《高中生物 專題5 生態(tài)工程的基本原理課件 新人教版選修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 專題5 生態(tài)工程的基本原理課件 新人教版選修3（40頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、你覺得本專題題圖有什么寓意你覺得本專題題圖有什么寓意? 干裂的土地，赤紅的荒山，意味著不斷惡化 ，幼苗的上方是蔚藍(lán)的地球，地球似乎化作一滴甘露，滋潤(rùn)著大地；幼苗又可寓意為 工程，雖然柔弱，卻頑強(qiáng)地支撐著地球；地球和幼苗組合和諧，象征著希望。生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境生態(tài)生態(tài)生態(tài)工程的概念：生態(tài)工程的概念： 人類應(yīng)用人類應(yīng)用 等學(xué)科的基本原理和方等學(xué)科的基本原理和方法，通過法，通過 ，對(duì)已破壞的，對(duì)已破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行生態(tài)環(huán)境進(jìn)行 修復(fù)、重建修復(fù)、重建 ，對(duì)造成環(huán)境污染和破，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行 改善改善 ，并提高生態(tài)系統(tǒng)的，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力生產(chǎn)力 ，從而，從而

2、 生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)控和技術(shù)組裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)控和技術(shù)組裝促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境和諧發(fā)展促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境和諧發(fā)展注意：注意：理論基礎(chǔ)？理論基礎(chǔ)？生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)技術(shù)手段？技術(shù)手段？ 通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)控和技術(shù)組裝通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)控和技術(shù)組裝操作過程？操作過程？ 對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，對(duì)造對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。最終目的？最終目的？促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。生態(tài)

3、工程生態(tài)工程 突出特點(diǎn)突出特點(diǎn)少消耗，多效益，可持續(xù)發(fā)展少消耗，多效益，可持續(xù)發(fā)展 進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)的目的進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)的目的遵循自然界遵循自然界物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益經(jīng)濟(jì)效益和和生態(tài)效益生態(tài)效益的同步發(fā)展。的同步發(fā)展。.特點(diǎn),目的應(yīng)遵循的五個(gè)原理.（一）關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)（一）關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)資料分析一資料分析一九八洪水九八洪水（一）關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)（一）關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)1.導(dǎo)致導(dǎo)致1998年長(zhǎng)江洪水泛濫的主要原因是什么？年長(zhǎng)江洪水泛濫的主要原因是什么？2.洪災(zāi)的發(fā)生反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式存在什

4、么問題？洪災(zāi)的發(fā)生反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式存在什么問題？討論討論: :根本原因根本原因：長(zhǎng)江上游長(zhǎng)江上游亂砍濫伐森林，水源涵養(yǎng)和水土亂砍濫伐森林，水源涵養(yǎng)和水土保持功能急劇降低，造成大量泥沙淤積河道；保持功能急劇降低，造成大量泥沙淤積河道；中游中游圍圍湖造田、亂占河道，造成具有蓄洪作用的湖泊面積急湖造田、亂占河道，造成具有蓄洪作用的湖泊面積急劇減少。劇減少。1.導(dǎo)致導(dǎo)致1998年長(zhǎng)江洪水泛濫的主要原因是什么？年長(zhǎng)江洪水泛濫的主要原因是什么？直接原因直接原因：1998年度的罕見降雨。但這也與全球溫年度的罕見降雨。但這也與全球溫室氣體排放量增加而導(dǎo)致的溫度升高、氣候異常有關(guān)。室氣體排放量增加而導(dǎo)致的溫度

5、升高、氣候異常有關(guān)。2.洪災(zāi)的發(fā)生反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式存在什么問題？洪災(zāi)的發(fā)生反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式存在什么問題？資源過度開發(fā)，造成嚴(yán)重的生態(tài)破壞資源過度開發(fā)，造成嚴(yán)重的生態(tài)破壞資料分析二：資料分析二：（一）關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)（一）關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)1.你對(duì)你對(duì)“石油農(nóng)業(yè)石油農(nóng)業(yè)”是如何理解的？是如何理解的？3.“石油農(nóng)業(yè)石油農(nóng)業(yè)”的生產(chǎn)模式應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)？的生產(chǎn)模式應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)？討論討論: :2.如何理解如何理解“污染物是放錯(cuò)地方的資源污染物是放錯(cuò)地方的資源”這句話？這句話？大量使用化肥、農(nóng)藥和機(jī)械的生產(chǎn)方式，對(duì)石油等能源有大量使用化肥、農(nóng)藥和機(jī)械的生產(chǎn)方式，對(duì)石油等能源有高度的依賴性。高度的依賴性。1

