《2016-2017學(xué)年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題六 語言文字運(yùn)用 18 突破四類圖文轉(zhuǎn)換題學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017學(xué)年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題六 語言文字運(yùn)用 18 突破四類圖文轉(zhuǎn)換題學(xué)案（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)案18　突破四類圖文轉(zhuǎn)換題 【學(xué)案略語】 圖文轉(zhuǎn)換綜合考查學(xué)生對材料的分析、綜合、概括能力。表面看來是“看圖說話”，實(shí)際上是在考查考生運(yùn)用語言表情達(dá)意的能力。近幾年各地的圖文轉(zhuǎn)換題大體上有構(gòu)思框架類、圖表類(表格數(shù)據(jù)題)、徽標(biāo)類和圖畫類(漫畫圖片題)四類?；卮鸫祟愵}目，關(guān)鍵在于正確分析圖文內(nèi)容，全面篩選圖文中蘊(yùn)含的信息，準(zhǔn)確簡明地用語言表達(dá)。 1. (2016·全國Ⅰ卷)下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。(導(dǎo)學(xué)號 53700025) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這個(gè)構(gòu)思框架的中心是“‘中華文化體驗(yàn)’計(jì)劃”，內(nèi)容包括講座和活動(dòng)兩部分，其中，活動(dòng)部分又包括三方面。答題時(shí)要把握好表述的角度、對象，合理確定表述順序，語言簡練。 答案示例：本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個(gè)講座，并開展三項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。 2．(2015·全國Ⅱ卷)下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量

3、”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解和語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此題，需要仔細(xì)觀察圖形，找出圖形中的各種構(gòu)圖要素，準(zhǔn)確理解圖形的寓意。該圖的構(gòu)圖要素主要有橄欖枝、旗幟、鴿子。橄欖枝、鴿子寓意和平，多面旗幟寓意各個(gè)國家，多面旗幟組成了飛鴿的形象，寓意各國

4、合力鑄造和平。 答案示例：圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意。整個(gè)圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力、維護(hù)和平。 題組一　構(gòu)思框架類轉(zhuǎn)換 1．(2016·全國Ⅲ卷)下面是某高中舉辦迎新生晩會(huì)的構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　 解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。首先要整體把握全圖，抓住特點(diǎn)，然后按一定的說明順序進(jìn)行表述與說明，同時(shí)注意語言的準(zhǔn)確與連貫。注意迎新生晚會(huì)活動(dòng)構(gòu)思框架圖中的先后和總分關(guān)系，活動(dòng)分“通知?jiǎng)訂T”“演出”和“評獎(jiǎng)”三個(gè)環(huán)節(jié)，“演出”這一塊有三個(gè)要求“參演人員”“內(nèi)容”“形式不限”，“參演人員”又要求為高二高三，“內(nèi)容”又要求為學(xué)習(xí)生活。要把這些內(nèi)容條理清楚地寫出來。 參考答案：本次迎新生晚會(huì)由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動(dòng)員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評獎(jiǎng)。 2．(2014·全國Ⅰ卷)下面是某中學(xué)暑期瑤族村考

6、察的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，轉(zhuǎn)換時(shí)按先“準(zhǔn)備”后“實(shí)施”的順序，依次列舉參加人員的活動(dòng)即可。 參考答案：本次瑤族村3日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。 3．(20

7、14·全國Ⅱ卷)下面是某班級春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：題目要求把構(gòu)思寫成一段話，內(nèi)容完整，且不缺少圖中內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不能超過75字。整合這些信息，應(yīng)在組織答案時(shí)注意：先指出這是一次春游活動(dòng)，然后講春游所開展的活動(dòng)及要求，最后講各組的具體情形。 參考答案：本次春游全班分為5個(gè)小組，以組為單

8、位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與，組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；各組拿出美食進(jìn)行班級評比，并參加游藝活動(dòng)。 4．(2015·安徽卷)請根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準(zhǔn)確，不超過70字。 2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國審批程序后，亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運(yùn)行。 據(jù)預(yù)算，2010—2020年，亞洲每年大約需要8 000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機(jī)構(gòu)都無法滿足需求。亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等。 可以預(yù)期，在亞投行的支

