《山東省臨沐縣青云中學(xué)八年級(jí)地理下冊(cè) 第6章 第1節(jié) 東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境課件 （新版）湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沐縣青云中學(xué)八年級(jí)地理下冊(cè) 第6章 第1節(jié) 東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境課件 （新版）湘教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教教 學(xué)學(xué) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課標(biāo)要求課標(biāo)要求1、運(yùn)用地圖簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)某區(qū)域的地理、運(yùn)用地圖簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)某區(qū)域的地理位置。位置。 2、在地形圖識(shí)別某區(qū)域的主要地形、在地形圖識(shí)別某區(qū)域的主要地形類型，并描述區(qū)域的地形特征。類型，并描述區(qū)域的地形特征。3、運(yùn)用地圖與氣候統(tǒng)計(jì)圖表歸納某、運(yùn)用地圖與氣候統(tǒng)計(jì)圖表歸納某區(qū)域的氣候特征。區(qū)域的氣候特征。教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)區(qū)域的基礎(chǔ)，是對(duì)前面學(xué)習(xí)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)區(qū)域的基礎(chǔ)，是對(duì)前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)概括，他為學(xué)生將來認(rèn)識(shí)并分析一個(gè)區(qū)域的的系統(tǒng)概括，他為學(xué)生將來認(rèn)識(shí)并分析一個(gè)區(qū)域的位置與自然環(huán)境提供了方法與思路。本節(jié)知識(shí)主要位置與自然環(huán)境提供了方法與思路。

2、本節(jié)知識(shí)主要包括東北地區(qū)的地理位置、地形特征、氣候特征三包括東北地區(qū)的地理位置、地形特征、氣候特征三部分內(nèi)容組成。地理位置中教材提供部分內(nèi)容組成。地理位置中教材提供“東北地區(qū)在東北地區(qū)在中國(guó)位置圖中國(guó)位置圖”“”“范圍及行政區(qū)劃圖范圍及行政區(qū)劃圖”；地形特征中；地形特征中“東北地形分布與剖面圖東北地形分布與剖面圖”；氣候特征中：氣溫、；氣候特征中：氣溫、降水、景觀、氣候資料圖等，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀分降水、景觀、氣候資料圖等，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀分析地圖獲取地理信息；培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納地理信析地圖獲取地理信息；培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納地理信息的能力。息的能力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1運(yùn)用地圖描述并評(píng)價(jià)東北地區(qū)的

3、地理位置。運(yùn)用地圖描述并評(píng)價(jià)東北地區(qū)的地理位置。 2在地形圖識(shí)別東北地區(qū)的主要地形類型，并描述區(qū)域的在地形圖識(shí)別東北地區(qū)的主要地形類型，并描述區(qū)域的地形特征。地形特征。 3. 運(yùn)用地氣溫、降水分布圖與氣候資料圖表分析歸納東北地運(yùn)用地氣溫、降水分布圖與氣候資料圖表分析歸納東北地區(qū)的氣候特征。區(qū)的氣候特征。 4、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)某區(qū)域地理位置的步驟與方法；通過分析地形、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)某區(qū)域地理位置的步驟與方法；通過分析地形、氣候信息，歸納特征、特點(diǎn)提高分析、歸納能力。氣候信息，歸納特征、特點(diǎn)提高分析、歸納能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 1運(yùn)用地圖描述并評(píng)價(jià)東北地區(qū)的地理位置。運(yùn)用地圖描述并評(píng)價(jià)東北地區(qū)的地理位置。 2在

4、地形圖識(shí)別東北地區(qū)的主要地形類型，并描述東北地在地形圖識(shí)別東北地區(qū)的主要地形類型，并描述東北地區(qū)的地形特征。區(qū)的地形特征。 3運(yùn)用氣溫、降水分布圖與氣候資料圖表分析歸納東北地運(yùn)用氣溫、降水分布圖與氣候資料圖表分析歸納東北地區(qū)的氣候特征。區(qū)的氣候特征。教學(xué)過程 第一模塊：情景導(dǎo)入第一模塊：情景導(dǎo)入 東北印象東北印象教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖欣賞圖片：欣賞圖片：東北地東北地區(qū)相關(guān)圖片。區(qū)相關(guān)圖片。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。趣，導(dǎo)入新課。 第二模塊：打開探究之門教學(xué)活動(dòng)一：位置設(shè)計(jì)意圖1 1、讀、讀“東北地區(qū)在中國(guó)位置東北地區(qū)在中國(guó)位置圖圖”“”“范圍及行政區(qū)劃圖范圍及行政