6、.你對(duì)你對(duì)“石油農(nóng)業(yè)石油農(nóng)業(yè)”是如何理解的？是如何理解的？2.2.如何理解如何理解“污染物是放錯(cuò)地方的資源污染物是放錯(cuò)地方的資源”這句話？這句話？對(duì)環(huán)境造成危害的污染物，采用一定的措施和技術(shù)，對(duì)環(huán)境造成危害的污染物，采用一定的措施和技術(shù)，就能夠就能夠進(jìn)行回收和循環(huán)利用進(jìn)行回收和循環(huán)利用，這樣不但能夠減少環(huán)，這樣不但能夠減少環(huán)境污染，而且提高了資源的利用效率，減少了資源境污染，而且提高了資源的利用效率，減少了資源的浪費(fèi)。例如，對(duì)廢污水中的重金屬或氮、磷等養(yǎng)的浪費(fèi)。例如，對(duì)廢污水中的重金屬或氮、磷等養(yǎng)分就可以進(jìn)行回收再利用。因此說污染物是放錯(cuò)了分就可以進(jìn)行回收再利用。因此說污染物是放錯(cuò)了地方?jīng)]有被

7、利用的資源。地方?jīng)]有被利用的資源。3.“石油農(nóng)業(yè)石油農(nóng)業(yè)”的生產(chǎn)模式應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)？的生產(chǎn)模式應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)？大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) 討論討論 上面兩則資料所反映的經(jīng)濟(jì)模式的共同點(diǎn)上面兩則資料所反映的經(jīng)濟(jì)模式的共同點(diǎn)? 多消耗多消耗,少效益少效益,不能持續(xù)發(fā)展不能持續(xù)發(fā)展 怎么解決怎么解決? 生態(tài)經(jīng)濟(jì)生態(tài)經(jīng)濟(jì) 主要通過實(shí)行主要通過實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)的原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。 怎么實(shí)現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)怎么實(shí)現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟(jì) 手段之一手段之一 生態(tài)工程生態(tài)

8、工程二、生態(tài)工程的基本原理 物質(zhì)循環(huán)再生原理 物種多樣性原理 協(xié)調(diào)與平衡原理 整體性原理 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理生態(tài)工程是人類學(xué)習(xí)自然生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)工程是人類學(xué)習(xí)自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧智慧”的結(jié)的結(jié)晶，是生態(tài)學(xué)、工程學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科交叉晶，是生態(tài)學(xué)、工程學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科交叉而產(chǎn)生的新興學(xué)科而產(chǎn)生的新興學(xué)科1 1、物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)再生原理沒有物質(zhì)循環(huán)的系統(tǒng)沒有物質(zhì)循環(huán)的系統(tǒng),就會(huì)就會(huì)產(chǎn)生廢棄物產(chǎn)生廢棄物,造成環(huán)境污染造成環(huán)境污染,并最終影響到系統(tǒng)的穩(wěn)定并最終影響到系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展和發(fā)展.是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是生態(tài)工程最早和最生之一，也是生

