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1、《應收賬款》教學設(shè)計方案 文登市職業(yè)中等專業(yè)學校侯洪霞 ［課題］:應收賬款（高等教育生版社《企業(yè)財務會計》第三章第 一節(jié) ［課型］:高三第一輪復習課 ［課時］:1課時（45分鐘） ［學情分析］: 針對職高高三學生的學習特點，學生已初具應收賬款的基礎(chǔ)知 識，但學生對于現(xiàn)金折扣及壞賬綜合業(yè)務的處理解力不強，綜合 分析、綜合運用、解決問題的能力不夠，故本堂課是以“學生為 主體，引導學生對于應收賬款的相關(guān)業(yè)務主動去思考、分析、訓 練、運用、歸納為主線，達到讓學生真正提高對應收賬款相關(guān)業(yè)務的處理能力和綜合職業(yè)能力的目標。 ［教學目標］: 知識目標：1、理解應收賬款、壞賬損失、壞

2、賬準備的概念、現(xiàn)金折扣的含義及壞賬準備的計提方法。 2、掌握應收賬款核算的內(nèi)容及總價法的核算；壞 賬損失的確認和核算。 能力目標：掌握應收賬款的入賬價值的確認；往來經(jīng)濟業(yè)務及 壞賬準備業(yè)務的賬務處理。 情感目標：培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S、分析及解決問題、歸納總結(jié) 的能力和獨立自主的品質(zhì)。 ［重難點］: 重點：應收賬款入賬價值確定及其核算；壞賬準備計提的核 算。 難點：現(xiàn)金折扣的核算；壞賬準備計提的核算。 ［教學方法及思路］ 2、采用案例教學法；任務驅(qū)動法。 2、采取由實踐一理論一實踐的教學思路，以案例分析講解一綜合案例運用一引發(fā)學生主動歸納總結(jié)為流程展開教學。 ［教學輔助

3、手段］:多媒體課件 ［教學過程］: 課堂環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 設(shè)計意圖及目標達成 導 課 （約 4 分 鐘） 教師展示賒銷業(yè)務實例1: 長江公司賒銷給東方公司甲產(chǎn)品1000件，單位售價100元，增值稅率17%代墊運雜費3000元，款未收。 教師引導學生思考： 長江公司此賒銷業(yè)務發(fā)生后，可能會發(fā)生的相關(guān)業(yè)務：1、應收賬款的確認一2、收款3、無法收款發(fā)生壞賬4、壞賬準備 的計提的核算即引由本堂課的學習任務。 采用任務驅(qū)動法： 以經(jīng)濟業(yè)務實例，引導學生思考分析相關(guān)業(yè)務，從而讓學生明確本堂課的學習任務。 、應收賬款的核算 教師展示賒銷業(yè)務實例1: 長江公司賒銷給東

4、方公司甲產(chǎn)品1000件， 通過賒銷業(yè) 務實例 的分析、訓  內(nèi) 容 講 授 （大 約 30 分 鐘） 單位售價100元，增值稅率17%代墊運雜 費3000元，款未收。 師生分析業(yè)務，學生訓練完成賬務處理： 借：應收賬款一東方公司120000 貸：主營業(yè)務收入一甲產(chǎn)品 100000 應交稅金一應交增值稅（銷項稅額） 17000 銀行存款 3000 教師引導學生歸納總結(jié)： 1、 應收賬款入賬價值的確定： 包括銷售商品、提供勞務的價款、應收的增值稅款及代購貨單位墊付的包裝費及運雜費。 2、應收賬款的核算內(nèi)容： 銷售商品、材料及提供勞務應收而未