9、持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。概括時(shí)，內(nèi)容要清楚，表達(dá)要準(zhǔn)確，用語要簡潔，符合“一句話”的要求。根據(jù)示意圖的提示，我們很容易把握住文段主要介紹的內(nèi)容，抓住亞投行的投資方式、領(lǐng)域、對象及亞投行對亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義等要素，用一句話進(jìn)行概括即可。 答案：(示例一)亞投行將

10、采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。 (示例二)亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供的資金支持必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。 5．下面是某高中學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃的構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11、 答案：高三語文復(fù)習(xí)分成兩個(gè)階段：第一階段進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，依次復(fù)習(xí)古詩文閱讀鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語言知識語言表達(dá)、寫作訓(xùn)練四個(gè)專題；第二階段進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，主要做綜合試題，同時(shí)進(jìn)行各專項(xiàng)的第二次強(qiáng)化。 6．下面是某班進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)，請把這個(gè)注意事項(xiàng)寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：我班研究性學(xué)習(xí)按照分組、選題、制訂計(jì)劃、具體實(shí)施、整理總結(jié)、分享交流的流程進(jìn)行。各組要選出本組的組長，各組要分工合

12、作，注意安全。 題組二　徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換 7．下面是我國頒布的“中國勞動(dòng)安全衛(wèi)生標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：語意簡明，句子通順，不超過60字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：構(gòu)圖要素：該圖以十字為中心，左側(cè)是變形的齒輪，右側(cè)是橄欖枝。 寓意：十字象征衛(wèi)生健康，齒輪象征勞動(dòng)，橄欖枝象征和平安全。 8．下圖是在2014年全國志愿服務(wù)標(biāo)識征集活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，請用簡明的文字說明其畫面內(nèi)容及寓意，不超過70字。 答：　　　　　　　　　　

13、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：該標(biāo)識以“志”字為基本原型構(gòu)圖，并融入了鴿子、彩帶和心字等元素。鴿子展翅飛翔，象征著愛的傳遞；彩帶形成“心”的字樣，象征著心與心相連。 9．下圖是我國保護(hù)母親河“中國青年志愿者綠色行動(dòng)營”的標(biāo)志，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：語意簡明，句子通順，不超過80字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

14、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：標(biāo)志由環(huán)繞的樹枝和“中國青年志愿者”徽標(biāo)組成。樹枝象征生機(jī)與綠色環(huán)境；“中國青年志愿者”徽標(biāo)體現(xiàn)了志愿者追求和平及其奉獻(xiàn)一片愛心，伸出友愛之手，創(chuàng)造適宜生存的美好環(huán)境的行動(dòng)意愿。(意思對即可) 10．下面是中國圖書館年會(huì)會(huì)徽，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：語意簡明，句子通順，不超過120字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15、　　　　　　　　 答案：(示例)①造型似一本翻開的書，又似兩本相互倚靠、朝不同方向立起的書。寓意年會(huì)以“書”為紐帶，溝通心靈。 ②造型像一扇打開的門。寓意書籍可以打開人們心靈世界的大門。 ③會(huì)徽粗實(shí)的邊沿輪廓，勾勒出漢字“中”字，巧妙地將“書”的形象和“中”的字形融于一體。寓意書香中國，人文中國。 題組三　圖畫類轉(zhuǎn)換 11．欣賞下面的“守護(hù)童年，快樂成長”公益宣傳圖片，請參照圖片1、3的文字，為其余兩幅圖片配上文字。要求：①緊扣圖片內(nèi)容；②每句7個(gè)字；③四幅圖片所配的文字句末押同樣的韻。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

