《浙江省溫州市龍灣區(qū)實驗中學(xué)八年級語文下冊 第六單元 岳陽樓記課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市龍灣區(qū)實驗中學(xué)八年級語文下冊 第六單元 岳陽樓記課件 新人教版（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 范仲淹（范仲淹（9891052） 字希文，北宋杰出字希文，北宋杰出的政治家、文學(xué)家。有的政治家、文學(xué)家。有范文正公集范文正公集。常自。常自誦曰：誦曰：“士當(dāng)先天下之憂士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂而憂，后天下之樂而樂也。也?！弊髡吆喗閷儆鑼儆?zhzh請聽朗讀請聽朗讀 慶歷四年春，滕子京慶歷四年春，滕子京謫謫守守巴陵郡。巴陵郡。越越明年，明年，政通人和政通人和，百廢百廢具具興。乃重興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。賦于其上。屬屬予作文以記之。予作文以記之。 （zh)封建王朝官吏降職或遠調(diào)封建王朝官吏降職或遠調(diào)指做州郡的長官指做州郡的長官到了

2、到了政事順利，百姓和樂政事順利，百姓和樂同同“俱俱”，全，皆，全，皆同同“囑囑”，囑咐，囑咐 慶歷四年的春天,滕子京被貶為巴陵太守.到了第二年,政事順利,百姓安居樂業(yè),各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴增它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面，囑托我寫一篇文章來記述這件事。翻譯：翻譯： 予觀夫巴陵予觀夫巴陵勝狀勝狀，在洞庭一湖。，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩銜遠山，吞長江，浩浩湯湯湯湯，橫無際，橫無際涯，朝涯，朝暉暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之樓之大觀大觀也。前人之述備矣。也。前人之述備矣。然則然則北北通巫峽，南極瀟湘，通巫峽，南極瀟湘，遷客

3、遷客騷人騷人，多會，多會于此，于此，覽物之情，得無異乎？覽物之情，得無異乎？勝景，好景色勝景，好景色日光日光雄偉景象雄偉景象（既然）這樣，那么（既然）這樣，那么謫遷的人，指降職遠調(diào)的人謫遷的人，指降職遠調(diào)的人詩人詩人看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？(shng) 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它連接著遠方的山脈，吞吐著長江的水流，浩浩蕩蕩，寬廣無邊；早晴晚陰，氣象萬千。這是岳陽樓盛大壯觀的景象，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了。然而北面通向巫峽，南面直到瀟湘，被貶的政客和詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有不同吧？翻譯

4、：翻譯： 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。放晴放晴迫近迫近離開國都，懷念家鄉(xiāng)，離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責(zé)擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責(zé)qingJ 像像那那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，陰陰雨連綿，接連幾個月不放晴，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的浪沖向天空，太陽和冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的浪沖向天空，太陽和星辰都隱藏起了光輝，山岳也潛伏起形體；星辰都隱藏起了光輝，山岳也潛伏起形體；商人旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折；商人旅客不能前行，桅桿

5、倒下，船槳斷折；傍晚的天色暗下來了，虎在咆哮猿在悲啼。傍晚的天色暗下來了，虎在咆哮猿在悲啼。（這時）登上這座樓啊，就會產(chǎn)生被貶離京、（這時）登上這座樓啊，就會產(chǎn)生被貶離京、懷念家鄉(xiāng)、擔(dān)心誹謗、害怕譏諷的情懷，懷念家鄉(xiāng)、擔(dān)心誹謗、害怕譏諷的情懷，（會覺得）滿眼蕭條景象，感慨到極點而悲（會覺得）滿眼蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊。傷了啊。翻譯：翻譯： 至若春和至若春和景景明，波瀾不驚，上下天光，明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀芷汀蘭，蘭，郁郁青青。而或長煙郁郁青青。而或長煙一一空，皓月千里，浮光空，皓月千里，浮光躍金，躍金，靜影沉璧靜影沉