5、 收的款項。 二、現(xiàn)金折扣的核算 教師展示賒銷業(yè)務實例1中條件發(fā)生變化： （案例的變式） 長江公司給予東方公司2/10,1/20,N/30的現(xiàn)金折扣條件。 練，培養(yǎng)學 生獨立解決 賒銷業(yè)務處 理的能力， 給學生以成 功感；教師 啟發(fā)誘導學 生自主學 生，始終以 學生為主 體，以實踐 練習，專業(yè) 能力提高為 旨宗，從而 使學生較好 地掌握本堂 課的內(nèi)容。 同時通過一 個任務驅(qū)動 另一個任務 的流程展開 教學，使學 生明確每一 任務的核算 方法，培養(yǎng) 師生分析業(yè)務，明確“1/10,1/20,N/30'表示的含義，并引導學生訓練完成每一業(yè) 務的賬務處理： 1、銷售發(fā)生時： 借：應

6、收賬款一東方公司120000 貸：主營業(yè)務收入一甲產(chǎn)品 100000 應交稅金一應交增值稅（銷項稅額） 17000 銀行存款 3000 2、假定在10內(nèi)收款時：（東方公司在10 天內(nèi)付款） 現(xiàn)金折扣=100000*2%=2000（元） 銀行存款=120000—2000=118000（元） 借：銀行存款118000 財務費用2000 貸：應收賬款一東方公司120000 3、假定在20天內(nèi)收款：（東方公司在11 20天內(nèi)付款） 現(xiàn)金折扣=100000*1%=1000（元） 銀行存款=120000—1000=119000（元） 借：銀行存款119000 財務費用

7、1000 貸：應收賬款一東方公司120000 4、假定在30天內(nèi)收款：（東方公司在第 學生嚴謹?shù)?分析、解決 現(xiàn)金折扣處 理、壞賬處 理等問題的 能力。 通過對壞賬 準備業(yè)務實 例分析處理 過程的學 習，培養(yǎng)學 生分析歸納 的能力，同 時對壞賬準 備的處理構(gòu) 21天一30天付款） 建解題建 模，掌握其 方法，以使 學生具備舉 一反三的解 決問題的能 力 借：銀行存款120000 貸：應收賬款一東方公司120000 教師引導學生歸納總結(jié)： 2、 在有現(xiàn)金折扣條件下的應收賬款的入賬價值的確定方法： 總價法和凈價法，我國現(xiàn)在采用總價法。 2、給予對方的現(xiàn)金折扣的處理：作為

8、融資費用，記入財務費用。 三、壞賬損失與壞賬準備 教師引言：諸如東方公司的前欠款可能在 30天甚至在更長的 時間內(nèi)由于某種原因，發(fā)生無法收回或收回的可能性很少的應收賬款一一壞賬，因為壞賬所造成的損失一一壞賬損失。企業(yè)對可能發(fā)生的壞賬損失而提取的準備一一壞賬準備。 教師提問：企業(yè)如何計提壞賬準備 引由計提的方法： 2、賬齡分析法； ②銷貨百分比法； ③個別計價法； ④應收賬款余額百分比法 壞賬準備的核算： 教師展示壞賬準備業(yè)務實例2: 長江公司2000年初壞賬準備賬戶余額為貸 方余額500元，壞賬準備的計提比例為0.5%,2000年末應收賬款余額為1200000元；

9、 ②2001年發(fā)生壞賬5000元，年末應收賬款余額為1400000元； ③2002年內(nèi)上年發(fā)生的壞賬損失中有2000 元收回，年末應收賬款余額為1000000 元。 要求分別進行2000年、2001年、2002年應計提的壞賬準備。 2、師生共同分析各年的業(yè)務實例，由學生完成第1題： 應計提的壞賬準備=1200000*0.5%—500=5500（元） 借：管理費用5500 貸：壞賬準備5500 2、師生共同分析業(yè)務實例，共同完成第 2題： 發(fā)生壞賬時： 借：壞賬準備5000 貸：應收賬款5000 應計提的壞賬準備=1400000*0.5%—1200000*0.5%+5