9、態(tài)工程最早和最生動(dòng)的一種模式。動(dòng)的一種模式。無廢棄物農(nóng)業(yè)無廢棄物農(nóng)業(yè)1、種植能夠固氮的豆科作物、種植能夠固氮的豆科作物2、堆肥和漚肥、堆肥和漚肥,改善土壤結(jié)構(gòu)改善土壤結(jié)構(gòu)4、實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分如氮、磷、實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分如氮、磷、鉀及微量元素的循環(huán)利用鉀及微量元素的循環(huán)利用堆肥的堆制要為微生物創(chuàng)堆肥的堆制要為微生物創(chuàng)造好氧分解的條件，發(fā)酵造好氧分解的條件，發(fā)酵溫度較高。漚肥多在水下溫度較高。漚肥多在水下漚制，以厭氧分解為主，漚制，以厭氧分解為主，發(fā)酵溫度低。發(fā)酵溫度低。3、培育了土壤微生物、培育了土壤微生物討論討論 生態(tài)系統(tǒng)所具有的生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持保持或或恢復(fù)恢復(fù)自身自身結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)

10、定的能力。相對(duì)穩(wěn)定的能力。.兩種穩(wěn)定性區(qū)別.比較兩種穩(wěn)定性 抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性：抵抗干擾，保持原狀抵抗干擾，保持原狀 恢復(fù)力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性：遭到破壞，恢復(fù)原狀遭到破壞，恢復(fù)原狀自動(dòng)調(diào)節(jié)能力自動(dòng)調(diào)節(jié)能力我國我國“三北防護(hù)林三北防護(hù)林”遇蟲害而死的樟子松我國我國“三北防護(hù)林三北防護(hù)林” (1).為什么樟子松林的松毛蟲會(huì)肆虐，幾十為什么樟子松林的松毛蟲會(huì)肆虐，幾十億株楊樹會(huì)毀于一旦？?jī)|株楊樹會(huì)毀于一旦？ 純樟子松林、楊樹林的純樟子松林、楊樹林的生物多樣性低，食物鏈短生物多樣性低，食物鏈短而單調(diào)而單調(diào)，缺少松毛蟲、天牛的天敵，而成片，缺少松毛蟲、天牛的天敵，而成片單一單一的林木的林木又為其提

11、供了又為其提供了豐富的食物來源豐富的食物來源，因而會(huì)導(dǎo)致了樹林的毀，因而會(huì)導(dǎo)致了樹林的毀壞。壞。 為什么珊瑚礁區(qū)卻能夠在養(yǎng)分稀少的深海中，保持為什么珊瑚礁區(qū)卻能夠在養(yǎng)分稀少的深海中，保持著很高的生物多樣性？著很高的生物多樣性？資料分析資料分析 珊瑚礁區(qū)的珊瑚礁區(qū)的生物多樣性高，食物鏈復(fù)雜，生物多樣性高，食物鏈復(fù)雜，不同的生物不同的生物占據(jù)了不同的時(shí)間位、空間位和資源位，因而充分利用了占據(jù)了不同的時(shí)間位、空間位和資源位，因而充分利用了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境。例如，氮、磷等養(yǎng)分就能夠在該珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境。例如，氮、磷等養(yǎng)分就能夠在該區(qū)生物體間充分地循環(huán)利用而很少流出系統(tǒng)外。區(qū)生物體間充分地循環(huán)利

12、用而很少流出系統(tǒng)外。(2).(2).從上面正面和反面的實(shí)例，你能得出怎從上面正面和反面的實(shí)例，你能得出怎樣的結(jié)論？你認(rèn)為生物多樣性的破壞有人為樣的結(jié)論？你認(rèn)為生物多樣性的破壞有人為因素嗎？因素嗎？ 只有保持生態(tài)系統(tǒng)較高的生物多樣性，只有保持生態(tài)系統(tǒng)較高的生物多樣性，才能保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和平衡。才能保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和平衡。 生物多樣性的破壞有人為因素，而且往生物多樣性的破壞有人為因素，而且往往作用巨大。往作用巨大。2 2、物種多樣性原理、物種多樣性原理物種越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高物種越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高資料分析討論：資料分析討論：水葫蘆泛濫對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成影響水葫蘆泛濫

