《高考語文二輪復(fù)習(xí) 板塊2專題一篩選文中的信息課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文二輪復(fù)習(xí) 板塊2專題一篩選文中的信息課件（45頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(四四)篩選文中的信息篩選文中的信息板塊板塊2古代詩文閱讀古代詩文閱讀(2013高考江蘇卷高考江蘇卷)閱讀下面的文言文，完成文后問題。閱讀下面的文言文，完成文后問題。李豐，字安國，故衛(wèi)尉李義子也。黃初中，以父任召隨軍。李豐，字安國，故衛(wèi)尉李義子也。黃初中，以父任召隨軍。始為白衣時(shí)，年十七八，在鄴下名為清白，識別人物，海內(nèi)始為白衣時(shí)，年十七八，在鄴下名為清白，識別人物，海內(nèi)翕然，莫不注意。后隨軍在許昌，聲稱日隆。其父不愿其然，翕然，莫不注意。后隨軍在許昌，聲稱日隆。其父不愿其然，遂令閉門，敕使斷客。初，明帝在東宮，豐在文學(xué)中。及即遂令閉門，敕使斷客。初，明帝在東宮，豐在文學(xué)中。及即尊位，得吳降人

2、，問：尊位，得吳降人，問：“江東聞中國名士為誰？江東聞中國名士為誰？”降人云：降人云：“聞聞有李安國者。有李安國者。”是時(shí)豐為黃門郎，明帝問左右安國所在，左右是時(shí)豐為黃門郎，明帝問左右安國所在，左右以豐對。帝曰：以豐對。帝曰：“豐名乃被于吳越邪？豐名乃被于吳越邪？”后轉(zhuǎn)騎都尉、給事中。后轉(zhuǎn)騎都尉、給事中。帝崩后，為永寧太仆，以名過其實(shí)，能用少也。帝崩后，為永寧太仆，以名過其實(shí)，能用少也。正始中，遷侍中尚書仆射。豐在臺省，常多托疾，時(shí)臺制，正始中，遷侍中尚書仆射。豐在臺省，常多托疾，時(shí)臺制，疾滿百日當(dāng)解祿。豐疾未滿數(shù)十日，輒暫起，已復(fù)臥，如是疾滿百日當(dāng)解祿。豐疾未滿數(shù)十日，輒暫起，已復(fù)臥，如是數(shù)

3、歲。初，豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。數(shù)歲。初，豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。豐弟翼及偉，仕數(shù)歲間，并歷郡守，豐嘗于人中顯誡二弟。豐弟翼及偉，仕數(shù)歲間，并歷郡守，豐嘗于人中顯誡二弟。及司馬宣王久病，偉為二千石，荒于酒，亂新平、扶風(fēng)二郡及司馬宣王久病，偉為二千石，荒于酒，亂新平、扶風(fēng)二郡而豐不召，眾人以為恃寵。而豐不召，眾人以為恃寵。曹爽專政，豐依違二公間，無有適莫，故于時(shí)有謗書曰：曹爽專政，豐依違二公間，無有適莫，故于時(shí)有謗書曰：“曹曹爽之勢熱如湯，太傅父子冷如漿，李豐兄弟如游光。爽之勢熱如湯，太傅父子冷如漿，李豐兄弟如游光?！逼湟庖云湟庖詾樨S雖外示清凈，而內(nèi)圖事，有似

4、于游光也。及宣王奏誅爽，為豐雖外示清凈，而內(nèi)圖事，有似于游光也。及宣王奏誅爽，住車闕下，與豐相聞，豐怖，遽氣索，足委地不能起。住車闕下，與豐相聞，豐怖，遽氣索，足委地不能起。至嘉平四年宣王終后，中書令缺，大將軍諮問朝臣：至嘉平四年宣王終后，中書令缺，大將軍諮問朝臣：“誰可補(bǔ)誰可補(bǔ)者？者？”或指向豐。豐雖知此非顯選，而自以連婚國家，思附至或指向豐。豐雖知此非顯選，而自以連婚國家，思附至尊，因伏不辭，遂奏用之。豐為中書二歲，帝比每獨(dú)召與語，尊，因伏不辭，遂奏用之。豐為中書二歲，帝比每獨(dú)召與語，不知所說。景王知其議己，請豐，豐不以實(shí)告，乃殺之。其不知所說。景王知其議己，請豐，豐不以實(shí)告，乃殺之。其事

5、秘。事秘。豐前后仕歷二朝，不以家計(jì)為意，仰俸廩而已。韜雖尚公主，豐前后仕歷二朝，不以家計(jì)為意，仰俸廩而已。韜雖尚公主，豐常約敕不得有所侵取，時(shí)得賜錢帛，輒以外施親族；及得豐常約敕不得有所侵取，時(shí)得賜錢帛，輒以外施親族；及得賜宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥。及死后，有司籍其賜宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥。及死后，有司籍其家，家無馀積。家，家無馀積。(節(jié)選自節(jié)選自三國志三國志裴松之注引裴松之注引魏略魏略)下列句子中，全都表現(xiàn)李豐為官不貪財(cái)?shù)囊唤M是下列句子中，全都表現(xiàn)李豐為官不貪財(cái)?shù)囊唤M是()在鄴下名為清白在鄴下名為清白外示清凈，而內(nèi)圖事外示清凈，而內(nèi)圖事不以家計(jì)為不以家計(jì)為意，仰俸廩而已意，

6、仰俸廩而已豐常約敕不得有所侵取豐常約敕不得有所侵取得賜宮人，得賜宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥多與子弟，而豐皆以與諸外甥有司籍其家，家無馀積有司籍其家，家無馀積ABC D【解析解析】本題從人物的品質(zhì)角度考查篩選信息的能力。本題從人物的品質(zhì)角度考查篩選信息的能力。此此時(shí)李豐還是平民，未做官。時(shí)李豐還是平民，未做官。這是別人誹謗李豐表里不一的這是別人誹謗李豐表里不一的話。話。說的是李豐把皇上賞賜的宮女，全部送給外甥們，與說的是李豐把皇上賞賜的宮女，全部送給外甥們，與錢財(cái)無關(guān)。錢財(cái)無關(guān)。都符合題干要求。都符合題干要求。D【參考譯文參考譯文】李豐，字安國，死去的衛(wèi)尉李義的兒子。黃初年間，憑借父李豐，

7、字安國，死去的衛(wèi)尉李義的兒子。黃初年間，憑借父親的官職征召隨軍。李豐起初為平民時(shí)，年齡十七八歲，在親的官職征召隨軍。李豐起初為平民時(shí)，年齡十七八歲，在鄴下名聲清白，擅長品鑒人物，天下一致稱頌，沒有人不關(guān)鄴下名聲清白，擅長品鑒人物，天下一致稱頌，沒有人不關(guān)注他。后來隨軍到了許昌，聲名一天比一天大。他的父親不注他。后來隨軍到了許昌，聲名一天比一天大。他的父親不希望他這樣，就讓他閉門謝客。當(dāng)初，魏明帝還是太子時(shí)，希望他這樣，就讓他閉門謝客。當(dāng)初，魏明帝還是太子時(shí)，李豐正在讀書學(xué)習(xí)。等到魏明帝即位，捉到一個(gè)吳國投降的李豐正在讀書學(xué)習(xí)。等到魏明帝即位，捉到一個(gè)吳國投降的人，問他：人，問他：“在江東聽到魏

