辭賦家、散文家。曾著東晉大詩(shī)人、辭賦家、散文家。曾著五柳先生傳五柳先生傳以自況,卒后朋友私謚以自況,卒后朋友私謚“靖節(jié)靖節(jié)”,故后人稱,故后人稱“靖節(jié)靖節(jié)先生先生”。 陶淵明出身于貴族世家,受儒、道思想陶淵明出身于貴族世家,受儒、道思想影響很深。他年輕時(shí)曾懷有影響很深。他年輕時(shí)曾懷有“大濟(jì)于蒼生大濟(jì)于蒼生”的壯志,的壯志,二十九歲時(shí)走上仕途,歷任江州祭酒、鎮(zhèn)

2、軍參軍、二十九歲時(shí)走上仕途,歷任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等下級(jí)官職,每次時(shí)間都很短。幾度出仕,彭澤令等下級(jí)官職,每次時(shí)間都很短。幾度出仕,使他逐漸認(rèn)清了當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的污濁與黑暗,四十一歲使他逐漸認(rèn)清了當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的污濁與黑暗,四十一歲還家歸隱,過(guò)起了自由閑適的田園生活。此后二十還家歸隱,過(guò)起了自由閑適的田園生活。此后二十三年,雖憂憤常積于心,生活困窘多難,但再無(wú)出三年,雖憂憤常積于心,生活困窘多難,但再無(wú)出仕之念,最后在貧病交迫中去世,時(shí)年六十三歲。仕之念,最后在貧病交迫中去世,時(shí)年六十三歲。 陶淵明今存詩(shī)歌共125首,田園生活是陶詩(shī)的重要題材,因此后來(lái)人們將他稱作“田園詩(shī)人”。他最著名的作品為桃花

3、源記,描述了一個(gè)他所憧憬的桃花源社會(huì):和諧美好,沒(méi)有戰(zhàn)亂,自食其力。這使得桃花源與烏托邦齊名,都代表了一個(gè)美好的幻想。從內(nèi)容上可分為飲酒詩(shī)、詠懷詩(shī)和田園詩(shī)三大類。陶詩(shī)的風(fēng)格:陶詩(shī)的風(fēng)格:質(zhì)樸、平實(shí)、質(zhì)樸、平實(shí)、清新、自然清新、自然 陶淵明最后一次做官,是義熙元年(陶淵明最后一次做官,是義熙元年(405年)。那一年)。那一年,已過(guò)年,已過(guò)“不惑之年不惑之年”(四十一歲)的他在朋友的勸說(shuō)下,(四十一歲)的他在朋友的勸說(shuō)下,再次出任彭澤縣令。到任八十一天,碰到潯陽(yáng)郡派遣督郵再次出任彭澤縣令。到任八十一天,碰到潯陽(yáng)郡派遣督郵來(lái)檢查公務(wù),潯陽(yáng)郡的督郵劉云,以兇狠貪婪聞名遠(yuǎn)近,來(lái)檢查公務(wù),潯陽(yáng)郡的督郵劉云

4、,以兇狠貪婪聞名遠(yuǎn)近,每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂,每次都是滿載而歸,每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂,每次都是滿載而歸,否則栽贓陷害。縣吏說(shuō):否則栽贓陷害??h吏說(shuō):“當(dāng)束帶迎之。當(dāng)束帶迎之?!本褪菓?yīng)當(dāng)穿戴就是應(yīng)當(dāng)穿戴整齊、備好禮品、恭恭敬敬地去迎接督郵。陶淵明嘆道:整齊、備好禮品、恭恭敬敬地去迎接督郵。陶淵明嘆道:“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰?”意思是我怎能為了縣意思是我怎能為了縣令的五斗薪俸,就低聲下氣去向這些小人賄賂獻(xiàn)殷勤。說(shuō)令的五斗薪俸,就低聲下氣去向這些小人賄賂獻(xiàn)殷勤。說(shuō)完,掛冠而去,辭職歸鄉(xiāng)。此后,他一面讀書(shū)為文,一面完,掛冠而去,辭職歸鄉(xiāng)。此后,

5、他一面讀書(shū)為文,一面躬耕隴畝。歸鄉(xiāng)后,作躬耕隴畝。歸鄉(xiāng)后,作歸園田居歸園田居組詩(shī),共五首,本課組詩(shī),共五首,本課所選為第一首。所選為第一首。 歸園田居(其三)歸園田居(其三) 陶淵明陶淵明 種豆南山下,草盛豆苗稀。種豆南山下,草盛豆苗稀。 晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。 道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。結(jié)廬在人境,結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,此中有真

