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小學心理健康 情緒管理 《好好宅在家積極心態(tài)我能有》教學設(shè)計.docx

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1、好好宅在家,積極心態(tài)我能有 一、教學理念: 積極心態(tài),主要是指積極的心理態(tài)度或狀態(tài),是個體對待自身、 他人或事物的積極、正向、穩(wěn)定的心理傾向,是一種良性的、建設(shè)性 的心理準備狀態(tài)。積極心態(tài)是一種主動的生活態(tài)度,對任何事都有足 夠的控制能力,積極的心態(tài)會感染人,給人以力量。積極的心態(tài)會使 一個人變得陽光,開朗! 在疫情期間,學生由于判斷力不足,容易受到新聞或一些消息的 引導,產(chǎn)生消極反應,引導學生學會從樂觀視角看事情,培養(yǎng)積極心 態(tài)是很重要的。所以本周的心理課將從過去、現(xiàn)在和未來三個維度來 引導學生學會如何建立積極思維,養(yǎng)成樂觀積極的生活心態(tài)。 二、教學目標: 1. 通過活動,引導學生

2、認識到積極心態(tài)的重要性; 2. 通過活動,從過去、現(xiàn)在和未來三個維度幫助學生掌握調(diào) 整心態(tài)的方法。 三、教學準備:PPT、視頻 四、教學方式:微課 五、教學過程: >導入一一視頻導入 1. 播放意大利奶奶的短視頻; 2. 從意大利老奶奶幽默風趣的應對方式與之前來了解到的過 度消極的反應的對比中,引導學生思考積極心態(tài)的好處。 ?展開一一回顧過去 1. 從過去的成功經(jīng)驗中尋找例外,獲取信心(舉例2003年的 非典); 2. 用“單手舉水杯”的體驗活動,幫助學生認識到有時候過 去發(fā)生的一些并非涉及到底線或原則的不開心的事情是可以放下和 淡忘的。 >深入一一立足現(xiàn)在 1. 用心理曖昧圖“少女或老奶奶”,引導學生認識到看事情的 角度不同,看到的事情也就不一樣; 2. 用“半杯水”的情景體驗,引導學生學會找到樂觀視角看 問題,體驗樂觀視角帶來的情緒體驗; 3. 進行樂觀視角的練習,培養(yǎng)轉(zhuǎn)換樂觀視角的習慣。 >升華一一展望未來 1. 通過愿望清單的建立,幫助學生認識到愿望和目標的重要 性(可以讓人有期待,變得積極); 2. 嘗試建立目標清單; ?總結(jié)拓展 心理課小任務:記錄一周“積極生活事件清單”

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