8、國的名士是誰？在江東聽到魏國的名士是誰？”投降的人說：投降的人說：“聽說有個(gè)叫李安國的人。聽說有個(gè)叫李安國的人?！边@時(shí)李豐擔(dān)任黃門郎，魏明帝這時(shí)李豐擔(dān)任黃門郎，魏明帝問左右臣子問左右臣子“安國安國”在哪里，左右臣子用在哪里，左右臣子用“李豐李豐”來回答。來回答。明帝說：明帝說：“難道李豐的名聲遍布于吳越一帶嗎？難道李豐的名聲遍布于吳越一帶嗎？”李豐后來李豐后來調(diào)動擔(dān)任騎都尉、給事中。明帝駕崩后，李豐擔(dān)任永寧太仆，調(diào)動擔(dān)任騎都尉、給事中。明帝駕崩后，李豐擔(dān)任永寧太仆，因?yàn)槊暢^實(shí)際，能夠重用他的人很少。因?yàn)槊暢^實(shí)際，能夠重用他的人很少。正始年間，李豐升遷為侍中尚書仆射。李豐在中書省，經(jīng)常正

9、始年間，李豐升遷為侍中尚書仆射。李豐在中書省，經(jīng)常托稱身體有病，當(dāng)時(shí)中書省的慣例，生病滿一百天就應(yīng)當(dāng)停托稱身體有病，當(dāng)時(shí)中書省的慣例，生病滿一百天就應(yīng)當(dāng)停發(fā)俸祿。李豐生病不到幾十天，就暫時(shí)起來，不久又重新臥發(fā)俸祿。李豐生病不到幾十天，就暫時(shí)起來，不久又重新臥床，像這樣好幾年。起初，李豐的兒子李韜被選中娶公主為床，像這樣好幾年。起初，李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻，李豐雖然表面上推辭，而內(nèi)心不怎么害怕。李豐的弟弟妻，李豐雖然表面上推辭，而內(nèi)心不怎么害怕。李豐的弟弟李翼、李偉，擔(dān)任官職幾年間，曾一起做過郡守，李豐曾經(jīng)李翼、李偉，擔(dān)任官職幾年間，曾一起做過郡守，李豐曾經(jīng)在很多人面前公開警告兩個(gè)弟弟。

10、等到司馬懿生病日久，李在很多人面前公開警告兩個(gè)弟弟。等到司馬懿生病日久，李偉擔(dān)任郡守，放縱飲酒，使新平、扶風(fēng)兩郡治理敗亂，但李偉擔(dān)任郡守，放縱飲酒，使新平、扶風(fēng)兩郡治理敗亂，但李豐沒有召請他，眾人認(rèn)為李偉是恃寵而驕。豐沒有召請他，眾人認(rèn)為李偉是恃寵而驕。曹爽專權(quán)，李豐在曹爽和司馬懿之間遲疑不決，無所適從，曹爽專權(quán)，李豐在曹爽和司馬懿之間遲疑不決，無所適從，所以當(dāng)時(shí)有誹謗信說：所以當(dāng)時(shí)有誹謗信說：“曹爽氣勢炎熱如沸水，司馬懿父子冰曹爽氣勢炎熱如沸水，司馬懿父子冰冷如涼水，李豐兄弟如飄蕩的光。冷如涼水，李豐兄弟如飄蕩的光?！蹦且馑际钦J(rèn)為李豐雖表面那意思是認(rèn)為李豐雖表面上心境潔凈，但內(nèi)心卻圖謀政事，

11、好像飄蕩的光一樣捉摸不上心境潔凈，但內(nèi)心卻圖謀政事，好像飄蕩的光一樣捉摸不定。等到司馬懿上書誅殺曹爽，車子停在宮殿上，這個(gè)消息定。等到司馬懿上書誅殺曹爽，車子停在宮殿上，這個(gè)消息被李豐聽到，李豐非常害怕，于是昏厥過去，兩腳拖垂在地被李豐聽到，李豐非常害怕，于是昏厥過去，兩腳拖垂在地上不能起來。上不能起來。到了嘉平四年司馬懿死后，中書令一職空缺，大將軍征詢朝到了嘉平四年司馬懿死后，中書令一職空缺，大將軍征詢朝臣意見：臣意見：“合適補(bǔ)任的人為誰？合適補(bǔ)任的人為誰？”有人推薦李豐。李豐雖然知有人推薦李豐。李豐雖然知道這不是顯要的職位，但認(rèn)為自己和皇族聯(lián)姻，想依附皇上道這不是顯要的職位，但認(rèn)為自己和皇

12、族聯(lián)姻，想依附皇上的權(quán)勢，就順從沒有推辭，于是上奏請求任用自己。李豐擔(dān)的權(quán)勢，就順從沒有推辭，于是上奏請求任用自己。李豐擔(dān)任中書令兩年，皇上和他特別親近，常常單獨(dú)召見他與他說任中書令兩年，皇上和他特別親近，常常單獨(dú)召見他與他說話，別人不知道談話內(nèi)容。景王知道他們談話議論自己，要話，別人不知道談話內(nèi)容。景王知道他們談話議論自己，要求李豐說出來，李豐沒把實(shí)話告訴他，景王于是殺死了他。求李豐說出來，李豐沒把實(shí)話告訴他，景王于是殺死了他。這件事非常秘密。這件事非常秘密。李豐先后在魏、晉兩朝為官，不把家庭生計(jì)放在心上，僅依李豐先后在魏、晉兩朝為官，不把家庭生計(jì)放在心上，僅依賴國家俸祿罷了。李韜雖然與公主

13、成婚，李豐經(jīng)常約束告誡賴國家俸祿罷了。李韜雖然與公主成婚，李豐經(jīng)常約束告誡他不能侵占公主的財(cái)產(chǎn)，李豐時(shí)時(shí)得到皇上賜給的錢帛，就他不能侵占公主的財(cái)產(chǎn)，李豐時(shí)時(shí)得到皇上賜給的錢帛，就把這些送給親戚族人；等到皇上賞賜給大臣宮女，大臣們大把這些送給親戚族人；等到皇上賞賜給大臣宮女，大臣們大多把宮女賞賜給族中子弟，但李豐都把她們送給了外甥們。多把宮女賞賜給族中子弟，但李豐都把她們送給了外甥們。等到李豐死后，有關(guān)部門沒收他的家產(chǎn)，家中沒有多余的積等到李豐死后，有關(guān)部門沒收他的家產(chǎn)，家中沒有多余的積蓄。蓄。2014年年考試說明考試說明規(guī)定規(guī)定“篩選文中的信息篩選文中的信息”，能力層次為，能力層次為C級。這是

14、文言文閱讀中的一個(gè)重要考點(diǎn)，近年來在高考文言級。這是文言文閱讀中的一個(gè)重要考點(diǎn)，近年來在高考文言文閱讀試題中每年都出現(xiàn)。文閱讀試題中每年都出現(xiàn)。“篩選篩選”就是通過淘汰的方法挑選，就是通過淘汰的方法挑選，它要求學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上，能夠從全文的角度對有關(guān)它要求學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上，能夠從全文的角度對有關(guān)信息材料進(jìn)行辨別、篩選并提取組合，對文章的內(nèi)容進(jìn)行分信息材料進(jìn)行辨別、篩選并提取組合，對文章的內(nèi)容進(jìn)行分析和歸類，從而體現(xiàn)出對文章的理解程度。析和歸類，從而體現(xiàn)出對文章的理解程度?！昂Y選文中的信息篩選文中的信息”，高考設(shè)題一般采用選擇題題型。命題者，高考設(shè)題一般采用選擇題題型。命題者從原文中