5、區(qū)劃圖”（P24頁(yè)）頁(yè)）完成活動(dòng)題目？完成活動(dòng)題目？參參考答案考答案: :本節(jié)最后活動(dòng)答案本節(jié)最后活動(dòng)答案為探究認(rèn)識(shí)區(qū)域地理位為探究認(rèn)識(shí)區(qū)域地理位置方法，做好知識(shí)儲(chǔ)備。置方法，做好知識(shí)儲(chǔ)備。2 2、結(jié)合對(duì)東北地區(qū)地理位置的學(xué)習(xí)，、結(jié)合對(duì)東北地區(qū)地理位置的學(xué)習(xí)，尋找探究認(rèn)識(shí)區(qū)域位置的方法？參考尋找探究認(rèn)識(shí)區(qū)域位置的方法？參考答案答案: :1 1大致方位、經(jīng)緯度；大致方位、經(jīng)緯度；2 2、鄰國(guó)、鄰國(guó)、臨海、鄰??；臨海、鄰省；3 3、行政區(qū)、河湖、地形、行政區(qū)、河湖、地形區(qū)分布等。區(qū)分布等。（教材（教材2525頁(yè)閱讀）頁(yè)閱讀）活動(dòng)活動(dòng)（25-2625-26頁(yè)）參考答案頁(yè)）參考答案讓讓學(xué)生歸納認(rèn)識(shí)區(qū)域

6、地學(xué)生歸納認(rèn)識(shí)區(qū)域地理位置的步驟與方法理位置的步驟與方法，提高提高能力。能力。教學(xué)活動(dòng)二：地形特教學(xué)活動(dòng)二：地形特征征設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖1 1、讀、讀“東北地區(qū)地東北地區(qū)地形分布圖形分布圖”“”“地形剖地形剖面圖面圖”完成活動(dòng)題目？完成活動(dòng)題目？（P26P26頁(yè)）頁(yè)）參考答案參考答案: :最后活動(dòng)答案最后活動(dòng)答案培養(yǎng)學(xué)生讀圖獲取有用培養(yǎng)學(xué)生讀圖獲取有用地理信息能力地理信息能力2 2、小組合作綜合分析讀圖、小組合作綜合分析讀圖獲得地形信息，歸納概括地獲得地形信息，歸納概括地形特點(diǎn)？形特點(diǎn)？參考答案參考答案：地形特地形特征：地形以征：地形以平原、丘陵和山平原、丘陵和山地地為主，地勢(shì)周高中低；地為主，

7、地勢(shì)周高中低；地表結(jié)構(gòu)大致呈半環(huán)狀的三帶。表結(jié)構(gòu)大致呈半環(huán)狀的三帶。培養(yǎng)學(xué)生分析地理信息，培養(yǎng)學(xué)生分析地理信息，歸納概括能力。歸納概括能力。教學(xué)活動(dòng)三：氣候特教學(xué)活動(dòng)三：氣候特征征設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖1 1、讀東北地區(qū)、讀東北地區(qū)“氣溫、降水、氣溫、降水、景觀、氣候資料圖景觀、氣候資料圖”（28-29頁(yè)）頁(yè)）完成活動(dòng)題完成活動(dòng)題（P29-30頁(yè)）頁(yè)）1、2。參考答案參考答案: :課后活動(dòng)答課后活動(dòng)答案案提高學(xué)生利用地圖獲取提高學(xué)生利用地圖獲取重要地理信息的能力。重要地理信息的能力。2 2、小組合作綜合分析讀圖獲、小組合作綜合分析讀圖獲得氣候信息，歸納概括氣候得氣候信息，歸納概括氣候特點(diǎn)？特點(diǎn)？參考

8、答案參考答案: : 氣候特征：氣候特征：屬于溫帶季風(fēng)氣候，冬季寒屬于溫帶季風(fēng)氣候，冬季寒冷漫長(zhǎng)，夏季溫暖短暫；降冷漫長(zhǎng)，夏季溫暖短暫；降水多集中在夏季，冬季降雪水多集中在夏季，冬季降雪較多。較多。培養(yǎng)學(xué)生分析地理信息，培養(yǎng)學(xué)生分析地理信息，歸納概括能力。歸納概括能力。知識(shí)梳理知識(shí)梳理 一、地理位置一、地理位置 (1)范圍：包括范圍：包括_省、省、_省和省和_省，簡(jiǎn)稱省，簡(jiǎn)稱“_”。 (2)海陸位置：東北地區(qū)位于中國(guó)海陸位置：東北地區(qū)位于中國(guó)_部，地處部，地處_的核的核 心位置，東、北兩面與心位置，東、北兩面與_及及_為鄰；西接為鄰；西接_ _；南連；南連_省，與省，與_半島隔海相望。半島隔海相