10、000 =6000（元） 6 000 借：管理費用 貸：壞賬準備6000 2、 學生分析業(yè)務實例，完成第3題： 發(fā)生的壞賬又收回時 借：應收賬款2000 貸：壞賬準備2000 借：銀行存款2000 貸：應收賬款2000 年末應計提的壞賬準備=1000000*0.5%— 1 400000*0.5%—2000 —4000（元） 借：壞賬準備4000 貸：管理費用4000 賬務處理時的注意點：壞賬的確認條件和 計提的范圍 教師引導學生歸納總結(jié)： 1、壞賬的確認條件和計提范圍； 2、壞賬準備業(yè)務賬務處理的解題模型： 計提壞賬準備時：借：管理費用 貸：壞賬準備

11、 沖銷多提的壞賬準備時：借：壞賬準備 貸：管理費 用 發(fā)生壞賬時：借：壞賬準備 貸：應收賬款 發(fā)生的壞賬又收回時：借：應收賬款 貸：壞賬準備 3、計算公式: 計提的壞賬準備=年末應收賬款余額x計提比例一上年末應收賬款余額x計提比例 課堂 練習 （大約 9分鐘） 一本年度貸方發(fā)生額+本年度借方發(fā)生額 賒銷業(yè)務綜合實例練習1 杰友升集團賒銷給大昌集團一批燈具，總售價100萬元，賒銷給平安公司一批燈具，總售價200萬元，增值稅率17%款未收。給予兩公司1/30,N/60的現(xiàn)金折扣。大昌集團在第25天時全部付款；平安公司在第60天付款100萬元，余款暫欠。三年后，經(jīng)再三

12、催討，平安公司前欠款仍無法收回，企業(yè)按平安公司應收賬款余額的1%計提壞 賬準備，（假設(shè)企業(yè)壞賬準備有貸方余額5000元，企業(yè)無其他前欠款）。要求作：1、賒銷時的賬務處理； 2、大昌集團第25天付款時的賬務處理；3、平安公司第60天付款時的賬務處理；4、第四年末計提壞賬準備的賬務處理。 小結(jié) （約 賒銷業(yè)務發(fā)生 收款業(yè)務核算 本環(huán)節(jié)是由實踐到理論，再回到實踐，培養(yǎng)學生運用應收賬款相關(guān)業(yè)務的核算方法，解決綜合問題的能力，同時以此來檢查學生對知識的理解、分析、運用綜合的程度，以便及時米取補救措施。 從導課中任務的提由，

13、 2分 鐘） 應收賬款業(yè)務核算 無法收款一壞賬一壞 賬損失一壞賬準備核算 小結(jié)中總結(jié)任務的完成情況，通過此流程圖使學生能清晰地掌握本堂課的學習內(nèi)容。 課后作業(yè) 知識鞏固作業(yè)題： 1、本節(jié)測試題； 知識拓展思考題： 2、作為一名財務人員，請思考如何合理制定企業(yè)的收賬政策，盡可能地收回應收賬款，減少企業(yè)的壞賬損失？ 1、檢查本節(jié)教學效果； 2、培養(yǎng)學生解決企業(yè)實際問題的能力，從而提高學生的財務專業(yè)能力。 教學反思 本堂課通過實踐一理論一實踐的教學思路，以案例分析講解一綜合案例運用一引發(fā)學生主動歸納總結(jié)為流程進行教學，學生對于應收賬款及現(xiàn)金折扣的處理變得易懂易學。對于壞賬業(yè)務的核算，由實例展開，師生共同隨著業(yè)務的發(fā)生過程進行學習，學生深入實際業(yè)務，分析、探索、歸納，總結(jié)，從而較好地理解壞賬業(yè)務的發(fā)生過程，掌握壞賬業(yè)務的賬務處理及計提壞賬準備金  的計算方法。 本堂課學生帶著任務和目標，教師指引點撥，在實例情景下輕松地完成了應收賬款業(yè)務的學習。