6、意,欲辨已忘言。欲辨已忘言。飲酒飲酒(其五其五) “ “土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人;黃通,雞犬相聞其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)?!崩首x課文歸園田居(其一)歸園田居(其一)陶淵明少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山。 誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。 羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。 開(kāi)荒南野際,守拙歸園田。 方宅十余畝,草屋八九間。 榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。 曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。 狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛。 戶庭無(wú)塵雜,虛室有余閑。 久在樊籠里,復(fù)得返自然。 題眼:題

7、眼:“歸歸”眉目傳情:眉目傳情: “歸園田居”這個(gè)題目的題眼是哪個(gè)字?標(biāo)題只告訴我們要回到園田生活,那么在這個(gè)明示信息下面還潛藏著哪些隱性信息?再次朗讀課文,思考并回答下列問(wèn)題:再次朗讀課文,思考并回答下列問(wèn)題: 1 1、從何而歸?、從何而歸? 2 2、為何而歸?、為何而歸? 3 3、歸去何處?、歸去何處? 4 4、歸去如何?、歸去如何?情境復(fù)原情境復(fù)原1、從何而歸?明確:塵網(wǎng)、樊籠追問(wèn):塵網(wǎng)、樊籠比喻什么?追問(wèn):塵網(wǎng)、樊籠比喻什么?明確:官場(chǎng)生活明確:官場(chǎng)生活作者為什么要如此比喻?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?作者為什么要如此比喻?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?明確:表達(dá)自己對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡,明確:表達(dá)自己

8、對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡,“誤落塵網(wǎng)誤落塵網(wǎng)中,一去三十年中,一去三十年”,沉痛悔恨誤入仕途的生活。,沉痛悔恨誤入仕途的生活?!皩?shí)迷途其未遠(yuǎn),覺(jué)今實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺(jué)今是而昨非。是而昨非?!?陶淵明歸陶淵明歸去來(lái)兮辭去來(lái)兮辭2、為何而歸?、為何而歸?明確:明確:“性本愛(ài)丘山性本愛(ài)丘山”既然既然“性本愛(ài)丘山性本愛(ài)丘山”,為何還要出仕?,為何還要出仕?(原文詩(shī)句回(原文詩(shī)句回答)答)明確:明確:“誤落塵網(wǎng)中誤落塵網(wǎng)中”,入仕做官,非本,入仕做官,非本性使然,而是一次失誤。性使然,而是一次失誤。提示:點(diǎn)題的詩(shī)句是哪一句?提示:點(diǎn)題的詩(shī)句是哪一句?“性本愛(ài)丘山性本愛(ài)丘山”也許是陶淵明也許是陶淵明“歸園田歸園田”的

9、重要原因之一,那么,它是不是根本原的重要原因之一,那么,它是不是根本原因呢?請(qǐng)?jiān)谠?shī)中繼續(xù)尋找答案。因呢?請(qǐng)?jiān)谠?shī)中繼續(xù)尋找答案。明確:明確:“守拙歸園田守拙歸園田”提問(wèn):歸園田的目的是什么?如何理解提問(wèn):歸園田的目的是什么?如何理解“守拙守拙”,言外之意,言外之意是什么?(不歸園田就無(wú)法守拙?)是什么?(不歸園田就無(wú)法守拙?)明確:守拙,即守住明確:守拙,即守住“正直善良正直善良”的本性。東晉末年權(quán)力的本性。東晉末年權(quán)力之爭(zhēng)劇烈,官員皆是爾虞我詐勾心斗角,沒(méi)有這種本領(lǐng)就之爭(zhēng)劇烈,官員皆是爾虞我詐勾心斗角,沒(méi)有這種本領(lǐng)就無(wú)法得意于仕途。所以,正直良善之輩就會(huì)感到壓抑束縛,無(wú)法得意于仕途。所以,正直

10、良善之輩就會(huì)感到壓抑束縛,為了守住自己的本心,歸園田是他最好的歸宿。為了守住自己的本心,歸園田是他最好的歸宿。小結(jié):所以,小結(jié):所以,“歸園田歸園田”是為了是為了保持精神上的自由和獨(dú)立保持精神上的自由和獨(dú)立。3、歸向何處?、歸向何處?明確:歸向園田詩(shī)人筆下的田園風(fēng)光有哪些?請(qǐng)找出詩(shī)歌中詩(shī)人筆下的田園風(fēng)光有哪些?請(qǐng)找出詩(shī)歌中的意象。的意象。明確:方宅、草屋、榆柳、桃李、村莊、明確:方宅、草屋、榆柳、桃李、村莊、炊煙、狗吠、雞鳴炊煙、狗吠、雞鳴為什么看起來(lái)普通常見(jiàn)的鄉(xiāng)村風(fēng)光,為什么看起來(lái)普通常見(jiàn)的鄉(xiāng)村風(fēng)光,在陶淵明的眼中顯得那么美好?在陶淵明的眼中顯得那么美好?方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,

