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1、會計(jì)學(xué)1人教版秋二級數(shù)學(xué)上冊觀察物體人教版秋二級數(shù)學(xué)上冊觀察物體復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入看一看，猜一猜看一看，猜一猜復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入看一看，猜一猜看一看，猜一猜復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入看一看，猜一猜看一看，猜一猜情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入1 1下面這些圖分別是誰看到的？探索新知探索新知可以把大熊貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。也可以我們圍著大熊貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。觀察物體要全面、有序。小明小亮小紅小芳如果要讓每個(gè)人都全面地觀察大熊貓，怎么辦？情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2 2長方體正方體圓柱球小朋友們，還記得這些立體圖形嗎？說一說它們是什么？探索新知探索新知 下面右邊的三幅圖分別是誰看到的？小英小剛小強(qiáng)我從上面看。探索新知探索新知的每一個(gè)面都是 。課件課件PPT

2、我從上面看。從正面和側(cè)面看都是 。從上面看是 。探索新知探索新知課件課件PPT我從上面看。探索新知探索新知從每個(gè)方向觀察，看到的都是 。課件課件PPT我從上面看。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入3 3 看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？一個(gè)面是正方形。同學(xué)們，大家一起來玩猜一猜的游戲。可能是 。對，可能是 ，還可能是 。探索新知探索新知 從正面看一個(gè)立體圖形，看到的是長方形，這個(gè)立體圖形可能是什么？真好玩，再來猜一個(gè)。還可能是圓柱?？赡苁情L方體。課件課件PPT典題精講典題精講 他們看到的是哪一面？連一連。典題精講典題精講解題思路： 小貓和小猴子站在不同位置看大象,它們看到

3、的照片是不一樣的。小貓站在大象的前面,看到的照片是大象的正面,應(yīng)是第二幅圖;小猴子站在側(cè)面看大象,看到的是大象的側(cè)面,應(yīng)是第一幅圖。典題精講典題精講正確解答： 他們看到的是哪一面？連一連。典題精講典題精講連一連。典題精講典題精講解題思路： 女孩、男孩和小狗站在不同位置看生日蛋糕盒,它們看到的照片是不一樣的。女孩站在爺爺?shù)膫?cè)面,看到的照片是蛋糕盒的正面,應(yīng)是第一幅圖;小狗從底下看蛋糕盒,看到的是蛋糕盒的底面,應(yīng)是第三幅圖；男孩在爺爺?shù)暮竺?，看到的蛋糕盒的?cè)面，應(yīng)該是第二幅圖。典題精講典題精講正確解答：錯誤解答易錯提醒易錯提醒判斷：如果從側(cè)面看到的是正方形，這個(gè)物體一定是正方體（ ） 錯解分析：易

4、錯提醒易錯提醒 判斷時(shí),沒有全面的考慮問題。解決觀察圖形的實(shí)際問題時(shí),一定要從側(cè)面、正面、上面三個(gè)角度看到的圖形去考慮解答。從一個(gè)面看到的是正方形，這個(gè)立體不能確定，可能是正方體，也可能是長方體（兩個(gè)面是正方形）。易錯提醒易錯提醒正確解答錯誤解答判斷：如果從側(cè)面看到的是正方形，這個(gè)物體一定是正方體（ ）判斷：如果從側(cè)面看到的是正方形，這個(gè)物體一定是正方體（ ）學(xué)以致用學(xué)以致用1.連一連。 下面右邊的這些圖分別是誰看到的？學(xué)以致用學(xué)以致用2.下面右邊的三幅照片分別是在哪個(gè)位置拍的？學(xué)以致用學(xué)以致用3.填一填。小狗看到的是圖（ ）；小猴看到的是圖（ ）；小貓看到的是圖（ ）；小鳥看到的是圖（ ）。

5、學(xué)以致用學(xué)以致用4.4.連一連。連一連。學(xué)以致用學(xué)以致用5.填一填。我從上面看，看到的是圖( )。我從正面看，看到的是圖( )。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 你學(xué)會了哪些知識？解決實(shí)際問題時(shí),一定要從側(cè)面、正面、上面三個(gè)角度看到的圖形去考慮解答。1.從不同位置觀察同一物體,所看到的形狀是不同的,要分辨出觀察者看到的是什么圖形,關(guān)鍵是要弄清觀察者看到的是物體的哪一面。2.觀察物體時(shí),眼睛直視所觀察物體的面,觀察長方體,看到的可能全是長方形,也可能其中2個(gè)面是正方形,其余的幾面都是相同的長方形。謝謝復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入看一看，猜一猜看一看，猜一猜復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入看一看，猜一猜看一看，猜一猜典題精講典題精講解題思路

6、： 女孩、男孩和小狗站在不同位置看生日蛋糕盒,它們看到的照片是不一樣的。女孩站在爺爺?shù)膫?cè)面,看到的照片是蛋糕盒的正面,應(yīng)是第一幅圖;小狗從底下看蛋糕盒,看到的是蛋糕盒的底面,應(yīng)是第三幅圖；男孩在爺爺?shù)暮竺?，看到的蛋糕盒的?cè)面，應(yīng)該是第二幅圖。典題精講典題精講正確解答：學(xué)以致用學(xué)以致用1.連一連。 下面右邊的這些圖分別是誰看到的？課堂小結(jié)課堂小結(jié) 你學(xué)會了哪些知識？解決實(shí)際問題時(shí),一定要從側(cè)面、正面、上面三個(gè)角度看到的圖形去考慮解答。1.從不同位置觀察同一物體,所看到的形狀是不同的,要分辨出觀察者看到的是什么圖形,關(guān)鍵是要弄清觀察者看到的是物體的哪一面。2.觀察物體時(shí),眼睛直視所觀察物體的面,觀察長方體,看到的可能全是長方形,也可能其中2個(gè)面是正方形,其余的幾面都是相同的長方形。