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1、我們都是學習的天才 提升內視覺 教學目標： 知識目標：幫助學生了解三個內感官的特點，并實踐運用內視覺 的方法。 能力目標：幫助學生提高內視覺的水平。 情感目標：幫助學生提高學習的興趣與信心。 教學重難點： 幫助學生認識到有目的、有意識訓練自己內視覺的重要性。 課時安排： 2課時教學過程： 一、談話導入什么是內視覺？下面我們現場體驗一番。 1. 現場體驗游戲：閉眼說畫。 二、展開階段介紹內外八感官(以人為例子) 1. 想學得快，多用內感官三個內感官的特點 (1) 例子：如何更高效地學習qpple這個詞語呢？使用三個內 感官。 2. 內視覺訓練(1)游戲一：我是小偵探

2、 操作：3人為一組，2人為偵探，1人為扮演者，3人輪流。 第一次：身上的3個變化；第二次：站立姿勢的3個變化； 第三次：面部表情的3個變化；游戲二：我有火眼金睛 道具：書、本子、筆、紅領巾、校卡。 操作：三人為一組，一人將幾個人的物品打亂，讓其余兩個人猜 哪些地方發(fā)生了變化。 游戲三：聽話說畫（內聽覺+內視覺）第一步：冥想《摘星星》體驗。 a. 躺在草原上，看著滿天的星空； b. 滿天星星，尋找最亮的那一顆的星； c. 輕輕地碰觸它； d. 與星星共舞。 第二步：作畫。 第三步：分享。（三人為小組）（培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力） 分享內容： 你看到了什么畫面？ 你的感受是什么？ 升華階段共舞，照鏡子游戲。（放松身體） 分享本節(jié)課的感受和收獲。 師總結： a.在日常生活中也可以訓練我們的內視覺：如記車牌號碼，記所 看到的小店里面的東西，跟小伙伴比賽誰記得多。 b.在學習中，我們可以運用在學習知識上比如運用思維導圖的方 法記憶知識點，并用眼睛拍照下來，在復習的時候眼前浮現這樣的圖 片，幫助自己記憶。 板書設計： 我們都是學習的天才 …?提升內視覺 廠內視覺0 （提升） 三個內感官」 內聽覺I內感覺