9、望。 (3)緯度位置：東北地區(qū)自南向北跨暖溫帶、緯度位置：東北地區(qū)自南向北跨暖溫帶、_與寒溫與寒溫 帶，主要位于帶，主要位于_。 二、自然環(huán)境二、自然環(huán)境 (1)地形特征：地形以地形特征：地形以_為主，地表結(jié)構(gòu)大致為主，地表結(jié)構(gòu)大致 呈半環(huán)狀的三帶，外圍是呈半環(huán)狀的三帶，外圍是_江、烏蘇里江、圖們江和江、烏蘇里江、圖們江和_ 江等流域低地，中間是江等流域低地，中間是_和和_，內(nèi)部是廣闊的，內(nèi)部是廣闊的_。 (2)氣候特征：屬于氣候特征：屬于_氣候，冬季氣候，冬季_，夏季，夏季 _；降水多集中在；降水多集中在_，冬季降，冬季降_較多。較多。第三模塊：學(xué)以致用教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖1 1

10、、讀、讀“黃土高原地理位置黃土高原地理位置”圖，學(xué)生小組合作完成對(duì)黃圖，學(xué)生小組合作完成對(duì)黃土地區(qū)的地理位置的簡(jiǎn)單評(píng)土地區(qū)的地理位置的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)？?jī)r(jià)？參考答案參考答案: :位于中國(guó)北方位于中國(guó)北方地區(qū)，北到長(zhǎng)城，南至秦嶺，地區(qū)，北到長(zhǎng)城，南至秦嶺，東到太行山、西到烏鞘嶺；東到太行山、西到烏鞘嶺；中緯度、暖溫帶，溝壑縱橫。中緯度、暖溫帶，溝壑縱橫。運(yùn)用掌握能力，自主探究區(qū)域運(yùn)用掌握能力，自主探究區(qū)域地理位置，學(xué)以致用，發(fā)揮學(xué)地理位置，學(xué)以致用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。生的主體作用。2 2、讀黃土高原地區(qū)的、讀黃土高原地區(qū)的地形與氣候資地形與氣候資料圖料圖，嘗試分析黃土高原的地形、，嘗試分析黃土高原的地

11、形、氣候特點(diǎn)？氣候特點(diǎn)？參考答案參考答案: :高原為主溝壑高原為主溝壑縱橫；夏季高溫多雨，冬季寒冷干縱橫；夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。燥。能夠從圖片中提取信息，歸納能夠從圖片中提取信息，歸納總結(jié)。總結(jié)。第四模塊：拓展提高教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖1 1、讀、讀“長(zhǎng)白山植被垂直變化長(zhǎng)白山植被垂直變化示意圖示意圖”（P30P30頁(yè)）分析植被頁(yè)）分析植被的分布與地形、氣候、土壤的分布與地形、氣候、土壤等自然要素間的關(guān)系？參考等自然要素間的關(guān)系？參考答案答案: :課后活動(dòng)答案課后活動(dòng)答案培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識(shí)多培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識(shí)多角度分析地理現(xiàn)象與問題。角度分析地理現(xiàn)象與問題。第五模塊：

12、收獲平臺(tái)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖由學(xué)生談收獲，梳理全課的知識(shí)點(diǎn)、由學(xué)生談收獲，梳理全課的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法等。學(xué)習(xí)方法等。回扣探究方法回扣探究方法 ，總結(jié)全課。，總結(jié)全課。第六模塊：探究作業(yè)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖要求學(xué)生課下自由選擇中國(guó)要求學(xué)生課下自由選擇中國(guó)或世界某一區(qū)域分析其位置或世界某一區(qū)域分析其位置與地形氣候特點(diǎn)。與地形氣候特點(diǎn)。自由發(fā)揮，拓展知識(shí)空間。自由發(fā)揮，拓展知識(shí)空間。貂皮貂皮參考答案參考答案知識(shí)梳理：知識(shí)梳理：地理位置地理位置1、黑龍江、黑龍江 吉林吉林 遼寧遼寧 東北三省東北三省2、東北、東北 東北亞東北亞 朝鮮朝鮮 俄羅斯俄羅斯 內(nèi)蒙古自治區(qū)內(nèi)蒙古自治區(qū)

