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1、一年級美術上冊漂亮的建筑教案一年級美術上冊漂亮的建筑教案教學理念：1、 教學內容的人文性， 培養(yǎng)學生認識美術表現的多樣性及對美術社會 生活的獨特貢獻，從而產生對祖國優(yōu)秀美術傳統(tǒng)的熱愛。2、 表現內容的創(chuàng)造性， 開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能， 培養(yǎng)實踐能力， 并將創(chuàng) 新觀念轉化為具體成果的能力。3、表現方式的探究合作性教材分析：1、 中國古代建筑是世界建筑藝術的瑰寶， 具有鮮明的民族特色， 通過 天壇祈年殿的欣賞，讓學生初步體驗中國古建筑的美感。激發(fā)學生對 祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術的熱愛。2、P37 的學生的制作圖暗示了本課練習可采用小組合作的方式完成作業(yè)。3、 制作技法中的剪、 撕、 貼在本冊教材中多次出現，

2、學生也有多次的 實踐經驗，因此本課的練習內容側重于發(fā)散性思維的培養(yǎng)，即設計一 幅有個性、有特色的建筑，而技法可忽略教學，對個別出現制作中的 難處時，教師可個別輔導。教學目標：1、 感悟與發(fā)現： 了解中外建筑的特色與美感， 培養(yǎng)學生對優(yōu)秀藝術的 熱愛。它就是北京天壇公園的代表性建筑祈年殿2、實踐與創(chuàng)造：用各種彩紙剪、撕、貼的方法，設計一幅漂亮的建筑圖，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。3、欣賞與評議：講述自己的作品，并能對同學作品的優(yōu)缺點進行簡單 的評論，培養(yǎng)學生的語言表達能力。4、體驗與合作：在小組分工合作的過程中，體驗合作所帶來的樂趣， 增強合作意識，分享合作成果。教學重點：感受古代建筑的美，并能用各色紙

3、張，通過撕、剪、貼等方法設計一 幅漂亮的建筑圖。教學難點：啟發(fā)學生設計出有個性，有特色的建筑圖。教學具準備：生：各色紙張，剪刀，雙面膠師：課件、組合圖形、示范作品教學過程：一、激趣導入 今天老師就帶小朋友去游覽首都北京的一些名勝古跡。（圖片：帶領學生游故宮、頤和園、白塔、盧溝橋、天壇） 2.（出示天壇祈年殿）看到這座建筑了嗎？這座建筑給你什么樣的感覺？ （漂亮、 雄偉）今天就讓我們一起來學習第 17課漂亮的建筑。（出示課題）二、探究式學習1.介紹祈年殿 請同學們繼續(xù)看大屏幕，老師告訴大家這座漂亮的中國古代建筑。有 三層的圓頂，藍色的琉璃瓦，紅色的門窗，白色的基座和欄桿，真好 看??！2.請同學們

4、回憶一下，你在生活中還知道或見過哪些建筑？ （學生自由回答）3.同學們的課外知識可真豐富， 那老師也給大家?guī)硪恍┙ㄖ?讓我們 一起看看。（大屏幕出示 5 張建筑圖片）4.看了這么多圖片，誰來說說這些建筑的外形，從整體上看像什么？（指名回答：像火箭、帆船等）5.可以用哪些形狀組成？長方形？三角形？等等6.游戲互動：拼一拼 請三位同學用黑板上的形狀拼一個建筑，誰來試試？（嘗試組合建筑，總結出建筑外形獨特）7.唐老鴨也建了一個房子，可是它并不滿意，讓我們一起來幫它想想辦 法吧。如何讓它的房子更好看呢？誰有辦法？（出示幻燈片，解決色彩美、環(huán)境美。 ）小結：唐老鴨對他的新房子非常滿意，看來要想建筑漂

5、亮，外形要獨 特，色彩要豐富鮮艷，還要注意環(huán)境的搭配。三、教師示范看了唐老鴨的房子，老師也想動手做一做了。月光下的小屋： 1.準備色彩不同的兩張卡紙 2.在一張紙上畫出建筑的外 形3.再用剪刀剪下來并粘貼在另外一張卡紙上。 4.裝飾畫面，色彩美、 環(huán)境美。如果用紅色制作房子，我還用紅色做背景好看么？是的，色彩可以多 一點。還可以在你的建筑周圍布置上美麗的環(huán)境。讓我們的建筑更加 漂亮。四、作品分析 有幾位同學也為我們帶來了他們的作品，誰來說說你喜歡哪一副？ （引導學生從構圖、造型、色彩、材料等方面進行分析）五、學生作業(yè) 作業(yè)提示：用彩色紙貨其它紙任意撕、剪、粘貼后，完成一張小房子 的畫。（要求：構圖飽滿，色彩豐富艷麗，注意環(huán)境的布置與美化。 ） 在制作的時候要把建筑做的大一點，讓整個畫面構圖飽滿，色彩上可 以選擇你喜歡的顏色，最后別忘了，把剪下來的廢紙裝在袋子里。保 持我們教室的干凈。六、展示評價 老師這里有幾位同學的作品，你們喜歡哪一幅？ 誰來夸夸他們，或者給他們提一點意見？ （師評、互評相結合的方式）七、總結 同學們，今天我們一起學習了第 17 課認識了萬里長城、北京故宮等等 建筑，學習了建筑所獨有的外形美、色彩美、環(huán)境美，感受到了建筑 的獨特魅力。希望同學們在課后設計制作一幅漂亮的建筑送給我們的 爸爸媽媽。