16、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一道考查圖文轉(zhuǎn)換能力與仿寫能力的綜合題，解題時(shí)要綜合運(yùn)用以上兩種題型的解題方法。先觀察圖片內(nèi)容。圖3中有“把釘子放到插座眼里玩”“危險(xiǎn)！”等字樣，圖4內(nèi)容是險(xiǎn)情電話號碼，然后依據(jù)宣傳的對象和目的，再配上相應(yīng)的文字。形式上每句7字，押“an”韻。 參考答案：私自下河不安全　險(xiǎn)情電話記心間 12．觀察下面這幅漫畫，根據(jù)要求回答問題。 (1)用簡要的文字說明漫畫的內(nèi)容。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17、　　　　 (2)用一句話揭示漫畫的寓意。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)一個(gè)人躬著腰，手捧著書，沿著由問號組成的臺階往上走。 (2)(示例一)只顧讀書而不注重實(shí)際問題解決的做法要不得。 (示例二)讀書才能解決一個(gè)個(gè)人生困惑(難題)。 13．請你為下面的漫畫配一首押韻的小詩。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　

18、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：畫中人手舉望遠(yuǎn)鏡不斷“跳槽”，哪個(gè)“飯碗”也不滿意，此畫很好地諷刺了好高騖遠(yuǎn)而不能腳踏實(shí)地的求職者。小詩內(nèi)容應(yīng)反映畫面寓意，可用整句，也可用散句，注意押韻的要求。 參考答案：崗位哪里找，心浮意不定。道路在腳下，何用望遠(yuǎn)鏡？ 14．(2013·湖北卷)請根據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞“盼”描寫一個(gè)場景。要求：①想象合理；②運(yùn)用兩種修辭手法；③不超過80字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

19、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：描述畫面要抓住畫面特征，準(zhǔn)確描寫畫面中的場景，并結(jié)合“巷口”這一名稱，圍繞“盼”字，將這幅畫中的場景描寫出來。表達(dá)要鮮明生動(dòng)，運(yùn)用兩種修辭手法和注意字?jǐn)?shù)限制。語言鮮明生動(dòng)，就要抓住描寫對象的特點(diǎn)，用有文采的語言準(zhǔn)確地描述出來。要使語言生動(dòng)具有表現(xiàn)力就要選用表現(xiàn)力強(qiáng)、色彩濃重的詞語，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手

20、法和各種句式等。 答案：(示例)夕陽西下，晚霞如飄揚(yáng)在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠(yuǎn)游者歸來的身影——是兒子，是父親。背后，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲。 題組四　圖表類轉(zhuǎn)換 15．(2015·重慶卷)下圖是“兒童在不同場地的時(shí)間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場地休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，不超過80字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21、　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：圖文轉(zhuǎn)換題是語言表達(dá)題的一類常見題型。要正確作答這類試題，必須全面理解圖文信息。就本題而言，既要分別指出男孩女孩在不同場地原地休息和進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的差別，也要指出在時(shí)間分配上男孩女孩之間的差異。 參考答案：女孩在五種場地原地休息的時(shí)間均多于進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，而男孩只有在硬場地和天然場地原地休息的時(shí)間多于進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。女孩在五種場地原地休息的時(shí)間均多于男孩。 16．下面的表格是對中學(xué)生崇拜偶像的相關(guān)情況的抽樣調(diào)查。請仔細(xì)閱讀，用簡明的語言完成后面的題目。 中學(xué)生崇拜偶像在性別上的差異 偶像數(shù)量 著名人士 影視歌明星 體育明星 其他 總計(jì)

22、 男生 14 18 16 2 50 女生 4 40 4 2 50 總數(shù) 18 58 20 4 100 (1)由表中得出的結(jié)論是：________________________________ (2)這種差異表明：______________________________________ 答案：(示例)(1)女生崇拜影視明星的人數(shù)明顯高于男生，男生崇拜著名人士和體育明星的人數(shù)明顯高于女生。 (2)在偶像崇拜上，男女有別：女生更感性，重視外表；男生更崇尚權(quán)威和力量。 17．根據(jù)下面圖表提供的信息，將農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力務(wù)工行業(yè)分布的特點(diǎn)寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力集中分布于低技能勞動(dòng)密集型行業(yè)，主要是制造業(yè)和建筑業(yè)；此外是就業(yè)門檻相對較低、與日常生活有較大聯(lián)系的行業(yè)，如批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)等。 11