15、摘取若干句子編組，要求學(xué)生按照題干要求作出選從原文中摘取若干句子編組，要求學(xué)生按照題干要求作出選擇，題干一般是擇，題干一般是“以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)某人以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)某人的一組是的一組是”。歷年高考要求提取的內(nèi)容大多是通過人物言行反。歷年高考要求提取的內(nèi)容大多是通過人物言行反映人物思想性格、道德情操和才智等幾個(gè)方面。映人物思想性格、道德情操和才智等幾個(gè)方面。高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)篩選文中的信息篩選文中的信息閱讀下面的文言文，完成文后題目。閱讀下面的文言文，完成文后題目。申徽，字世儀，魏郡人也。性審慎，不妄交游。元顥入洛，申徽，字世儀，魏郡人也。性審慎，不妄交游。元顥入洛，以元

16、邃為東徐州刺史，邃引徽為主簿。顥敗，邃被檻車送洛以元邃為東徐州刺史，邃引徽為主簿。顥敗，邃被檻車送洛陽，故吏賓客并委去，唯徽送之。及邃得免，乃廣集賓友，陽，故吏賓客并委去，唯徽送之。及邃得免，乃廣集賓友，嘆徽有古人風(fēng)。尋除太尉府行參軍。嘆徽有古人風(fēng)。尋除太尉府行參軍。以下各項(xiàng)中的兩句話分別表現(xiàn)申徽以下各項(xiàng)中的兩句話分別表現(xiàn)申徽“審慎審慎”“勤至勤至”的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是()A.近侍之官分散者眾，徽獨(dú)不離左右近侍之官分散者眾，徽獨(dú)不離左右復(fù)云大軍續(xù)至復(fù)云大軍續(xù)至B.徽乃遣一人微勸彥歸朝，以揣其意徽乃遣一人微勸彥歸朝，以揣其意故吏賓客并委去，故吏賓客并委去，唯徽送之唯徽送之C.徽在州五稔，儉約率下徽在

17、州五稔，儉約率下凡所居官，案牘無大小皆親凡所居官，案牘無大小皆親自省覽自省覽D.徽先與瓜州豪右密謀執(zhí)彥徽先與瓜州豪右密謀執(zhí)彥幕府務(wù)殷，四方書檄皆徽幕府務(wù)殷，四方書檄皆徽之辭也之辭也D【教你審題教你審題】題干要求篩選出表現(xiàn)申徽題干要求篩選出表現(xiàn)申徽“審慎審慎”“”“勤至勤至”品質(zhì)的內(nèi)容，這是答題的方向；品質(zhì)的內(nèi)容，這是答題的方向；審讀所給四個(gè)選項(xiàng)，形成審讀所給四個(gè)選項(xiàng)，形成整體印象。整體印象?！窘棠愦痤}教你答題】本題考查篩選信息的能力。本題考查篩選信息的能力。A項(xiàng)，前者表現(xiàn)項(xiàng)，前者表現(xiàn)其其“忠于職守忠于職守”，后者表現(xiàn)其，后者表現(xiàn)其“機(jī)智機(jī)智”；B項(xiàng)，前者表現(xiàn)其項(xiàng)，前者表現(xiàn)其“機(jī)智機(jī)智”“”“審

18、慎審慎”，后者表現(xiàn)其，后者表現(xiàn)其“忠義忠義”；C項(xiàng)，前者表現(xiàn)項(xiàng)，前者表現(xiàn)其其“儉約儉約”，后者表現(xiàn)其，后者表現(xiàn)其“勤至勤至”。參考譯文：參考譯文：申徽，字世儀，魏郡人。性情慎重，不亂與人交往。元顥進(jìn)申徽，字世儀，魏郡人。性情慎重，不亂與人交往。元顥進(jìn)入洛陽，任用元邃做東徐州刺史，元邃延請申徽做主簿。元入洛陽，任用元邃做東徐州刺史，元邃延請申徽做主簿。元顥失敗，元邃被裝入囚車押送到洛陽，元邃原先的官吏賓客顥失敗，元邃被裝入囚車押送到洛陽，元邃原先的官吏賓客都拋棄他而離開，只有申徽去送別他。等到元邃得到赦免，都拋棄他而離開，只有申徽去送別他。等到元邃得到赦免，就廣召賓客朋友聚會，贊嘆申徽有古人風(fēng)骨

19、。不久就任命他就廣召賓客朋友聚會，贊嘆申徽有古人風(fēng)骨。不久就任命他做太尉府行參軍。做太尉府行參軍。孝武初年，文帝和他交談，認(rèn)為他是個(gè)奇才。文帝觀察申徽孝武初年，文帝和他交談，認(rèn)為他是個(gè)奇才。文帝觀察申徽深沉細(xì)密有度量，每逢有事都很信任地委托他去辦，于是做深沉細(xì)密有度量，每逢有事都很信任地委托他去辦，于是做了大行臺郎中。當(dāng)時(shí)軍隊(duì)和國家剛剛建立，幕府的事務(wù)很多，了大行臺郎中。當(dāng)時(shí)軍隊(duì)和國家剛剛建立，幕府的事務(wù)很多，四方文書檄文都是申徽寫的。河橋之戰(zhàn)，朝廷的大軍出師不四方文書檄文都是申徽寫的。河橋之戰(zhàn)，朝廷的大軍出師不利，近侍官吏逃散得很多，只有申徽不離左右，魏帝稱贊他。利，近侍官吏逃散得很多，只有

20、申徽不離左右，魏帝稱贊他。(大統(tǒng)大統(tǒng))十年，升任給事黃門侍郎。十年，升任給事黃門侍郎。朝廷屢次征召劉彥進(jìn)京朝見，他不接受命令，又在南方勾結(jié)朝廷屢次征召劉彥進(jìn)京朝見，他不接受命令，又在南方勾結(jié)吐谷渾，將要圖謀叛亂。文帝對動用大軍鎮(zhèn)壓感到為難，想吐谷渾，將要圖謀叛亂。文帝對動用大軍鎮(zhèn)壓感到為難，想用靈活的謀略擒拿他，于是讓申徽做河西大使，秘密命令申用靈活的謀略擒拿他，于是讓申徽做河西大使，秘密命令申徽謀取劉彥。申徽輕車簡從，率五十人騎馬出發(fā)，到了以后，徽謀取劉彥。申徽輕車簡從，率五十人騎馬出發(fā)，到了以后，住在賓館。劉彥見申徽單獨(dú)一人來做河西大使，就不懷疑他。住在賓館。劉彥見申徽單獨(dú)一人來做河西大使

21、，就不懷疑他。申徽就派一個(gè)人暗暗地勸劉彥入朝，用來揣測劉彥的意圖，申徽就派一個(gè)人暗暗地勸劉彥入朝，用來揣測劉彥的意圖，劉彥不聽從。申徽又派人贊助促成劉彥駐守本地拒絕進(jìn)京的劉彥不聽從。申徽又派人贊助促成劉彥駐守本地拒絕進(jìn)京的計(jì)策，劉彥就聽從了他，于是來到賓館。申徽先前已和瓜州計(jì)策，劉彥就聽從了他，于是來到賓館。申徽先前已和瓜州的豪門大戶秘密商議捉拿劉彥，于是就呵斥捆綁了劉彥。的豪門大戶秘密商議捉拿劉彥，于是就呵斥捆綁了劉彥。劉彥說自己沒有罪，申徽一一列舉他的罪狀說：劉彥說自己沒有罪，申徽一一列舉他的罪狀說：“你沒有一點(diǎn)你沒有一點(diǎn)點(diǎn)的功勞，卻掌握著一方重要的權(quán)力，依仗著地方偏遠(yuǎn)做一點(diǎn)的功勞，卻掌握

