《2018年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題01 集合與簡易邏輯（講）（含解析）理》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題01 集合與簡易邏輯（講）（含解析）理（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題一 集合與簡易邏輯 考向一 集合的運算 【高考改編☆回顧基礎(chǔ)】 1．【補集運算】【2017·北京改編】已知U＝R，集合A＝{x|x<－2或x>2}，則?UA＝________. 【答案】　[－2,2] 【解析】因為A＝{x|x<－2或x>2}， 所以?UA＝?RA＝{x|－2≤x≤2}，即?UA＝[－2,2]． 2. 【集合與不等式相結(jié)合】【2017課標1，理1】已知集合A={x|x<1}，B={x|}，則（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】由可得，則，即， 所以， ，故選A. 3. 【集合元素的屬性】【2017課標

2、3，理1】已知集合A=，B=，則AB中元素的個數(shù)為（ ） A．3 B．2 C．1 D．0 【答案】B 4.【集合運算】【2017課標II，理】設(shè)集合，.若，則（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【命題預(yù)測☆看準方向】 集合在高考中主要考查三方面內(nèi)容:一是考查集合的概念、集合間的關(guān)系;二是考查集合的運算和集合語言的運用,常以集合為載體考查函數(shù)、不等式、解析幾何等知識;三是以創(chuàng)新題型的形式考查考生分析、解決集合問題的能力. 預(yù)計2018年的高考

3、將會繼續(xù)保持穩(wěn)定，堅持考查集合運算，命題形式會更加靈活、新穎．試題類型一般是一道選擇題或填空題，多與函數(shù)、方程、不等式、解析幾何等綜合考查． 【典例分析☆提升能力】 【例1】設(shè)，，則圖中陰影部分表示的集合為（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【趁熱打鐵】【2017山東，理1】設(shè)函數(shù)的定義域，函數(shù)的定義域為,則（ ） （A）（1,2） （B） （C）（-2,1） （D）[-2,1) 【答案】D 【解析】由得，由得， 故，選D

4、. 【例2】【2018屆湖北省鄂東南聯(lián)盟期中】對于任意兩集合，定義且， 記，則__________． 【答案】 【解析】 ， ，所以 【趁熱打鐵】設(shè)，已知集合，，且，則實數(shù)的取值范圍是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】由有，而，所以，故選A. 【方法總結(jié)☆全面提升】 在進行集合的交、并、補運算中可依據(jù)元素的不同屬性采用不同的方法求解,常用到的技巧有: (1)若已知的集合是不等式的解集,用數(shù)軸求解; (2)若已知的集合是點集,用數(shù)形結(jié)合法

5、求解; (3)若已知的集合是抽象集合,用Venn圖求解; (4)注意轉(zhuǎn)化關(guān)系(A)∩B=B?B?A,A∪B=B?A?B, (A∩B)=(A)∪(B), (A∪B)=(A)∩(B)等. 注意兩個問題: (1)對于集合問題，抓住元素的特征是求解的關(guān)鍵，要注意集合中元素的三個特征的應(yīng)用，要注意檢驗結(jié)果． (2)對于給出已知集合，進行交集、并集與補集運算時，可以直接根據(jù)它們的定義求解，也可以借助數(shù)軸、韋恩(Venn)圖等圖形工具，運用分類討論、數(shù)形結(jié)合等思想方法，直觀求解． 【規(guī)范示例☆避免陷阱】 【典例】已知集合,求實數(shù)的取值范圍. 【規(guī)范解答】 【反思提高】造成本題失分的根

6、本原因是易于忽視“空集是任何集合的子集”這一性質(zhì).當(dāng)題目中出現(xiàn)時,注意對A進行分類討論,即分為和兩種情況討論. 【誤區(qū)警示】 (1)在進行集合的運算時要盡可能地借助韋恩(Venn)圖和數(shù)軸使抽象問題直觀化．一般地，集合元素離散時用韋恩(Venn)圖表示；集合元素連續(xù)時用數(shù)軸表示，用數(shù)軸表示時需注意端點值的取舍． (2) 空集是不含任何元素的集合，在未明確說明一個集合非空的情況下，要考慮集合為空集的可能．另外，不可忽視空集是任何元素的子集．在解決有關(guān)的問題時，往往忽略空集的情況，一定要先考慮是否成立，以防漏解．另外要注意分類討論和數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用． （3）五個關(guān)系式以及是兩兩等價的．

7、對這五個式子的等價轉(zhuǎn)換，常使較復(fù)雜的集合運算變得簡單． 考向二 簡易邏輯 【高考改編☆回顧基礎(chǔ)】 1．【四種命題及其關(guān)系】【2017課標1，理3】設(shè)有下面四個命題 ：若復(fù)數(shù)滿足，則；：若復(fù)數(shù)滿足，則； ：若復(fù)數(shù)滿足，則；：若復(fù)數(shù)，則. 其中的真命題為 A. B． C． D． 【答案】B 【解析】 2. 【三角函數(shù)與充要條件相結(jié)合】【2017·天津卷改編】設(shè)，則“”是“”的 條件. （A）充分而不必要條件（B）必要而不充分條件（C）充要條件（D）既不充分也不必要條件 【答案】充分而不必要條件 【解析】 ，但，不滿足 ，