6、璧，漁歌互答，此樂何極。登，漁歌互答，此樂何極。登斯樓也，則有心曠神怡，斯樓也，則有心曠神怡，寵寵辱辱偕偕忘，忘，把把酒臨酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。風(fēng)，其喜洋洋者矣。 日光日光zhtng全全靜靜的月影像沉入水中的玉璧靜靜的月影像沉入水中的玉璧榮耀榮耀 （xi，一起一起)持，執(zhí)持，執(zhí) 到了春風(fēng)和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，到了春風(fēng)和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，萬里碧綠；沙洲沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，萬里碧綠；沙洲上的歐鳥時而飛翔，時而停歇，五彩的魚兒（在上的歐鳥時而飛翔，時而停歇，五彩的魚兒（在水中）暢游；岸上的芷草和洲上的蘭花，茂盛并水中）暢游；岸上的芷草和洲上的

7、蘭花，茂盛并且青綠。偶爾或許大霧完全消散，皎潔的月光一且青綠。偶爾或許大霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，照在湖面上閃著金色，月影映入水底，瀉千里，照在湖面上閃著金色，月影映入水底，像沉潛的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和，這樣的像沉潛的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和，這樣的樂趣真是無窮無盡！（這時）登上這座樓啊，就樂趣真是無窮無盡！（這時）登上這座樓啊，就會感到胸懷開闊，精神爽快，光榮和屈辱都被忘會感到胸懷開闊，精神爽快，光榮和屈辱都被忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂啊。了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂啊。翻譯：翻譯： 嗟夫，予嘗嗟夫，予嘗求求古仁人古仁人之心，之心，或或異二者之為，異

8、二者之為，何哉何哉?不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲；居居廟堂廟堂之高則憂其之高則憂其民民; ;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？然則何時而樂耶？其必曰其必曰“先天下之憂而憂，后天先天下之憂而憂，后天下之樂而樂下之樂而樂”乎。乎。噫！噫！微斯人，吾誰與歸？微斯人，吾誰與歸？古時品德高尚的人古時品德高尚的人探求探求或許或許不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲，不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲，朝廷朝廷那一定要說那一定要說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。吧。沒有這種人，我同

9、誰一道呢？沒有這種人，我同誰一道呢？ 唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們心思，唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)的，為什么呢？或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)的，為什么呢？（是由于）不因為外界環(huán)境的好壞或喜或憂，（是由于）不因為外界環(huán)境的好壞或喜或憂，也不因為自己心情的好壞或樂或悲。處在高高也不因為自己心情的好壞或樂或悲。處在高高的廟堂之上（在朝），則為平民百姓憂慮；處的廟堂之上（在朝），則為平民百姓憂慮；處在荒遠的江湖中（在野），則替君主擔(dān)憂。這在荒遠的江湖中（在野），則替君主擔(dān)憂。這樣（他們）進朝為也憂慮，退居江湖也憂慮。樣（他們）進朝為也憂慮，退居江湖也憂慮。那

10、么什么時候才快樂呢？他一定會說那么什么時候才快樂呢？他一定會說“比天下比天下人憂慮在前，比天下人享樂在后人憂慮在前，比天下人享樂在后”吧。啊！吧。啊?。ㄈ绻]有這樣的人，我和誰志同道合呢？（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？ 寫于慶歷六年九月十五日。寫于慶歷六年九月十五日。翻譯：翻譯： 思考討論：思考討論：1、第一段的作用是什么？、第一段的作用是什么？2、岳陽樓的景色是怎樣的？第、岳陽樓的景色是怎樣的？第2段中哪句話段中哪句話 引出下文的抒情？引出下文的抒情？3、兩種不同的覽物之情各是怎樣的？作者、兩種不同的覽物之情各是怎樣的？作者 闡述的主要觀點是什么？闡述的主要觀點是什么？4、本文提

11、出了一種理想的憂樂觀，應(yīng)該怎樣、本文提出了一種理想的憂樂觀，應(yīng)該怎樣 看待？看待？ 慶歷四年春，滕子京謫守巴慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。文以記之。簡述重修岳陽樓的背景和作記緣由。簡述重修岳陽樓的背景和作記緣由。第一段的作用是什么？第一段的作用是什么？ 寫文章，往往以一兩個警句（關(guān)鍵寫文章，往往以一兩個警句（關(guān)鍵性詞句）領(lǐng)起全篇，第性詞句）領(lǐng)起全篇，第1 1段寫重修岳陽樓段寫重修岳陽樓的背景，這背景是什么？說明了什么？的