13、對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成影響環(huán)境承載力環(huán)境承載力3 3、協(xié)調(diào)與平衡原理、協(xié)調(diào)與平衡原理-需要考慮環(huán)境承載力（環(huán)境容納量），以及生物與環(huán)需要考慮環(huán)境承載力（環(huán)境容納量），以及生物與環(huán)境的適應(yīng)境的適應(yīng)討論：討論： 從協(xié)調(diào)與平衡原理出從協(xié)調(diào)與平衡原理出發(fā)，想一想，在我國西發(fā)，想一想，在我國西北地區(qū)北地區(qū)發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，你認(rèn)為應(yīng)該注意什么問你認(rèn)為應(yīng)該注意什么問題？題？ 西北畜牧養(yǎng)殖應(yīng)該注意西北畜牧養(yǎng)殖應(yīng)該注意牲畜數(shù)牲畜數(shù)量不能超過草地的承載量量不能超過草地的承載量，減少過，減少過度放牧現(xiàn)象。另外，可以在有條件度放牧現(xiàn)象。另外，可以在有條件的地方，的地方，人工種植牧草人工種植牧草，增加牧草，增加牧

14、草產(chǎn)量。產(chǎn)量。4 4、整體性原理整體性原理整體指社會(huì)整體指社會(huì)- -經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)- -自然復(fù)合成的巨大系統(tǒng)自然復(fù)合成的巨大系統(tǒng)例：林業(yè)工程建設(shè)中的問題例：林業(yè)工程建設(shè)中的問題一方面號(hào)召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮農(nóng)民的生活問題一方面號(hào)召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮農(nóng)民的生活問題生產(chǎn)生產(chǎn) 成本成本消費(fèi)消費(fèi)效益效益經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)植物植物動(dòng)物動(dòng)物微生物微生物非生物的因素非生物的因素自然系統(tǒng)自然系統(tǒng)政策政策管管理理科科學(xué)學(xué)文文化化社會(huì)系統(tǒng)社會(huì)系統(tǒng)社會(huì)習(xí)慣、法律制度社會(huì)習(xí)慣、法律制度等也都對(duì)生態(tài)工程建等也都對(duì)生態(tài)工程建設(shè)有重要影響。設(shè)有重要影響。只有應(yīng)用整體性原理只有應(yīng)用整體性原理,才能統(tǒng)一協(xié)高當(dāng)前與才能統(tǒng)一協(xié)高

15、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部與整體、長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部與整體、開發(fā)與環(huán)境建設(shè)之間開發(fā)與環(huán)境建設(shè)之間的關(guān)系，保障生態(tài)系的關(guān)系，保障生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定5 5、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理（1 1）系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理）系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理運(yùn)用：改善和優(yōu)運(yùn)用：改善和優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)例：桑基魚塘模式例：?；~塘模式（1 1）系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理）系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 ?；~塘分布在我國長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲一帶的水?；~塘分布在我國長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)，是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程。鄉(xiāng)，是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程。5 5、系統(tǒng)學(xué)和工

16、程學(xué)原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理（2 2）系統(tǒng)整體性原理）系統(tǒng)整體性原理 你能舉出系統(tǒng)整體功系統(tǒng)整體功能大于部分之和的能大于部分之和的例子例子嗎嗎? ? 系統(tǒng)各組分之間要有適系統(tǒng)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，只有這樣才，只有這樣才能順利完成能順利完成能量、物質(zhì)、信能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通息等的轉(zhuǎn)換和流通，并且實(shí)，并且實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即的效果，即“1+12”1+12”。珊瑚礁珊瑚礁“白化白化”豆科作物和固氮菌的共生豆科作物和固氮菌的共生 物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)再生原理物種多樣性原理物種多樣性原理協(xié)調(diào)與平衡原理協(xié)調(diào)與平衡原理整體性原理整體性

17、原理系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理（1 1）系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理）系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理（2 2）系統(tǒng)整體性原理）系統(tǒng)整體性原理試分析下列事件可用何種生態(tài)工程原理來解釋： 1.畜牧養(yǎng)殖應(yīng)注意牲畜量不超過草地承載量畜牧養(yǎng)殖應(yīng)注意牲畜量不超過草地承載量 2.使用堆肥和漚肥法實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)使用堆肥和漚肥法實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè) 3.廣東大量引種木麻黃作為行道樹，一年一種叫廣東大量引種木麻黃作為行道樹，一年一種叫吹綿介殼蟲的害蟲使木麻黃遭受嚴(yán)重破壞，后來吹綿介殼蟲的害蟲使木麻黃遭受嚴(yán)重破壞，后來從國外引進(jìn)澳洲瓢蟲，已持續(xù)發(fā)揮了控制害蟲的從國外引進(jìn)澳洲瓢蟲，已持續(xù)發(fā)揮了控制害蟲的作用。作用。 4.針對(duì)過度放