22、著一方重要的權(quán)力，依仗著地方偏遠(yuǎn)做一些違背欺騙朝廷的事，不恭敬地履行自己的職責(zé)，殺害侮辱些違背欺騙朝廷的事，不恭敬地履行自己的職責(zé)，殺害侮辱朝廷使者，輕視朝廷的命令。計(jì)量你的罪行，實(shí)在是殺了你朝廷使者，輕視朝廷的命令。計(jì)量你的罪行，實(shí)在是殺了你也抵不了你的罪行。但在我接受朝廷命令的那天，本是要我也抵不了你的罪行。但在我接受朝廷命令的那天，本是要我把你送到朝廷，遺憾的是我不能立即申明法度將你懲處，來把你送到朝廷，遺憾的是我不能立即申明法度將你懲處，來向邊地的百姓謝罪。向邊地的百姓謝罪。”于是宣讀詔書慰問官吏、老百姓和劉彥于是宣讀詔書慰問官吏、老百姓和劉彥的下屬，又說大軍接著就到，城內(nèi)沒有一個(gè)人敢

23、鬧事。的下屬，又說大軍接著就到，城內(nèi)沒有一個(gè)人敢鬧事。十二年，因?yàn)樯昊罩v信用，與邊地的老百姓關(guān)系融洽，被任十二年，因?yàn)樯昊罩v信用，與邊地的老百姓關(guān)系融洽，被任命為瓜州刺史。申徽在瓜州五年，以身作則，勤儉節(jié)約，邊命為瓜州刺史。申徽在瓜州五年，以身作則，勤儉節(jié)約，邊地的老百姓生活快樂而安定。申徽性情勤奮細(xì)密，在做官期地的老百姓生活快樂而安定。申徽性情勤奮細(xì)密，在做官期間，文書案卷不論大小都要親自查看，因此事情沒有拖延的，間，文書案卷不論大小都要親自查看，因此事情沒有拖延的，官吏不能做邪惡狡詐的事。后來雖然擔(dān)任公卿的職位，但這官吏不能做邪惡狡詐的事。后來雖然擔(dān)任公卿的職位，但這志趣一點(diǎn)不松懈。后來他

24、離京做襄州刺史。當(dāng)時(shí)南方剛剛歸志趣一點(diǎn)不松懈。后來他離京做襄州刺史。當(dāng)時(shí)南方剛剛歸附，按舊日風(fēng)俗官員都相互交往饋贈錢財(cái)。申徽性情廉潔謹(jǐn)附，按舊日風(fēng)俗官員都相互交往饋贈錢財(cái)。申徽性情廉潔謹(jǐn)慎，于是就畫了慎，于是就畫了(廉吏廉吏)楊震的像放在寢室來自我告誡。等到楊震的像放在寢室來自我告誡。等到被替代回京，送他的老百姓和官吏延續(xù)幾十里。申徽自以為被替代回京，送他的老百姓和官吏延續(xù)幾十里。申徽自以為對百姓沒有什么恩德，內(nèi)心感慨并感到慚愧，于是寫了一首對百姓沒有什么恩德，內(nèi)心感慨并感到慚愧，于是寫了一首詩，題在清水亭上。不管老人少年，聽說這事，都爭著前來詩，題在清水亭上。不管老人少年，聽說這事，都爭著前

25、來閱讀，互相稱贊說：閱讀，互相稱贊說：“這是申使君的手跡。這是申使君的手跡?！比藗兗娂姵瓕懸魅藗兗娂姵瓕懸髡b這首詩。誦這首詩。篩選文中信息的解題策略篩選文中信息的解題策略1.注意陳述主體是否一致。注意陳述主體是否一致。在文言文信息篩選題中，經(jīng)常存在文言文信息篩選題中，經(jīng)常存在某些被選文句的陳述主體與題干不一致的情況，而這些文在某些被選文句的陳述主體與題干不一致的情況，而這些文句大多數(shù)恰恰是應(yīng)被排除的選項(xiàng)。因此，在篩選信息時(shí)，一句大多數(shù)恰恰是應(yīng)被排除的選項(xiàng)。因此，在篩選信息時(shí)，一定要看所選文句的陳述主體是否與題干一致。定要看所選文句的陳述主體是否與題干一致。2.注意主體關(guān)涉的對象是否一致。注意主

26、體關(guān)涉的對象是否一致。題干要求篩選的信息與所題干要求篩選的信息與所選文句透露的信息的契合不僅表現(xiàn)在陳述對象的一致性上，選文句透露的信息的契合不僅表現(xiàn)在陳述對象的一致性上，也表現(xiàn)在兩處關(guān)涉對象的一致性上。也表現(xiàn)在兩處關(guān)涉對象的一致性上。3.明確信息的意義指向。明確信息的意義指向。對主體和對象的確認(rèn)，是為準(zhǔn)確篩對主體和對象的確認(rèn)，是為準(zhǔn)確篩選信息打下的兩個(gè)漂亮的外圍殲滅戰(zhàn)，要最終選出正確答案，選信息打下的兩個(gè)漂亮的外圍殲滅戰(zhàn)，要最終選出正確答案，還要理解表達(dá)信息的概念內(nèi)涵，明確所要篩選的信息的意義還要理解表達(dá)信息的概念內(nèi)涵，明確所要篩選的信息的意義指向。如上述試題中，要求篩選的信息必須扣住指向。如

27、上述試題中，要求篩選的信息必須扣住“審審慎慎”“”“勤至勤至”這兩點(diǎn)，這是篩選的標(biāo)準(zhǔn)和指向。這兩點(diǎn)，這是篩選的標(biāo)準(zhǔn)和指向。4.梳理文意句意。梳理文意句意。對所選文句所在文段大意的準(zhǔn)確把握，對對所選文句所在文段大意的準(zhǔn)確把握，對所選文句與相鄰文句間語意關(guān)系的正確理解，可以幫助我們所選文句與相鄰文句間語意關(guān)系的正確理解，可以幫助我們排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾。如上述試題的排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾。如上述試題的A項(xiàng)第項(xiàng)第句句“近侍之官近侍之官分散者眾，徽獨(dú)不離左右分散者眾，徽獨(dú)不離左右”，從句意上看，它主要強(qiáng)調(diào)申徽，從句意上看，它主要強(qiáng)調(diào)申徽的的“忠于職守忠于職守”。5.辨明行為、品質(zhì)與功績、影響等。辨明行為、品