12、背景，這背景是什么？說明了什么？“政通人和，百廢具興政通人和，百廢具興” ” 這說明滕子京在謫守的逆境中，仍不這說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有條。以己悲，把政事治理得井井有條。由由此可見作者欣賞他的闊大胸襟，與一此可見作者欣賞他的闊大胸襟，與一般的般的“遷客遷客”不同。不同。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會通巫峽，南極瀟湘

13、，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？于此，覽物之情，得無異乎？概述登樓所見的洞庭湖的壯觀景象，概述登樓所見的洞庭湖的壯觀景象，引出引出“遷客騷人遷客騷人”的覽物之情。的覽物之情。2.2.這些景物有什么特點呢？給人 怎么樣的感受？3.3.看著這樣的景物，遷客騷人有什么感受呢？1.1.作者在這一段里寫了哪些景物呢？思考討論思考討論 作者用哪些話概括說明了作者用哪些話概括說明了“遷客騷遷客騷人人”的的“悲悲”和和“喜喜”？這樣寫的目的？這樣寫的目的是什么？是什么？ “去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說明概括說明了了“遷客騷人遷客騷人”的的“悲悲”，“心曠神怡，心曠神怡，寵辱偕忘寵辱偕

14、忘”概括說明了概括說明了“遷客騷人遷客騷人”的的“喜喜”。這樣寫是為了將這類人的悲喜這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟感情跟“古仁人之心古仁人之心作對比，引出下作對比，引出下文，由寫情自然轉(zhuǎn)入議論，突出全文的文，由寫情自然轉(zhuǎn)入議論，突出全文的主旨。主旨。1.1.古仁人之心是指什么？2.2.古仁人也有喜有悲，那么他們悲喜的原因是什么呢？3.3.古仁人“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君” 他們憂的具體內(nèi)容是什么？思考討論思考討論古仁人之心(闊大胸懷闊大胸懷)(政治抱負政治抱負)“進進”指什么？指什么？“退退”指什指什么？么？“進進”指指“居廟堂之高居廟堂之高”，在朝廷上做官；，在朝廷上做官；“

15、退退”指指“處江湖之遠處江湖之遠”，不在朝廷上做，不在朝廷上做官。官。 “覽物之情，得無異乎覽物之情，得無異乎”和和“古仁人之心，古仁人之心，或異二者之為或異二者之為”兩句中的兩句中的“異異”字，分別指什字，分別指什么內(nèi)容？么內(nèi)容？ 前者指不同的自然景物引發(fā)的前者指不同的自然景物引發(fā)的“遷遷客騷人客騷人”或悲或喜的不同的感觸，后者或悲或喜的不同的感觸，后者指古仁人不同于上述指古仁人不同于上述“遷客騷人遷客騷人”，能，能“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。“微斯人微斯人”的的“斯人斯人”指什么指什么人？人？ 指古仁人，也暗指滕子京，表指古仁人，也暗指滕子京，表示對滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。示

16、對滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。范仲淹在文章結(jié)尾說：噫，微斯人，范仲淹在文章結(jié)尾說：噫，微斯人，吾誰與歸？范仲淹所說的斯人你還吾誰與歸？范仲淹所說的斯人你還能舉出哪些呢？能舉出哪些呢？范仲淹范仲淹“嘗求古仁人之心嘗求古仁人之心”，那，那么他自己又有怎樣的思想呢么他自己又有怎樣的思想呢，我我們大家來模擬采訪一下范仲淹。們大家來模擬采訪一下范仲淹。 怎樣理解怎樣理解“先天下之憂而憂，后天先天下之憂而憂，后天下之樂而樂下之樂而樂”這句話？這句話？ 范仲淹把它作為對待仕途進退的范仲淹把它作為對待仕途進退的原則，表現(xiàn)他曠達的胸襟和偉大的抱原則，表現(xiàn)他曠達的胸襟和偉大的抱負。他提倡的吃苦在前，享受在后的負。他提

