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1、《其多列》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對少數(shù)民族歌曲的喜愛之情。 1. 知識目標(biāo)；正確演唱歌曲《其多列》，認(rèn)識四分音符和八分 音符節(jié)奏型。 2.能力目標(biāo)：通過聲勢動作感受節(jié)拍規(guī)律，提高節(jié)奏感。 二、教學(xué)重難點 學(xué)唱歌曲并能把握歌曲節(jié)奏特點。 三、教學(xué)準(zhǔn)備課件電子琴四、教學(xué)過程 （-）、組織教學(xué)： 一邊律動一邊唱（《彝家娃娃真幸福》、《哇哈哈》）走進(jìn)教室做好。 （學(xué)生做兩排，圍成半圓型狀） 師：剛才我們唱的這首歌曲的名字是什么？是哪個民族的呢? 師：那么今天，老師帶來了另外一首少數(shù)民族的歌曲，云南 哈尼族民歌《其多列》。 師：你們聽，哈尼族小朋友正邀請我們大家

2、去做客呢。但是哈尼 小朋友要考考我們，考過了才能到哈尼族做客，同學(xué)們愿意接 受挑戰(zhàn)嗎？ (三) 、學(xué)唱歌曲1、簡單認(rèn)識節(jié)奏(走、跑跑)。 2、節(jié)奏譜演唱(跑跑、走)，出示節(jié)奏名稱X、XX3、聆聽歌曲感受情緒并聽一聽哪一句歌詞出現(xiàn)的次數(shù)最多。 4、解釋“其多列”是哈尼語，它的意思是“快來”，是哈尼族 的小朋友在招呼自己的小伙伴。請你們來唱一唱這一句，招呼 你的小伙伴5、當(dāng)你聽到“其多列”這句歌詞時，我們-?起來拍手。 6、按節(jié)奏朗讀歌詞。 7、分段學(xué)唱歌曲。 (1 )跟琴小聲唱旋律，提醒學(xué)生注意唱歌姿勢，耳朵聽琴聲。 (LU)(2)試著加入歌詞，慢唱。 (3 )加快速度唱。 8

3、、完整演唱。 9、用歡快、活潑的聲音演唱。 10、接龍唱歌譜，想一想53開頭的歌曲有哪一些。(《國旗 國旗真美麗》、《大雨和小雨》《不怕大灰狼》)其實像53開 頭的歌曲還有很多，同學(xué)們課下可以搜集一下。 10、聲勢動作為歌曲伴奏。 (1) 拍手跺腳分組合作拓展延伸 今天，我們進(jìn)行了齊唱、接龍唱等演唱形式都是唱了同一個 旋律，飛躍彩虹多民族合唱團(tuán)的小朋友們給這首歌曲加入了其 他旋律，聽起來更豐富、聲音更和諧、更好聽，請欣賞合唱版 的《其多列》。 (四) 、總結(jié) 今天我們聆聽了彝族民歌《彝家娃娃真幸?！罚J(rèn)識了四分 音符和八分音符，學(xué)習(xí)了哈尼族民歌《其多列》又為歌曲進(jìn)行了 伴奏，還回憶了 53開頭的歌曲，同學(xué)們，其實民歌是中華文化 最寶貴的一部分，除了我們今天聽得彝族民歌，學(xué)習(xí)的哈尼族民 歌，還有很多很多其他民族的歌曲，像藏族民歌《天路》，朝鮮 民歌《阿里郎》，同學(xué)們可以課下搜集一下，還有哪些民歌，學(xué) 一學(xué)，唱一唱。今天，我們度過了一節(jié)非常愉快的音樂課，同學(xué) 們，下課!