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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 呵護心靈 ——幫助別人 快樂自己 界牌小學 劉曉華 設(shè)計意圖： 幫助別人是人際交往中良好的行為。本課教材旨在通過案例、故事、活動、結(jié)合學生 的生活經(jīng)驗、讓學生體驗、感受到助人的快樂，樹立樂于幫助他人的意識，學習恰當?shù)闹? 方法。 活動目標 1、使學生感受到助人的快樂，激發(fā)學生樂于助人的意識。 2、讓學生學會恰當?shù)闹朔椒?，并初步養(yǎng)成樂于助人的習慣。 活動重、難點 激發(fā)學生樂于助人的意識，讓學生學會恰當?shù)闹?/p>

2、方法。 適用年級及課時二年級 一課時 活動準備 1、教師組織學生編排情景劇《小雯變了》。 2、教師使用多媒體 活動過程 一、活動引入 1講故事體驗 有一個盲人，在夜晚走路時，手里總是提著一個明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他： “你自己看不見，問什么還要提著燈籠走路呢？ （師問 ：同學們，你們覺得盲人會怎么回答呢？）那盲人滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我就可以保護自己的安全，也等于幫助自己。” （師問：聽了這個故事之后，同學們有什么感想嗎？有什么想說的？） “與人方便，于己方便”，

3、這個故事告訴我們心里要有別人，要懂得為他人著想，幫助 別人的同時，其實也幫助自己。 2活動體驗 活動規(guī)則：同桌，一個孩子戴上眼罩扮演盲人，拿著手杖，在教室外獨自行走一圈。再次戴上眼罩，由同桌扶著再次走一圈。交換角色。 （談?wù)勛约鹤鳛槊と藘纱尾煌母惺芑蝮w會） 二、主題活動 1、心理聚焦 交流：你有沒有幫助過別人？幫助別人后你有什么感受？ 2、心靈視窗 PPT：出示書上的圖 師：仔細看圖體會小雯的情緒變化 學生表演情景劇《小雯變了》感受并表現(xiàn)小雯的狀態(tài)，如哭泣、不愛說話、獨自發(fā)呆、學習成績下降等等。表演中，教師應(yīng)注意引導學生體會小雯的心情。 議一議：你會怎

4、么幫助雯雯？引導學生結(jié)合生活經(jīng)驗，從自己、學校、社會等多個角度思考。 說一說：自己看到小雯又變得開心后的快樂心情。 3、心靈氧吧 PPT：七色花的故事 師講故事 生聽故事，談?wù)勛约旱母惺堋? 過渡：如果你也有一朵七色花，你會來做什么？ 4、心海起航 快樂“儲蓄”行動。設(shè)計自己的“快樂幣（七色花）”和“快樂寶盒”為課后的快樂“儲蓄”行動做準備。每幫助別人一次，就獎勵自己一朵七色花。 三、教師與生交流心得 教師總結(jié)： 幫助別人是人際交往中良好的行為。幫助別人是快樂的，我們要樂于幫助他人，要有恰當?shù)闹说姆椒?。希望孩子們能從幫助別人中獲得快樂。祝愿所有的孩子們都能在互相幫助中健康快樂地成長起來。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間 齊唱《愛的奉獻》 專心---專注---專業(yè)