嶺南版美術(shù)八上第5課《情景交融的山水畫(huà)》課件(共40張PPT)
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情景交融的山水畫(huà) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)山石皴法 通過(guò)初步練習(xí) 提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)山水畫(huà)程式技法的認(rèn)識(shí) 了解 三遠(yuǎn) 透視法則 2 運(yùn)用一定程式技法表現(xiàn)山石的能力 培養(yǎng)審美情趣 3 技法 青綠 金碧 淺絳 沒(méi)骨山水 4 提高學(xué)生用形式技法欣賞山水畫(huà)的能力 意境是通過(guò)有形的景物組合 創(chuàng)造出一種可給人以聯(lián)想和思索的空間 這個(gè)空間包含畫(huà)家豐富的思想情感 這種空間是虛幻的 是大于畫(huà)面真實(shí)的景物的一種想象的心理空間 讓觀賞者有身臨其境的感覺(jué) 并讓我們回味無(wú)窮 只可意會(huì)不可言傳 從這里體現(xiàn)出作品的價(jià)值 欣賞山水畫(huà) 日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺疑是銀河落九天 望廬山瀑布 千山鳥(niǎo)飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪 奇峰腳下人家 千峰巍秀 黃山云 中國(guó)古代山水畫(huà) 北宋巨然 層崖叢樹(shù)圖 清王暉 秋山問(wèn)到道圖 雪景寒林圖 北宋范寬 南宋 馬遠(yuǎn) 踏歌圖 北宋巨然 層崖叢樹(shù)圖 元倪瓚 六君子圖 發(fā)展脈絡(luò)概況 魏晉時(shí)期萌芽 東晉 顧愷之 洛神賦圖 隋 獨(dú)立成畫(huà)科 隋 展子千 游春圖 唐 宋 從成熟走向高峰 北宗 水墨山水唐 王維 唐 李思訓(xùn) 宋 王希孟 千里江山圖卷 南宗 青綠山水 金碧山水 技法形成體系 北宋無(wú)我之境重在畫(huà)家對(duì)自然景物的感受和描寫(xiě) 畫(huà)家為自然服務(wù) 南宋追求細(xì)節(jié)真實(shí)和詩(shī)的意境重詩(shī)情畫(huà)意 元代有我之境重在抒發(fā)畫(huà)家內(nèi)心思想情感 自然景物描寫(xiě)為次 墨法上 淡破濃 濃破淡 溪山行旅圖范寬 宋 1 大小對(duì)比2 虛實(shí)對(duì)比3 疏密對(duì)比4 動(dòng)靜對(duì)比5 化情思入景 一 創(chuàng)造情景交融的意境二 山水畫(huà)在空間處理上采用 以大觀小 小中見(jiàn)大 的手法三 中國(guó)古代山水畫(huà)創(chuàng)造了許多行之有效的程式 請(qǐng)同學(xué)們分析作品 富春山居圖 課本封二 中國(guó)古代山水畫(huà)的藝術(shù)傳統(tǒng) 山水畫(huà)中 以山為主 山是由石組成的 山是石的整體 石是山的局部 山石是不可分的 山水畫(huà)包括 山石 云水 樹(shù)木 總結(jié) 知識(shí)提示 山水畫(huà)透視分高遠(yuǎn) 平遠(yuǎn) 深遠(yuǎn) 皴法 根據(jù)山石不同的結(jié)構(gòu) 采用不同的筆法表現(xiàn)山石的紋理和陰陽(yáng)面 皴法分披麻和斧劈皴兩大類 技法學(xué)習(xí) 常見(jiàn)的幾種山石皴法 山石皴法 披麻皴荷葉皴折帶皴斧劈皴 總結(jié) 山石皴畫(huà)法 1 以中逢運(yùn)筆 用線首尾交疊多變 2 淡墨 側(cè)逢 斜下 皴擦 濃墨一次或多次染出山石的凸凹 披麻皴 包括 荷葉皴 先中鋒從山頂畫(huà)出主峰 再沿山脊下展 側(cè)鋒斜下皴擦 再濃墨染出凸凹 斧劈皴 側(cè)鋒運(yùn)筆線條有力 筆筆有面感 墨色濃淡多變 形如刀劈斧砍 折帶皴 多用側(cè)鋒水平運(yùn)筆 臥筆豎皴 線面方折 表現(xiàn)橫文片狀 山石皴法種類 觀賞每種山石的形狀 披麻皴 荷葉皴 折帶皴 斧劈皴 選一種喜歡的山石造型與皴法皴法與筆墨技法的掌握調(diào)試好筆中墨色濃淡 行筆大膽筆筆見(jiàn)墨見(jiàn)形 技法訓(xùn)練 具體指出成功的原因是山石造型中的筆法 墨法 強(qiáng)調(diào)皴法的目的是為了更好發(fā)創(chuàng)造山水畫(huà)的美 教學(xué)小結(jié) 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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