《七年級(jí)生物上冊(cè) 生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)課件 北師大版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合復(fù)習(xí) 將主干知識(shí)點(diǎn):植物、動(dòng)物、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和植物、動(dòng)物、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物技術(shù)、生態(tài)系統(tǒng)變異、生物技術(shù)、生態(tài)系統(tǒng)等建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的整體。生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物 植物4大類群: 藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 種子植物 生活環(huán)境： 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 在生物圈中的作用： 與人類的關(guān)系：大多數(shù)生活在水中沒(méi)有根、葉、莖的分化大氣中氧氣的主要來(lái)源 魚的餌料、食用、藥用 生活環(huán)境： 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 在生物圈中的作用：陰濕的陸上有莖和葉，但沒(méi)有根。莖 葉中無(wú)輸導(dǎo)組織作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物 生活環(huán)境： 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 在生物圈中的作用： 與人類的關(guān)系：

2、潮濕的陸上有根、葉、莖的分化，且有輸導(dǎo)組織距今2億多年前的蕨類植物是主要的成煤植物食用、藥用、優(yōu)質(zhì)的綠肥和飼料、觀賞種子植物 裸子植物生活環(huán)境：干旱的陸上種子裸露，種子沒(méi)有果皮包被被子植物生活環(huán)境：陸生、種類最多、分布最廣，是最高等的植物特征：種子外面有果皮包被著，有真 正的花和果實(shí)種子的結(jié)構(gòu)菜豆種子玉米種子種皮胚種皮胚胚乳 例1、卷柏和桃子的共同特征是（ ） A都用種子繁殖后代 B都生活在潮濕的環(huán)境中 C有根、莖、葉的分化 D都生活在干旱的陸地上 例2、在千姿百態(tài)的植物中，沒(méi)有根、莖、葉分化的類群是（） A、藻類植物 B、種子植物 C、蕨類植物 D、苔蘚植物一、被子植物的生活史種子的萌發(fā) 條

3、件外界條件：適宜的溫度、適量的水分適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣和充足的空氣 內(nèi)部條件：胚是完整的且是活的，且胚胚是完整的且是活的，且胚不處于休眠狀態(tài)不處于休眠狀態(tài)實(shí)驗(yàn)：探究種子萌發(fā)的外界條件將浸泡后的菜豆種子剝?nèi)シN皮，并做如下圖的處理，在適宜種子將浸泡后的菜豆種子剝?nèi)シN皮，并做如下圖的處理，在適宜種子萌發(fā)的條件下培養(yǎng)，其中不會(huì)發(fā)芽的是（萌發(fā)的條件下培養(yǎng)，其中不會(huì)發(fā)芽的是（ ）例6、右面是探究菜豆種子萌發(fā)所需的某一環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)。各隨機(jī)取50粒菜豆種子，放在如下要求的環(huán)境中，數(shù)日后萌發(fā)的情況如下表：（1）該實(shí)驗(yàn)可以證明菜豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是_。其中實(shí)驗(yàn)組是_，對(duì)照組是_。（2）甲組中

4、有四粒種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是_。（3）如果要探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)如何設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)？_裝置甲乙空氣充足充足溫度23 0 水分潮濕潮濕發(fā)芽情況46粒02、開花和結(jié)果 花瓣花藥花藥花絲花絲花柱花柱花萼子房子房柱頭柱頭花托花柄花柄雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊 植物形成果實(shí)和種子，必須完成 和 兩個(gè)生理活動(dòng)。傳粉傳粉受精受精柱頭柱頭花柱花柱卵細(xì)胞卵細(xì)胞珠被珠被子房壁子房壁胚珠胚珠子房子房種子種子種皮種皮果實(shí)果實(shí)果皮果皮受精卵受精卵胚胚二、綠色植物的生活方式二、綠色植物的生活方式1、光合作用 、概念 2、實(shí)質(zhì) 3、化學(xué)式：原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所 4、應(yīng)用：合理密植、間作套種合理密植、間作套種光合作用產(chǎn)生產(chǎn)