28、質(zhì)與功績、影響等。有些題干要求篩選的信有些題干要求篩選的信息與所選文句透露的信息有相符相似之處，但題干要求選出息與所選文句透露的信息有相符相似之處，但題干要求選出的是行為、品質(zhì)，而文句反映的卻是結(jié)果，遇到這種情況要的是行為、品質(zhì)，而文句反映的卻是結(jié)果，遇到這種情況要認(rèn)真辨析。認(rèn)真辨析。(2013高考新課標(biāo)全國卷高考新課標(biāo)全國卷)閱讀文言文，完成題目。閱讀文言文，完成題目。(原文原文見本專題見本專題(一一)考題熱身考題熱身)1以下各組句子中，全都表明馬文升勸諫皇上修身愛民內(nèi)容以下各組句子中，全都表明馬文升勸諫皇上修身愛民內(nèi)容的一組是的一組是()新天子當(dāng)使知稼穡艱難新天子當(dāng)使知稼穡艱難即非職守，亦

29、言無不盡即非職守，亦言無不盡凡凡言語動止悉導(dǎo)之以正言語動止悉導(dǎo)之以正文升請命所司振恤文升請命所司振恤減膳撤樂，減膳撤樂，修德省愆修德省愆止額外織造，振饑民，捕盜賊止額外織造，振饑民，捕盜賊ABC DB【解析解析】本題從文章的思想內(nèi)容角度考查信息篩選。本題從文章的思想內(nèi)容角度考查信息篩選。是說是說馬文升不僅關(guān)心分內(nèi)的事務(wù)，還關(guān)心職責(zé)之外的其他事務(wù)。馬文升不僅關(guān)心分內(nèi)的事務(wù)，還關(guān)心職責(zé)之外的其他事務(wù)。是馬文升奏請皇上對太子的教導(dǎo)，不是勸諫皇上修身愛民。是馬文升奏請皇上對太子的教導(dǎo)，不是勸諫皇上修身愛民。是說馬文升奏請皇上命令有關(guān)部門救賑災(zāi)民，不是勸諫皇是說馬文升奏請皇上命令有關(guān)部門救賑災(zāi)民，不是勸

30、諫皇上修身愛民。上修身愛民。閱讀下面的文言文，完成文后題目。閱讀下面的文言文，完成文后題目。蘇緘，字宣甫，泉州晉江人。舉進(jìn)士，調(diào)廣州南海主簿。州蘇緘，字宣甫，泉州晉江人。舉進(jìn)士，調(diào)廣州南海主簿。州領(lǐng)蕃舶，每商至，則擇官閱實(shí)其貲，商皆豪家大姓，習(xí)以客領(lǐng)蕃舶，每商至，則擇官閱實(shí)其貲，商皆豪家大姓，習(xí)以客禮見主者，緘以選往，商樊氏輒升階就席，緘詰而杖之。樊禮見主者，緘以選往，商樊氏輒升階就席，緘詰而杖之。樊訴于州，州召責(zé)緘，緘曰：訴于州，州召責(zé)緘，緘曰：“主簿雖卑，邑官也，商雖富，部主簿雖卑，邑官也，商雖富，部民也，邑官杖部民，有何不可？民也，邑官杖部民，有何不可？”州不能結(jié)。再調(diào)陽武尉，劇州不能結(jié)

31、。再調(diào)陽武尉，劇盜李囊橐于民，賊曹莫能捕。緘訪得其處，萃眾大索，火旁盜李囊橐于民，賊曹莫能捕。緘訪得其處，萃眾大索，火旁舍以迫之，李從中逸出。緘馳馬逐，斬其首送府。府尹賈昌舍以迫之，李從中逸出。緘馳馬逐，斬其首送府。府尹賈昌朝驚曰：朝驚曰：“儒者乃爾輕生邪！儒者乃爾輕生邪！”2.以下各組句子中，全都表明蘇緘以下各組句子中，全都表明蘇緘“忠勇忠勇”的一組是的一組是()儒者乃爾輕生邪儒者乃爾輕生邪授以方略，勒部隊(duì)，使分地自守授以方略，勒部隊(duì)，使分地自守有大校翟績潛出，斬以徇有大校翟績潛出，斬以徇緘猶領(lǐng)傷卒馳騎戰(zhàn)愈厲緘猶領(lǐng)傷卒馳騎戰(zhàn)愈厲殺其家三十六人，藏于坎，縱火自焚殺其家三十六人，藏于坎，縱火自焚

32、人相枕藉以死，人相枕藉以死，然訖無一叛者然訖無一叛者A. B C D【解析解析】本題考查的是篩選文中信息的能力。解答此類題目，本題考查的是篩選文中信息的能力。解答此類題目，首先要看清題干的要求，然后從文中找出篩選信息的區(qū)間，首先要看清題干的要求，然后從文中找出篩選信息的區(qū)間，運(yùn)用排除法找出答案。運(yùn)用排除法找出答案。B【參考譯文參考譯文】蘇緘，字宣甫，泉州晉江人。考中進(jìn)士，調(diào)任廣州南海主簿。蘇緘，字宣甫，泉州晉江人。考中進(jìn)士，調(diào)任廣州南海主簿。廣州管理海外入境的船舶，每次商船到達(dá)，就選派官員查閱廣州管理海外入境的船舶，每次商船到達(dá)，就選派官員查閱核實(shí)他們的貨物，商家都是豪門大姓，習(xí)慣以客人的禮節(jié)

33、拜核實(shí)他們的貨物，商家都是豪門大姓，習(xí)慣以客人的禮節(jié)拜見主管官員，蘇緘被選派前往查驗(yàn)，商人樊氏就登上臺階入見主管官員，蘇緘被選派前往查驗(yàn)，商人樊氏就登上臺階入席，蘇緘責(zé)備并杖打了他。樊氏上訴到州里，州官召來蘇緘席，蘇緘責(zé)備并杖打了他。樊氏上訴到州里，州官召來蘇緘責(zé)問，蘇緘說：責(zé)問，蘇緘說：“主簿地位雖然低下，但也是城邑里的官員，主簿地位雖然低下，但也是城邑里的官員，商人雖然富有，但也是部下百姓。邑官杖打部下的百姓有什商人雖然富有，但也是部下百姓。邑官杖打部下的百姓有什么不可以的呢？么不可以的呢？”州官無言以對。兩次調(diào)任陽武縣尉，姓李州官無言以對。兩次調(diào)任陽武縣尉，姓李的大盜用袋子偷百姓的東西，

34、抓捕盜賊的官吏沒有人能捕獲的大盜用袋子偷百姓的東西，抓捕盜賊的官吏沒有人能捕獲他。蘇緘訪求到他的住處，他。蘇緘訪求到他的住處， 聚集眾人大加搜索，放火燒他的聚集眾人大加搜索，放火燒他的住所旁邊的房舍來逼迫他，李氏從里面逃出來。蘇緘騎馬飛住所旁邊的房舍來逼迫他，李氏從里面逃出來。蘇緘騎馬飛馳追逐他，砍掉他的腦袋送到官府。府尹賈昌朝吃驚地說：馳追逐他，砍掉他的腦袋送到官府。府尹賈昌朝吃驚地說：“有像你這樣輕生的儒士嗎？有像你這樣輕生的儒士嗎？”交阯人預(yù)謀前來侵略，讓蘇緘任皇城使主管邕州。蘇緘偵察交阯人預(yù)謀前來侵略，讓蘇緘任皇城使主管邕州。蘇緘偵察到他們的實(shí)情，給劉彝寫信，劉彝沒有聽從，反而回了一封