8、所以是充分不必要條件. 3. 【全稱命題與復(fù)合命題】【2017山東卷改編】已知命題p:；命題q：若a＞b，則，下列命題為真命題的是 . ① ② ③ ④ 【答案】② 故填②. 4.【全稱命題與特稱命題】【2016浙江卷改編】命題“，使得”的否定形式是 . A．，使得 B．，使得 C．，使得 D．，使得 【答案】，使得 【解析】的否定是，的否定是，的否定是．故填，使得． 【命題預(yù)測☆看準方向】 常用邏輯用語的考查一般以一個選擇題或一個填空題的形式出現(xiàn)，以集合、函數(shù)、數(shù)列

9、、三角函數(shù)、不等式、立體幾何中的線面關(guān)系、平面解析幾何中的線線關(guān)系、直線與圓的位置關(guān)系等為載體，考查充要條件或命題的真假判斷等，難度一般不大． 預(yù)測2018年將對其中的一或二個知識點予以考查. 【典例分析☆提升能力】 【例1】【2018屆河南省漯河市12月模擬】已知， 是空間兩條不重合的直線， 是一個平面，則“， 與無交點”是“， ”的（ ） A. 充分而不必要條件 B. 必要而不充分條件 C. 充分必要條件 D. 既不充分也不必要條件 【答案】B 【趁熱打鐵】設(shè)，則是的（ ） 充分不必要條件 必要不充分條件 充要條件 既不充分又不必要條

10、件 【答案】A 【解析】由可得，但不一定能夠得到 故選A． 【例2】命題：“，使”，這個命題的否定是（ ） A．，使 B．，使 C．，使 D．，使 【答案】B 【解析】由已知，命題的否定為，，故選B. 【例3】【2018屆廣州市第一次調(diào)研】設(shè)命題： ， ，命題： ， ，則下列命題中是真命題的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】當(dāng)時， ，顯然命題為假命題； 當(dāng)時， ，顯然命題為真命題； ∴為真命題， 為假命題 ∴為真命題 故選:B 【趁熱打鐵】已知命題對任意，總有；是的充分不必要條件則下

11、列命題為真命題的是（ ） 【答案】D 【解析】由題設(shè)可知：是真命題，是假命題；所以，是假命題，是真命題； 所以，是假命題，是假命題，是假命題，是真命題；故選D. 【方法總結(jié)☆全面提升】 (1)命題真假的判定方法: ①一般命題p的真假由涉及的相關(guān)知識進行辨別; ②四種命題的真假的判斷根據(jù):一個命題和它的逆否命題同真假,它的逆命題跟否命題同真假; ③形如p∨q,p∧q,p命題的真假根據(jù)真值表判定; ④全稱命題與特稱命題的否定:全稱命題,其否定形式是;特稱命題,其否定形式是. (2) 一

12、些常用的正面敘述的詞語及它們的否定詞語表： 正面詞語 等于(＝) 大于(＞) 小于(＜) 是 都是 否定詞語 不等于(≠) 不大于(≤) 不小于(≥) 不是 不都是 正面詞語 至多有一個 至少有一個 任意的 所有的 一定 否定詞語 至少有兩個 一個也沒有 某個 某些 不一定 (3) 充分條件、必要條件判斷的定義法:先判斷與是否成立,然后再確定p是q的什么條件. (4)用集合的觀點看充分條件、必要條件：A＝{x|x滿足條件p}，B＝{x|x滿足條件q}，(1)如果AB，那么p是q的充分不必要條件；(2)如果BA，那么p是q的必要不充分條件

13、；(3)如果A＝B，那么p是q的充要條件；(4)如果，且，那么p是q的既不充分也不必要條件． (5)對于充分條件、必要條件的判斷要注意以下幾點: ①要弄清先后順序:“A的充分不必要條件是B”是指B能推出A,且A不能推出B;而“A是B的充分不必要條件”則是指A能推出B,且B不能推出A. ②要善于舉出反例:如果從正面判斷或證明一個命題的正確或錯誤不易進行時,可以嘗試通過舉出恰當(dāng)?shù)姆蠢齺碚f明. ③要注意轉(zhuǎn)化:若p是q的必要不充分條件,則p是q的充分不必要條件;若p是q的充要條件,那么p是q的充要條件. ④要善于利用集合間的包含關(guān)系判斷:若,則A是B的充分條件或B是A的必要條件;若A=B,則

14、A是B的充要條件. 【規(guī)范示例☆避免陷阱】 【典例】已知：“向量與向量的夾角為鈍角”是：“＜0”的 條件. 【反思提高】判斷條件與結(jié)論之間的關(guān)系時要從兩個方向判斷，解答本題易于判斷一個方向就下結(jié)論，忽視對“＜0”成立時能否導(dǎo)出“向量與向量的夾角為鈍角”的判斷. 充要條件的判斷三種常用方法：（1）利用定義判斷．如果已知，則是的充分條件，是的必要條件；（2）利用等價命題判斷；(3) 把充要條件“直觀化”，如果，可認為是的“子集”；如果，可認為不是的“子集”，由此根據(jù)集合的包含關(guān)系，可借助韋恩圖說明． 【誤區(qū)警示】 （1）區(qū)分命題的否定和否命題的不同，否命題是對命題的條件和結(jié)論都否定，而命題的否定僅對命題的結(jié)論否定． （2）p或q的否定：?p且?q；p且q的否定：?p或?q. （3）“A的充分不必要條件是B”是指B能推出A，且A不能推出B；而“A是B的充分不必要條件”則是指A能推出B，且B不能推出A. 9