11、桃李羅堂前。恬淡自然恬淡自然曖曖遠(yuǎn)人村,曖曖遠(yuǎn)人村, 依依墟里煙。依依墟里煙。遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景幽靜平和幽靜平和狗吠深巷中,狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛。雞鳴桑樹(shù)顛。動(dòng)景動(dòng)景以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜安居樂(lè)業(yè)安居樂(lè)業(yè) 詩(shī)人熱愛(ài)農(nóng)村生活、田園風(fēng)光,尤其是在詩(shī)人熱愛(ài)農(nóng)村生活、田園風(fēng)光,尤其是在對(duì)官場(chǎng)生活有了深刻的反感,徹底逃離它之后,對(duì)官場(chǎng)生活有了深刻的反感,徹底逃離它之后,對(duì)于田園生活更增添了感情。從詩(shī)歌的描寫中,對(duì)于田園生活更增添了感情。從詩(shī)歌的描寫中,我們可以感覺(jué)到詩(shī)人內(nèi)心的我們可以感覺(jué)到詩(shī)人內(nèi)心的閑適、自在、喜悅閑適、自在、喜悅。他把平常的農(nóng)村景物饒有興致地寫入詩(shī)中,而他把平常的農(nóng)村景物饒有興致地寫入詩(shī)中,而這些景

12、物一經(jīng)入詩(shī),這些景物一經(jīng)入詩(shī),便和他的感情相互交融,便和他的感情相互交融,構(gòu)成一個(gè)完整的詩(shī)境構(gòu)成一個(gè)完整的詩(shī)境。所以,我們讀起來(lái),也。所以,我們讀起來(lái),也會(huì)覺(jué)得其中蘊(yùn)含著盎然的詩(shī)意,普通的景物也會(huì)覺(jué)得其中蘊(yùn)含著盎然的詩(shī)意,普通的景物也具有了美感。具有了美感。4、歸去如何?請(qǐng)從詩(shī)中找出描述他歸隱之后生活的詩(shī)句及蘊(yùn)含作者情感的詞語(yǔ)。明確:無(wú)塵雜、有余閑明確:無(wú)塵雜、有余閑-返自然返自然由此可見(jiàn)作者的人格傾向和精神追求是怎樣的?由此可見(jiàn)作者的人格傾向和精神追求是怎樣的?明確:凸顯出一種睽違已久的喜悅、閑適和自明確:凸顯出一種睽違已久的喜悅、閑適和自由,表達(dá)自己厭惡官場(chǎng),熱愛(ài)田園生活,追求由,表達(dá)自己

13、厭惡官場(chǎng),熱愛(ài)田園生活,追求精神的獨(dú)立與自由。精神的獨(dú)立與自由。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),日;短褐穿結(jié),簟瓢屢空簟瓢屢空 最后兩句收束全文,詩(shī)人似乎在回答人們的疑問(wèn),為何對(duì)如此平凡的茅屋草木,雞鳴狗吠津津樂(lè)道,如數(shù)家珍呢?原來(lái)是作者“久在樊籠里”的緣故??梢哉f(shuō),這兩句詩(shī),是對(duì)以前誤入塵網(wǎng)中的官場(chǎng)生活的形象的總結(jié),也是對(duì)已經(jīng)開(kāi)始的新生活的欣喜。總結(jié)拓展總結(jié)拓展 這就是陶淵明,他的歸來(lái),他的舍得,在我們心這就是陶淵明,他的歸來(lái),他的舍得,在我們心中留下了許多:中留下了許多:“不為五斗米折腰不為五斗米折腰”的傲骨,厭棄的傲骨,厭棄官場(chǎng)的高潔,他不僅創(chuàng)作了最美麗的詩(shī)文,且塑造官場(chǎng)的高潔,他不僅創(chuàng)作了最美麗的詩(shī)文,且塑造了最完美的人格。它的獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性及高尚品格深了最完美的人格。它的獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性及高尚品格深刻影響著并將繼續(xù)影響一代又一代的后來(lái)人!刻影響著并將繼續(xù)影響一代又一代的后來(lái)人! 陶淵明的影響陶淵明的影響 李白:李白: “何時(shí)到彭澤,狂歌五柳前。何時(shí)到彭澤,狂歌五柳前。”杜甫:杜甫:“焉得思如陶謝手。焉得思如陶謝手?!卑拙右祝喊拙右祝骸俺?ài)陶彭澤,文思何高玄。常愛(ài)陶彭澤,文思何高玄。”陸游:陸游:“我詩(shī)慕淵明,恨不造其微。我詩(shī)慕淵明,恨不造其微?!闭n后練習(xí)及拓展背誦本詩(shī)并誦讀陶淵明的其他詩(shī)作比較閱讀

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