13、河北河北 山東山東3、中溫帶、中溫帶 中溫帶中溫帶地形氣候：地形氣候：1、平原、丘陵和山地、平原、丘陵和山地 黑龍黑龍 鴨綠鴨綠 山地山地 丘陵丘陵 平原平原2、溫帶季風(fēng)、溫帶季風(fēng) 寒冷漫長(zhǎng)寒冷漫長(zhǎng) 溫暖短暫溫暖短暫 夏季夏季 雪雪活動(dòng)參考答案東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境P24頁(yè)活動(dòng)頁(yè)活動(dòng)中國(guó)的東北中國(guó)的東北 略略 2、15度度 中溫帶中溫帶 3、約為、約為90-120千米千米P25-26頁(yè)活動(dòng)頁(yè)活動(dòng)1、6-3圖為絕對(duì)位置圖為絕對(duì)位置 6-4為相對(duì)位置為相對(duì)位置2、（、（1）日本為島國(guó)四面臨海）日本為島國(guó)四面臨海 中國(guó)海陸兼?zhèn)渲袊?guó)海陸兼?zhèn)?蒙古為內(nèi)陸國(guó)蒙古為內(nèi)陸國(guó)

14、日本臨日本臨海利于進(jìn)口海利于進(jìn)口-加工加工-出口型經(jīng)濟(jì)發(fā)展；蒙古只有陸上鄰國(guó)不臨海，不出口型經(jīng)濟(jì)發(fā)展；蒙古只有陸上鄰國(guó)不臨海，不利于對(duì)外貿(mào)易利于對(duì)外貿(mào)易 ；中國(guó)海陸兼?zhèn)浼纯梢园l(fā)展海上貿(mào)易，也可與陸上鄰；中國(guó)海陸兼?zhèn)浼纯梢园l(fā)展海上貿(mào)易，也可與陸上鄰國(guó)發(fā)展貿(mào)易。國(guó)發(fā)展貿(mào)易。（2）東北平原緯度最高，海南島緯度最低）東北平原緯度最高，海南島緯度最低 ，長(zhǎng)江中下游平原大體，長(zhǎng)江中下游平原大體位于中間。緯度差異大，導(dǎo)致冬季氣溫差異大，作物熟制也不同。位于中間。緯度差異大，導(dǎo)致冬季氣溫差異大，作物熟制也不同。東北平原緯度高一年一熟；海南島緯度低一年三熟；長(zhǎng)江中下游平東北平原緯度高一年一熟；海南島緯度低一年三

15、熟；長(zhǎng)江中下游平原處于中低緯度一年兩到三熟。原處于中低緯度一年兩到三熟。3、東北地區(qū)位于東北地區(qū)位于中國(guó)東北部，陸上鄰國(guó)有俄羅斯、朝鮮，利于開展中國(guó)東北部，陸上鄰國(guó)有俄羅斯、朝鮮，利于開展對(duì)外貿(mào)易；瀕臨渤海、黃?？膳c眾多海外鄰國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)外貿(mào)易；瀕臨渤海、黃?？膳c眾多海外鄰國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 P27頁(yè)活動(dòng)頁(yè)活動(dòng) 主要地形：平原、丘陵和山地。主要地形：平原、丘陵和山地。 周圍高中部低平周圍高中部低平 對(duì)對(duì) 三江下游交匯于三江平原三江下游交匯于三江平原 P29-30頁(yè)活動(dòng)頁(yè)活動(dòng) 1、（、（1）-8度度 - -28度度 18度度-24度度 溫差大（溫差大（2）

16、400mm-1000mm 由東南向西北遞減由東南向西北遞減 2、（、（1）CBA （2）C (3)A 哈爾濱哈爾濱 B 長(zhǎng)春長(zhǎng)春 C 大連大連 3、（、（1）植被垂直變植被垂直變化明顯，海拔越高氣溫越低、化明顯，海拔越高氣溫越低、降水變化也很大。（降水變化也很大。（2）受夏季風(fēng)影響，東南位于）受夏季風(fēng)影響，東南位于迎風(fēng)破降水多迎風(fēng)破降水多 西北位于背風(fēng)坡降水少西北位于背風(fēng)坡降水少(3)東南東南 降水降水豐富植被分界線高豐富植被分界線高 黃土高原位置黃土高原位置地形氣候第七模塊：板書設(shè)計(jì) 第一節(jié)東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境第一節(jié)東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境 一、地理位置一、地理位置 二、地形特點(diǎn)二、地形特點(diǎn) 三、氣候特征三、氣候特征