欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

【蘇教版】二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第五單元第2課時(shí)簡(jiǎn)單的換算

上傳人:無*** 文檔編號(hào):67765797 上傳時(shí)間:2022-04-01 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:670.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
【蘇教版】二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第五單元第2課時(shí)簡(jiǎn)單的換算_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
【蘇教版】二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第五單元第2課時(shí)簡(jiǎn)單的換算_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
【蘇教版】二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第五單元第2課時(shí)簡(jiǎn)單的換算_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《【蘇教版】二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第五單元第2課時(shí)簡(jiǎn)單的換算》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【蘇教版】二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第五單元第2課時(shí)簡(jiǎn)單的換算(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 第2課時(shí) 簡(jiǎn)單的換算 教學(xué)內(nèi)容: 課本第55頁(yè);想想做做1~6題。 教學(xué)目標(biāo): 1、在測(cè)量活動(dòng)中了解長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算,并且學(xué)會(huì)估算,提高估算能力。 2、組織有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),在活動(dòng)中提高參與學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,形成解決問題的一些基本策略。 教學(xué)重難點(diǎn): 了解長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算,并且學(xué)會(huì)估算,提高估算能力。 教學(xué)過程: 一、情境導(dǎo)入 多媒體演示小兔和小貓?jiān)诒荣愄h(yuǎn),分別留下一條線段。小兔:“我跳了9分米”,小貓:“我跳了80厘米”。兩個(gè)小動(dòng)物爭(zhēng)論不休。 師:小兔和小貓誰跳得遠(yuǎn)呢?(學(xué)生自由說) 師:到底

2、誰跳得遠(yuǎn),小朋友們誰說得正確呢?學(xué)了“簡(jiǎn)單的單位換算”,你們就能找到答案! 二、思索探究,交流共享 1.請(qǐng)小朋友每人拿一支筆芯,用直尺量一量,有多長(zhǎng)? 師:同樣的筆芯,有的小朋友量得是6厘米,有的小朋友量得是60毫米,這是怎么回事?(學(xué)生自由說) 小結(jié):許多小朋友都說6厘米和60毫米是一樣長(zhǎng)的,6厘米就等于60毫米。那為什么6厘米=60毫米呢?你是怎么想的?在小組里說一說你的想法。 師:因?yàn)?厘米=10毫米,6厘米就有6個(gè)10毫米,也就是60毫米。所以6厘米=60毫米。 2.試一試 師:一張電腦桌的高是多少厘米呢?同桌合作,量一量。(學(xué)生活動(dòng)) 師:小朋友量得電腦

3、桌的高是70厘米,如果用分米作單位是多少分米呢?你是怎么想的?(先小組交流,再全班交流。) 小結(jié):1分米=10厘米,70厘米有7個(gè)10厘米,就是7分米。 3.師:我這兒還有一塊橡皮,量得它的長(zhǎng)度是50毫米;教室的門量得它的高度是20分米。你能完成下面的填空嗎? 50毫米=( )厘米 20分米=( )米 (同桌交流,選一題說說自己的想法,相互作出評(píng)價(jià),全班交流。) 三、反饋完善 1.“想想做做”1 學(xué)生獨(dú)立完成。 匯報(bào)交流。 2.“想想做做”2 先量一量每個(gè)圖形中各條邊長(zhǎng)是多少厘米,再說一說用毫米作單位是多少毫米?填寫在書上。 3

4、.“想想做做”3 獨(dú)立完成,做完后跟同桌交流你的想法。 4.“想想做做”4。 讓學(xué)生獨(dú)立完成說說是怎樣換算的? 5.“想想做做”5 哪條線段長(zhǎng)?先估一估,再量一量。 學(xué)生獨(dú)立估計(jì)、測(cè)量。 匯報(bào)交流。 6.“想想做做”6 先估計(jì)這兩條線段各長(zhǎng)幾厘米,跟同桌說說,然后量一量,看誰估計(jì)得準(zhǔn)?最后再同桌交流用毫米作單位是多少毫米? 四、全課總結(jié) 1.師:今天我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲嗎?你跟你小組的同學(xué)合作得怎樣? 2.課外實(shí)踐活動(dòng):拿一瓣蒜頭,放在盛有少量水的盤子里。先看看它幾天后開始發(fā)芽,再記錄發(fā)芽后一周內(nèi)蒜葉的生長(zhǎng)情況。完成蒜葉生長(zhǎng)情況記錄表,過一段時(shí)間全班交流。 五、課堂作業(yè) 教后反思: ...

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!