35、到他們的實(shí)情，給劉彝寫信，劉彝沒有聽從，反而回了一封信譴責(zé)蘇緘敗壞他行事，命令他不要再開口。八年，蠻人果信譴責(zé)蘇緘敗壞他行事，命令他不要再開口。八年，蠻人果然來侵略，號稱有八萬人。蘇緘聽說他們來了，檢閱州兵得然來侵略，號稱有八萬人。蘇緘聽說他們來了，檢閱州兵得到二千八百人，召集僚吏和郡里有才能的人，授給他們謀略，到二千八百人，召集僚吏和郡里有才能的人，授給他們謀略，率領(lǐng)部隊(duì)，讓他們分地自守。百姓驚恐地四散出逃，蘇緘把率領(lǐng)部隊(duì)，讓他們分地自守。百姓驚恐地四散出逃，蘇緘把官府的財(cái)物和自己的財(cái)產(chǎn)都拿出來告訴他們說：官府的財(cái)物和自己的財(cái)產(chǎn)都拿出來告訴他們說：“我們的兵力我們的兵力和器械已經(jīng)準(zhǔn)備好了，儲

36、備的物資也不缺乏，現(xiàn)在蠻人已經(jīng)和器械已經(jīng)準(zhǔn)備好了，儲備的物資也不缺乏，現(xiàn)在蠻人已經(jīng)逼近州城，應(yīng)該牢固地防守以便等待外面救援。逼近州城，應(yīng)該牢固地防守以便等待外面救援。如果一人逃走，群心就動搖了，希望聽我的話，有敢逃跑的如果一人逃走，群心就動搖了，希望聽我的話，有敢逃跑的就沒為奴婢或加刑戮。就沒為奴婢或加刑戮?！庇幸粋€(gè)叫翟績的大校潛逃出來，蘇緘有一個(gè)叫翟績的大校潛逃出來，蘇緘斬殺了他以示眾，從此上下都非常害怕。蘇緘的兒子蘇子元斬殺了他以示眾，從此上下都非常害怕。蘇緘的兒子蘇子元任桂州司戶，借公事機(jī)會攜帶妻子兒女來探望他，正打算回任桂州司戶，借公事機(jī)會攜帶妻子兒女來探望他，正打算回去時(shí)敵人來了，蘇

37、緘想到不可能每戶人家都知道實(shí)情，他們?nèi)r(shí)敵人來了，蘇緘想到不可能每戶人家都知道實(shí)情，他們一定會以為郡守家的人都出城了，就只送走了蘇子元，把他一定會以為郡守家的人都出城了，就只送走了蘇子元，把他的妻子兒女留了下來。的妻子兒女留了下來。邕州受到圍困以后，蘇緘日夜走訪慰勞士兵，發(fā)神臂弓射擊邕州受到圍困以后，蘇緘日夜走訪慰勞士兵，發(fā)神臂弓射擊敵人，殺死很多人。蘇緘起初向劉彝求救，劉彝派遣將領(lǐng)張敵人，殺死很多人。蘇緘起初向劉彝求救，劉彝派遣將領(lǐng)張守節(jié)救援，倉促間遇到蠻賊，沒來得及布陣，就全軍覆沒。守節(jié)救援，倉促間遇到蠻賊，沒來得及布陣，就全軍覆沒。蠻人抓獲宋軍，知道他們擅長攻城，用好處引誘他們，讓他蠻人

38、抓獲宋軍，知道他們擅長攻城，用好處引誘他們，讓他們制作云梯，又讓他們制造攻濠洞子，用花布蒙住，蘇緘把們制作云梯，又讓他們制造攻濠洞子，用花布蒙住，蘇緘把它們都燒了。蠻人無計(jì)可施，將要退去，但得知外部援兵沒它們都燒了。蠻人無計(jì)可施，將要退去，但得知外部援兵沒有到，有人教他們把土裝在袋子里靠在城墻上，一會兒就有有到，有人教他們把土裝在袋子里靠在城墻上，一會兒就有幾丈高，蠻賊像螞蟻那樣向上攀登，城池于是被攻陷。蘇緘幾丈高，蠻賊像螞蟻那樣向上攀登，城池于是被攻陷。蘇緘仍然帶領(lǐng)受傷的士兵騎馬奔馳頑強(qiáng)作戰(zhàn)，但盡全力也不能抵仍然帶領(lǐng)受傷的士兵騎馬奔馳頑強(qiáng)作戰(zhàn)，但盡全力也不能抵擋，于是說：擋，于是說：“我為了

39、正義不能死在蠻賊的手里。我為了正義不能死在蠻賊的手里?！瘪R上回到馬上回到州府，殺了家里三十六人，藏在坑穴里，縱火自焚。邕州被州府，殺了家里三十六人，藏在坑穴里，縱火自焚。邕州被圍困了四十二天，糧食用盡泉水干涸，人們相互依靠著死去，圍困了四十二天，糧食用盡泉水干涸，人們相互依靠著死去，但到最后沒有一個(gè)人叛變。但到最后沒有一個(gè)人叛變。如何使用如何使用“一析兩非一析兩非”法排謬法排謬樣題樣題閱讀下面的文言文，完成文后題目。閱讀下面的文言文，完成文后題目。貢禹，字少翁，瑯琊人也。以明經(jīng)潔行著聞，征為博士，涼貢禹，字少翁，瑯琊人也。以明經(jīng)潔行著聞，征為博士，涼州刺史，病去官。復(fù)舉賢良，為河南令，歲余，以

40、職事為府州刺史，病去官。復(fù)舉賢良，為河南令，歲余，以職事為府官所責(zé)，免冠謝。禹曰：官所責(zé)，免冠謝。禹曰：“冠壹免，安復(fù)可冠也！冠壹免，安復(fù)可冠也！”遂去官。遂去官。元帝初即位，征禹為諫大夫，數(shù)虛己問以政事。是時(shí)年歲不元帝初即位，征禹為諫大夫，數(shù)虛己問以政事。是時(shí)年歲不登，郡國多困，禹奏言：登，郡國多困，禹奏言：“今大夫僭諸侯，諸侯僭天子，天子今大夫僭諸侯，諸侯僭天子，天子過天道，其日久矣。承衰救亂，矯復(fù)古化，在于陛下。過天道，其日久矣。承衰救亂，矯復(fù)古化，在于陛下?！碧煊谔煊谏破渲?，乃下詔，遷禹為光祿大夫。善其忠，乃下詔，遷禹為光祿大夫。頃之，禹上書曰：頃之，禹上書曰：“臣禹八十有一，耳目不聰

41、明，非復(fù)能有補(bǔ)臣禹八十有一，耳目不聰明，非復(fù)能有補(bǔ)益，所謂污朝之臣也。愿乞骸骨，及身生歸鄉(xiāng)里，死亡所益，所謂污朝之臣也。愿乞骸骨，及身生歸鄉(xiāng)里，死亡所恨。恨?！碧熳訄?bào)曰：天子報(bào)曰：“朕以生有伯夷之廉、史魚之直，守經(jīng)據(jù)古，朕以生有伯夷之廉、史魚之直，守經(jīng)據(jù)古，不阿當(dāng)世，孳孳于民，俗之所寡，故親近生，幾參國政。今不阿當(dāng)世，孳孳于民，俗之所寡，故親近生，幾參國政。今未得久聞生之奇論也，而云欲退，意豈有所恨與？未得久聞生之奇論也，而云欲退，意豈有所恨與？”后月余，后月余，以禹為長信少府。會御史大夫陳萬年卒，禹代為御史大夫，以禹為長信少府。會御史大夫陳萬年卒，禹代為御史大夫，列于三公。列于三公。自禹在位