17、倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有著借鑒和教育的意精神，在今天仍有著借鑒和教育的意義。義。相關(guān)詩句相關(guān)詩句顧炎武：顧炎武：天下興亡，匹夫有責(zé)。天下興亡，匹夫有責(zé)。周恩來：周恩來： 為中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書！孟子：樂以天下，憂以天下。孟子：樂以天下，憂以天下。杜甫：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！杜甫：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！ 作記緣由作記緣由（敘事）（敘事）總寫岳陽樓勝景總寫岳陽樓勝景（描寫）（描寫）湖景引發(fā)心情湖景引發(fā)心情（描寫、抒情）（描寫、抒情）作者豁達胸襟和政治抱負作者豁達胸襟和政治抱負（抒情、議論）（抒情、議論）不以物喜，不以已悲先天下之憂而憂，后

18、天下之樂而樂作記作記緣由緣由岳陽樓記岳陽樓記背景：政通人和、百廢具興緣由：屬予作文以記之記敘記敘巴陵勝巴陵勝狀狀覽物情異覽物情異洞庭湖全景洞庭湖全景覽物之覽物之情，得無異乎（過渡情，得無異乎（過渡）遷客遷客騷人騷人覽物之情覽物之情陰陰悲悲晴晴喜喜描寫描寫抒情抒情古仁人之心古仁人之心不以物不以物喜，不以已悲喜，不以已悲先先憂憂，后憂憂，后樂樂議論議論 本文通過描寫岳陽樓、本文通過描寫岳陽樓、 洞庭湖洞庭湖的美景，表達了作者的美景，表達了作者“不以物喜，不以物喜，不以己悲不以己悲”的曠達胸襟和的曠達胸襟和“先天之先天之憂而憂，后天下之樂而樂憂而憂，后天下之樂而樂”的政治的政治抱負，也表達了對滕子京

19、的慰勉和抱負，也表達了對滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。規(guī)箴之意。中心思想中心思想 成語成語政通人和政通人和 浩浩湯湯浩浩湯湯一碧萬頃一碧萬頃 心曠神怡心曠神怡氣象萬千氣象萬千 百廢具興百廢具興你你知道嗎？知道嗎？小結(jié)小結(jié)固國不以山溪之險固國不以山溪之險國恒亡國恒亡則有去國懷鄉(xiāng)則有去國懷鄉(xiāng)而或長煙一空而或長煙一空或異二者之為或異二者之為居廟堂之高則憂其民居廟堂之高則憂其民面山而居面山而居居十日居十日一詞多義。一詞多義。國國或或居居國防國防國家國家國都國都有時有時或許或許處在處在居住居住停了停了初極狹，才通人初極狹，才通人政通人和，百廢具興政通人和，百廢具興鳴之而不能通其意鳴之而不能通其意則有心曠神怡則

20、有心曠神怡土地平曠，屋舍嚴(yán)然土地平曠，屋舍嚴(yán)然通通通過通過順利順利通曉通曉曠曠開朗開朗寬廣寬廣2古今異義。古今異義。制制增其舊制增其舊制古義，古義，規(guī)模規(guī)模；今義，制度；今義，制度備備前人之述備矣前人之述備矣古義，古義，詳盡詳盡；今義，準(zhǔn)備；今義，準(zhǔn)備 景景至若春和景明至若春和景明古義，古義，日光日光；今義，；今義，景物景物嘗嘗予嘗求古仁人之心予嘗求古仁人之心古義，古義，曾經(jīng)曾經(jīng) ；今義，；今義，品嘗品嘗。微微微斯人，吾誰與歸微斯人，吾誰與歸古義，古義，沒有沒有；今義；今義 ，微小微小 3通假字通假字百廢具興百廢具興具，同具，同“俱俱”，全，都，全，都。屬予作文以記之屬予作文以記之屬，同屬，同“囑囑”，囑咐，囑咐。 4虛詞。虛詞。以以屬予作文以記之屬予作文以記之來來不以物喜不以物喜因因固國不以山溪之險固國不以山溪之險憑憑所以動心忍性所以動心忍性用來用來其其其必曰其必曰代詞；他，他們代詞；他，他們 其喜洋洋者矣其喜洋洋者矣語氣詞語氣詞必先苦其心志必先苦其心志代詞；他的代詞；他的