18、牧的草原，一方面要減少畜牧量，針對(duì)過度放牧的草原，一方面要減少畜牧量，進(jìn)行草地承包，有效管理。另一方面要設(shè)法增加進(jìn)行草地承包，有效管理。另一方面要設(shè)法增加農(nóng)牧民的收入途徑。農(nóng)牧民的收入途徑。物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)再生原理物種多樣性原理物種多樣性原理協(xié)調(diào)與平衡原理協(xié)調(diào)與平衡原理整體性原理整體性原理2單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理（）遭受害蟲危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理（） A物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)再生原理 B協(xié)調(diào)與平衡原理協(xié)調(diào)與平衡原理 C物種多樣性原理物種多樣性原理 D系統(tǒng)整理性原理系統(tǒng)整理性原理

19、1實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的最重要的手段之一是（實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的最重要的手段之一是（ ） A大力發(fā)展大力發(fā)展“石油農(nóng)業(yè)石油農(nóng)業(yè)” B生態(tài)工程生態(tài)工程 C清除污染物清除污染物 D禁止產(chǎn)出污染物禁止產(chǎn)出污染物3城市生活垃圾要做到分類、回收、利用，實(shí)城市生活垃圾要做到分類、回收、利用，實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用。與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)現(xiàn)廢物資源化利用。與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是（工程原理是（ ） A物種多樣性原理物種多樣性原理 B整體性原理整體性原理 C物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)再生原理 D系統(tǒng)學(xué)原理系統(tǒng)學(xué)原理4協(xié)調(diào)與平衡原理主要指（協(xié)調(diào)與平衡原理主要指（ ） A生物與環(huán)境的適應(yīng)及環(huán)境對(duì)生物的承載力生物與環(huán)境的適

20、應(yīng)及環(huán)境對(duì)生物的承載力 B系統(tǒng)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系系統(tǒng)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系 C自然系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一自然系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一 D物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一5.人類設(shè)計(jì)生態(tài)工程的根本目標(biāo)是（人類設(shè)計(jì)生態(tài)工程的根本目標(biāo)是（ ） A促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下，達(dá)到生促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下，達(dá)到生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展 B促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下，防治環(huán)促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下，防治環(huán)境污染，提高經(jīng)濟(jì)效益境污染，提高經(jīng)濟(jì)效益 C防治環(huán)境污染，達(dá)到生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效防治環(huán)境污染，達(dá)到生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益

21、的同步發(fā)展益的同步發(fā)展 D促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下，充分發(fā)促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防治環(huán)境污染，達(dá)到生態(tài)揮資源的生產(chǎn)潛力，防治環(huán)境污染，達(dá)到生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展效益與經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展6.我國西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重，原因我國西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重，原因有多種，其中一個(gè)主要原因是超載放牧，導(dǎo)致有多種，其中一個(gè)主要原因是超載放牧，導(dǎo)致草地退化。試分析上述事實(shí)主要違背了生態(tài)工草地退化。試分析上述事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的什么原理（程的什么原理（ ） A系統(tǒng)整體性原理系統(tǒng)整體性原理 B協(xié)調(diào)與平衡原理協(xié)調(diào)與平衡原理 C物種多樣性原理物種多樣性原理 D整體性原理整體性原理7在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，如樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據(jù)的生態(tài)糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是（工程原理是（ ） A系統(tǒng)整體性原理系統(tǒng)整體性原理 B整體性原理整體性原理 C系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理 D以上都不是以上都不是8（多選）生態(tài)工程體系的特點(diǎn)是（多選）生態(tài)工程體系的特點(diǎn)是（ ） A少消耗少消耗 B多效益多效益 C可持續(xù)可持續(xù) D多投資多投資