42、，數(shù)言得失，書數(shù)十上。禹以為古民亡賦算自禹在位，數(shù)言得失，書數(shù)十上。禹以為古民亡賦算口錢口錢，起武帝征伐四夷，重賦于民，民產(chǎn)子三歲則出口錢，故民重起武帝征伐四夷，重賦于民，民產(chǎn)子三歲則出口錢，故民重困，至于生子輒殺，甚可悲痛。宜今兒七歲去齒乃出口錢，困，至于生子輒殺，甚可悲痛。宜今兒七歲去齒乃出口錢，年二十乃算。又言諸離宮及長樂宮衛(wèi)可減其太半，以寬徭役。年二十乃算。又言諸離宮及長樂宮衛(wèi)可減其太半，以寬徭役。又諸官奴婢十萬余人戲游亡事，稅良民以給之，歲費(fèi)五六巨又諸官奴婢十萬余人戲游亡事，稅良民以給之，歲費(fèi)五六巨萬，宜免為庶人廩食，令代關(guān)東戍卒。萬，宜免為庶人廩食，令代關(guān)東戍卒。天子下其議，令民產(chǎn)

43、子七歲乃出口錢，自此始。又罷上林宮天子下其議，令民產(chǎn)子七歲乃出口錢，自此始。又罷上林宮館希幸御者，減諸侯王廟衛(wèi)卒省其半。余雖未盡從，然嘉其館希幸御者，減諸侯王廟衛(wèi)卒省其半。余雖未盡從，然嘉其質(zhì)直之意。禹又奏欲罷郡國廟，定漢宗廟迭毀之禮，皆未施質(zhì)直之意。禹又奏欲罷郡國廟，定漢宗廟迭毀之禮，皆未施行。行。為御史大夫數(shù)月卒，天子賜錢百萬，以其子為郎，官至東郡為御史大夫數(shù)月卒，天子賜錢百萬，以其子為郎，官至東郡都尉。都尉。(節(jié)選自節(jié)選自漢書漢書貢禹傳貢禹傳，有刪節(jié)，有刪節(jié))【注注】賦算：人口稅。漢制，自十五歲起，至五十六歲，賦算：人口稅。漢制，自十五歲起，至五十六歲，每人每年出錢一百二十錢。每人每年出

44、錢一百二十錢?？阱X：人口稅?？阱X：人口稅。以下各組句子中，全都直接表明貢禹以下各組句子中，全都直接表明貢禹“耿直耿直”的一組是的一組是()冠壹免，安復(fù)可冠也冠壹免，安復(fù)可冠也數(shù)虛己問以政事數(shù)虛己問以政事天子過天道，天子過天道，其日久矣其日久矣今未得久聞生之奇論也今未得久聞生之奇論也宜免為庶人廩食宜免為庶人廩食禹又奏欲罷郡國廟禹又奏欲罷郡國廟A B C DB學(xué)生答案學(xué)生答案1A失分原因失分原因?qū)W生學(xué)生1審題不準(zhǔn)確，沒有圍繞題干要求審題不準(zhǔn)確，沒有圍繞題干要求“表明貢禹表明貢禹耿直耿直”選擇材料，選擇材料，是是說皇帝虛心向貢禹詢問政事，與要求不說皇帝虛心向貢禹詢問政事，與要求不符。符。學(xué)生學(xué)生2也

45、是審題不準(zhǔn)確，且對原文文意理也是審題不準(zhǔn)確，且對原文文意理解不透，不能分辨出符合要求的選項(xiàng)。解不透，不能分辨出符合要求的選項(xiàng)。學(xué)生答案學(xué)生答案2C參考譯文：參考譯文：貢禹，字少翁，瑯琊人。以精通經(jīng)義、品行端正而著稱，被貢禹，字少翁，瑯琊人。以精通經(jīng)義、品行端正而著稱，被征召為博士，任涼州刺史，因病辭官。后來又被推舉為賢良，征召為博士，任涼州刺史，因病辭官。后來又被推舉為賢良，任河南令，在任一年多，因公事被府官指責(zé)，被迫脫帽謝罪。任河南令，在任一年多，因公事被府官指責(zé)，被迫脫帽謝罪。貢禹說：貢禹說：“帽子一旦摘下，豈能再戴！帽子一旦摘下，豈能再戴！”于是辭官而去。于是辭官而去。 漢元帝即位不久，

46、征召貢禹為諫大夫，多次虛心向他詢問政漢元帝即位不久，征召貢禹為諫大夫，多次虛心向他詢問政事。當(dāng)時(shí)，年成不好，農(nóng)業(yè)歉收，各郡縣封地處境困難，貢事。當(dāng)時(shí)，年成不好，農(nóng)業(yè)歉收，各郡縣封地處境困難，貢禹上奏說：禹上奏說：“現(xiàn)今大夫僭越諸侯，諸侯僭越天子，天子超越現(xiàn)今大夫僭越諸侯，諸侯僭越天子，天子超越天道的情況由來已久了。承接衰微的局面，挽救混亂的禮制，天道的情況由來已久了。承接衰微的局面，挽救混亂的禮制，恢復(fù)古代的教化，這一切都指望陛下您了?；謴?fù)古代的教化，這一切都指望陛下您了。”元帝很欣賞貢元帝很欣賞貢禹的忠誠，就下令，升任貢禹為光祿大夫。禹的忠誠，就下令，升任貢禹為光祿大夫。 不久，貢禹上書說：

47、不久，貢禹上書說：“我八十一歲了，耳朵聽不清，眼睛也看我八十一歲了，耳朵聽不清，眼睛也看不準(zhǔn)了，不能再對國家對朝廷有所貢獻(xiàn)了，我就是所說的有不準(zhǔn)了，不能再對國家對朝廷有所貢獻(xiàn)了，我就是所說的有損朝廷形象的人了。希望能辭去官職，在有生之年返回故里，損朝廷形象的人了。希望能辭去官職，在有生之年返回故里，(若能如愿若能如愿)便死而無憾了。便死而無憾了?！痹叟菊f：元帝批示說：“朕因?yàn)橄壬胁抟驗(yàn)橄壬胁牡牧疂崳肤~的剛直，遵循經(jīng)義據(jù)守古道，不盲目屈從世夷的廉潔，史魚的剛直，遵循經(jīng)義據(jù)守古道，不盲目屈從世風(fēng)，孜孜不倦為民請命，是當(dāng)今俗世少見的高尚賢良的人，風(fēng)，孜孜不倦為民請命，是當(dāng)今俗世少見的高

48、尚賢良的人，因而親近先生，希望先生參與國政。如今還沒來得及多聽聽因而親近先生，希望先生參與國政。如今還沒來得及多聽聽先生的驚世之論，先生卻說要隱退，難道是先生有什么遺憾先生的驚世之論，先生卻說要隱退，難道是先生有什么遺憾不順心的事嗎？不順心的事嗎？”此后一個(gè)多月，任貢禹為長信少府。正趕上此后一個(gè)多月，任貢禹為長信少府。正趕上御史大夫陳萬年去世，貢禹便接替他擔(dān)任御史大夫，列于三御史大夫陳萬年去世，貢禹便接替他擔(dān)任御史大夫，列于三公之位。公之位。 自貢禹在朝為官后，多次評論政事得失，上書數(shù)十次。貢禹自貢禹在朝為官后，多次評論政事得失，上書數(shù)十次。貢禹認(rèn)為，古時(shí)人民沒有賦算口錢的負(fù)擔(dān)，從漢武帝征伐周