5、生氧氣固定水固定光能光能5、實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉、實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉 步驟:暗處理暗處理處理時(shí)間:一晝夜目的:將葉片中的有機(jī)物運(yùn)走耗盡將葉片中的有機(jī)物運(yùn)走耗盡遮光遮光: 對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)溶解葉綠素用酒精,隔水加熱,避免酒精燃燒脫去葉綠素后,葉片顏色由綠色綠色-黃白色黃白色漂洗:洗去多余的酒精染色: 用碘液碘液漂洗:洗去多余的碘液 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:見(jiàn)光見(jiàn)光部分變藍(lán)藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)色 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠色植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物（淀粉） 光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件用于能量能量二氧化碳二氧化碳消耗呼 吸 作呼 吸 作用用產(chǎn)生產(chǎn)生水水釋放氧氣氧氣分解有機(jī)

6、物有機(jī)物生命活動(dòng)生命活動(dòng)呼吸作用的應(yīng)用：及時(shí)排澇，中耕松土，呼吸作用的應(yīng)用：及時(shí)排澇，中耕松土，糧食曬干入倉(cāng)等糧食曬干入倉(cāng)等 2、呼吸作用、呼吸作用 在夏季晴好的一天，分別于清晨、傍晚、深夜三個(gè)在夏季晴好的一天，分別于清晨、傍晚、深夜三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取極相似的綠葉。再將時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取極相似的綠葉。再將這三片葉片放入酒精中脫去葉綠素，取出后用清水這三片葉片放入酒精中脫去葉綠素，取出后用清水沖洗，加碘液染色。染色最深的應(yīng)是哪個(gè)時(shí)間取的沖洗，加碘液染色。染色最深的應(yīng)是哪個(gè)時(shí)間取的葉片（葉片（ ） A清晨時(shí)清晨時(shí) B傍晚時(shí)傍晚時(shí) C深夜時(shí)深夜時(shí) D無(wú)法確定無(wú)法確定 正午時(shí)，在陽(yáng)

7、光下檢測(cè)植物的呼吸作用，效果不顯著，其主正午時(shí)，在陽(yáng)光下檢測(cè)植物的呼吸作用，效果不顯著，其主要原因是（要原因是（ ） A.呼吸作用停止呼吸作用停止 B.呼吸作用減弱呼吸作用減弱 C.光合作用較強(qiáng)光合作用較強(qiáng) D.蒸騰作用旺盛蒸騰作用旺盛 在光合作用的實(shí)驗(yàn)中，將葉的主葉脈切斷，然后一切均按規(guī)范操作，發(fā)現(xiàn)葉片末端遇到碘液未變藍(lán)色，原因是（ ） A.葉片未遮光 B.缺水，無(wú)法生成淀粉 C.氣孔不能關(guān)閉 D.葉片細(xì)胞無(wú)法生存 “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。適時(shí)地松土有利于植物的生長(zhǎng)，主要原因是（ ） A有利于根的呼吸作用 B有利于根的吸收作用 C有利于根的生長(zhǎng) D有利于光合作用 下列哪種條件下，大棚栽培

8、的番茄有利于增產(chǎn)？（ ） A日溫26，夜溫15 B. 晝夜恒溫在26 C. 日溫15, 夜溫26 D. 晝夜恒溫在15光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用只有含只有含 A 的細(xì)胞才能的細(xì)胞才能進(jìn)行進(jìn)行任何細(xì)胞都能進(jìn)行任何細(xì)胞都能進(jìn)行吸收二氧化碳，放出氧吸收二氧化碳，放出氧氣氣吸收吸收 B ，放出二氧化，放出二氧化碳碳制造有機(jī)物，儲(chǔ)存制造有機(jī)物，儲(chǔ)存 C分解有機(jī)物，釋放能量分解有機(jī)物，釋放能量有有 D 才能進(jìn)行才能進(jìn)行有光無(wú)光都能進(jìn)行有光無(wú)光都能進(jìn)行吸收作用 1、吸收作用的部位：根尖的成熟區(qū)成熟區(qū)成熟區(qū)含有大量的根毛根毛，擴(kuò)大吸收的面積2、植物根吸水和失水的原理土壤溶液的濃度根毛細(xì)胞液濃度，失水失水土壤溶液的濃度根毛細(xì)胞液濃度，吸水吸水運(yùn)輸作用上表皮下表皮柵欄組織海綿組織輸導(dǎo)組織氣孔保衛(wèi)細(xì)胞