49、邊少認(rèn)為，古時(shí)人民沒有賦算口錢的負(fù)擔(dān)，從漢武帝征伐周邊少數(shù)民族起，開始向老百姓征收重賦，百姓生養(yǎng)兒子長到三歲，數(shù)民族起，開始向老百姓征收重賦，百姓生養(yǎng)兒子長到三歲，便要開始交納口錢，因此百姓十分困苦，以至于出現(xiàn)生下兒便要開始交納口錢，因此百姓十分困苦，以至于出現(xiàn)生下兒子便殺死的現(xiàn)象，實(shí)在是很悲慘可憐。應(yīng)當(dāng)規(guī)定小孩七歲換子便殺死的現(xiàn)象，實(shí)在是很悲慘可憐。應(yīng)當(dāng)規(guī)定小孩七歲換牙以后再交口錢，年滿二十歲再開始交納賦算。貢禹又建議牙以后再交口錢，年滿二十歲再開始交納賦算。貢禹又建議說各處行宮別館以及長樂宮的戍衛(wèi)人員可以削減一大半，以說各處行宮別館以及長樂宮的戍衛(wèi)人員可以削減一大半，以減輕百姓的徭役負(fù)擔(dān)。

50、再有各官府的奴婢總共有十多萬人，減輕百姓的徭役負(fù)擔(dān)。再有各官府的奴婢總共有十多萬人，他們終日游戲玩耍，無所事事，還要靠征收百姓的賦稅來供他們終日游戲玩耍，無所事事，還要靠征收百姓的賦稅來供給他們衣食，每年費(fèi)用達(dá)五六萬之多，應(yīng)當(dāng)將他們免去奴婢給他們衣食，每年費(fèi)用達(dá)五六萬之多，應(yīng)當(dāng)將他們免去奴婢身份成為庶人，給他們吃的，讓他們代替關(guān)東戍卒。身份成為庶人，給他們吃的，讓他們代替關(guān)東戍卒。 皇帝下詔，命令百姓生孩子七歲后再開始交納口錢，這個(gè)規(guī)皇帝下詔，命令百姓生孩子七歲后再開始交納口錢，這個(gè)規(guī)定從此開始。又停用了上林宮館中那些皇帝很少臨幸的處所，定從此開始。又停用了上林宮館中那些皇帝很少臨幸的處所，將

51、各諸侯王廟的衛(wèi)兵減少一半。其他方面元帝雖沒有完全聽將各諸侯王廟的衛(wèi)兵減少一半。其他方面元帝雖沒有完全聽從貢禹的建議，但很贊賞他的質(zhì)樸耿直之心。貢禹又上疏，從貢禹的建議，但很贊賞他的質(zhì)樸耿直之心。貢禹又上疏，要求罷除郡國的宗廟，制定漢家宗廟迭毀的禮制，都未能實(shí)要求罷除郡國的宗廟，制定漢家宗廟迭毀的禮制，都未能實(shí)行。行。 貢禹任御史大夫幾個(gè)月后去世，元帝賜錢百萬，任其子為郎，貢禹任御史大夫幾個(gè)月后去世，元帝賜錢百萬，任其子為郎，官至東郡都尉。官至東郡都尉。做文言信息篩選題的基本方法是在明確篩選標(biāo)準(zhǔn)后將選句代做文言信息篩選題的基本方法是在明確篩選標(biāo)準(zhǔn)后將選句代入原文比對、排除。排除不符合要求的選項(xiàng)，

52、從而確定正確入原文比對、排除。排除不符合要求的選項(xiàng)，從而確定正確的答案。比對、排除的過程，其實(shí)質(zhì)就是用的答案。比對、排除的過程，其實(shí)質(zhì)就是用“一析兩非一析兩非”法法排謬的過程。排謬的過程。1.“一析一析”就是辨析題干要求是直接表現(xiàn)還是間接表現(xiàn)。就是辨析題干要求是直接表現(xiàn)還是間接表現(xiàn)。所所謂謂“直接表現(xiàn)直接表現(xiàn)”，就是正面描述人物的語言、動作、心理；，就是正面描述人物的語言、動作、心理；所謂所謂“間接表現(xiàn)間接表現(xiàn)”，就是指側(cè)面描述、作者評論等。題干未，就是指側(cè)面描述、作者評論等。題干未出現(xiàn)出現(xiàn)“直接表現(xiàn)直接表現(xiàn)”詞語的，往往包括直接和間接兩方面。上詞語的，往往包括直接和間接兩方面。上述試題要求述

53、試題要求“全都直接表明全都直接表明”，已明確答題方向，必須嚴(yán)格，已明確答題方向，必須嚴(yán)格按要求去做。按要求去做。2.“兩非兩非”就是非其人、非其事。就是非其人、非其事。非其人，就是首先排除不非其人，就是首先排除不合人物標(biāo)準(zhǔn)的選句。命題者在設(shè)置錯(cuò)例時(shí)往往用合人物標(biāo)準(zhǔn)的選句。命題者在設(shè)置錯(cuò)例時(shí)往往用“張冠李戴張冠李戴”法把不同人物所言之語、所為之事混在一起，而且在摘取選法把不同人物所言之語、所為之事混在一起，而且在摘取選句時(shí)又多隱去主語。因此，解題時(shí)可先將選句代入原文，找句時(shí)又多隱去主語。因此，解題時(shí)可先將選句代入原文，找出主語，即選句內(nèi)容的發(fā)出者是誰，把那個(gè)出主語，即選句內(nèi)容的發(fā)出者是誰，把那個(gè)

54、(些些)不合人物標(biāo)不合人物標(biāo)準(zhǔn)的選項(xiàng)排除掉。準(zhǔn)的選項(xiàng)排除掉?！胺瞧淙朔瞧淙恕钡那疤崾穷}干要求選出的前提是題干要求選出“直接直接表明表明”的句子。比如上述試題中的第的句子。比如上述試題中的第句在原文第句在原文第3段，這句段，這句話是天子的回答，也沒有直接表明貢禹的耿直。話是天子的回答，也沒有直接表明貢禹的耿直。非其事，就是在滿足人物標(biāo)準(zhǔn)后再看其人其事是否合乎條件非其事，就是在滿足人物標(biāo)準(zhǔn)后再看其人其事是否合乎條件標(biāo)準(zhǔn)。用標(biāo)準(zhǔn)。用“非其事非其事”排除那個(gè)排除那個(gè)(些些)不合條件標(biāo)準(zhǔn)的選項(xiàng)。命不合條件標(biāo)準(zhǔn)的選項(xiàng)。命題者在設(shè)置錯(cuò)例時(shí)，往往利用學(xué)生缺乏語境意識的通病，故題者在設(shè)置錯(cuò)例時(shí)，往往利用學(xué)生缺乏語境意識的通病，故意選擇貌似正確實(shí)際上脫離語境的似是而非的選句進(jìn)行干擾。意選擇貌似正確實(shí)際上脫離語境的似是而非的選句進(jìn)行干擾。因此，學(xué)生一定要有語境意識，把選句代入原文，仔細(xì)分析因此，學(xué)生一定要有語境意識，把選句代入原文，仔細(xì)分析揣摩，不可只看表面意思，還要看到句子的深層含意。揣摩，不可只看表面意思，還要看到句子的深層含意。