《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 奇妙的克隆課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 奇妙的克隆課件 新人教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歡迎光臨歡迎光臨請(qǐng)不吝賜教！請(qǐng)不吝賜教！講解課講解課文文欣賞圖組欣賞圖組 19951995年年7 7月月 ， 一只名為一只名為“多利多利”的克的克隆雌性小綿羊在英國(guó)誕生，一時(shí)在世界引隆雌性小綿羊在英國(guó)誕生，一時(shí)在世界引起了轟動(dòng)、令人類茫然失措，科幻小說里起了轟動(dòng)、令人類茫然失措，科幻小說里克隆希特勒與克隆人兵團(tuán)身影仿佛從這只克隆希特勒與克隆人兵團(tuán)身影仿佛從這只溫順羊羔的背后浮現(xiàn)出來(lái)。溫順羊羔的背后浮現(xiàn)出來(lái)。 在接下來(lái)的幾年中，一面是實(shí)驗(yàn)室里在接下來(lái)的幾年中，一面是實(shí)驗(yàn)室里各種克隆動(dòng)物的屢屢出現(xiàn)，一面是政治會(huì)各種克隆動(dòng)物的屢屢出現(xiàn)，一面是政治會(huì)議上禁止克隆人的法規(guī)層出不窮。議上禁止克隆人的法規(guī)層

2、出不窮。奇妙的克隆奇妙的克隆談家楨談家楨學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、克隆技術(shù)的發(fā)展、成績(jī)和意、克隆技術(shù)的發(fā)展、成績(jī)和意義；義；2 2、了解高新科技給人類的生活、了解高新科技給人類的生活、 生產(chǎn)、生存和發(fā)展所帶來(lái)的種生產(chǎn)、生存和發(fā)展所帶來(lái)的種種革命性變化，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新種革命性變化，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。意識(shí)。復(fù)旦大學(xué)談家楨教授1需掌握的字的讀音需掌握的字的讀音 繁繁衍衍（yn） 囊胚囊胚期（期（nng pi） 蟾蜍蟾蜍（chn ch） 蝌蚪蝌蚪（k du） 鄞鄞縣（縣（yn） 性性腺腺（xin） 胰胰蛋白蛋白酶酶（y mi） 分分泌泌（m） 瀕瀕臨（臨（bn） 孵孵化（化（f）2需掌握的多音多義字需

3、掌握的多音多義字 zu 一撮一撮 qi切實(shí)切實(shí) ch牲畜牲畜 cu 撮合撮合 qi 切割切割 x 畜牧畜牧4詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。案：舊式的狹長(zhǎng)桌子。拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。案：舊式的狹長(zhǎng)桌子。神通廣大：形容本領(lǐng)大，辦法多（多含貶義）。神通，宗教指神通廣大：形容本領(lǐng)大，辦法多（多含貶義）。神通，宗教指無(wú)所不能的力量。無(wú)所不能的力量。繁衍：逐漸增多或增廣。繁衍：逐漸增多或增廣。接納：接受。接納：接受。就緒：事情安排妥當(dāng)。就緒：事情安排妥當(dāng)。夭亡：短命，夭折夭亡：短命，夭折事先：事前。事先：事前。居然：表示出乎意料。居然：表示出乎意料。相安無(wú)事：彼此和平相

4、處，沒有沖突。相安無(wú)事：彼此和平相處，沒有沖突。開辟：打開道路，創(chuàng)立。開辟：打開道路，創(chuàng)立。協(xié)調(diào)：配合的適當(dāng)。協(xié)調(diào)：配合的適當(dāng)。難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非?？少F。難能：難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非?？少F。難能：不易做到?？少F，值得寶貴。不易做到?？少F，值得寶貴。潛在：存在于事物內(nèi)部不容易發(fā)現(xiàn)或發(fā)覺的潛在：存在于事物內(nèi)部不容易發(fā)現(xiàn)或發(fā)覺的分泌：從生物體的某些細(xì)胞、組織或器官里產(chǎn)生出某種物質(zhì)。分泌：從生物體的某些細(xì)胞、組織或器官里產(chǎn)生出某種物質(zhì)。瀕臨：接近，臨近。瀕臨：接近，臨近。切實(shí)：切合實(shí)際，實(shí)實(shí)在在。切實(shí)：切合實(shí)際，實(shí)實(shí)在在。悲喜交集：悲傷和喜悅的心情交織在一起。悲

5、喜交集：悲傷和喜悅的心情交織在一起。滲透：比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面滲透：比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面自讀課文，思考下列問題：自讀課文，思考下列問題：1 1、究竟什么叫做、究竟什么叫做“克隆克隆”？聯(lián)系課文的？聯(lián)系課文的有關(guān)介紹，你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)它下個(gè)定有關(guān)介紹，你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)它下個(gè)定義嗎？義嗎？2 2、課文在介紹動(dòng)物克隆的成就時(shí)，是按、課文在介紹動(dòng)物克隆的成就時(shí)，是按照怎樣的順序來(lái)寫的？照怎樣的順序來(lái)寫的？3 3、克隆技術(shù)給人類帶來(lái)哪些好處？、克隆技術(shù)給人類帶來(lái)哪些好處？3 3、文中哪些地方體現(xiàn)了科研人員的努力？、文中哪些地方體現(xiàn)了科研人員的努力？ 體現(xiàn)了他們的什么精

6、神？在學(xué)習(xí)中，我體現(xiàn)了他們的什么精神？在學(xué)習(xí)中，我 們?cè)撊绾巫?？們?cè)撊绾巫?？再讀探究：再讀探究：2 2、“克隆鯽魚出世前后克隆鯽魚出世前后”一節(jié)的說明順序是一節(jié)的說明順序是 什么？這樣安排有什么？這樣安排有什么好處什么好處？1 1、為了說明、為了說明“克隆是什么克隆是什么”作者運(yùn)用了哪些作者運(yùn)用了哪些 說明方法？在文中找出。說明方法？在文中找出。1、為了說明、為了說明“克隆是什么克隆是什么”，作者運(yùn)，作者運(yùn)用了哪些說明方法？用了哪些說明方法？舉例子舉例子：列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來(lái)說明，：列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來(lái)說明， 把艱深的科學(xué)知識(shí)說得簡(jiǎn)明易懂。把艱深的科學(xué)知識(shí)說得簡(jiǎn)明易懂。釋義釋義：對(duì)克隆

7、一詞溯源并解釋。：對(duì)克隆一詞溯源并解釋。引用引用：引：引西游記西游記中拔毛變猴的故事，生動(dòng)中拔毛變猴的故事，生動(dòng) 形象說明。形象說明。2、這節(jié)是否按時(shí)間的先后來(lái)說明、這節(jié)是否按時(shí)間的先后來(lái)說明“克隆試驗(yàn)克隆試驗(yàn)”呢？這樣安排有何好處？呢？這樣安排有何好處？“克隆試驗(yàn)克隆試驗(yàn)”按兩條線索說明：按兩條線索說明： 一是一是， 二是二是 體現(xiàn)體現(xiàn) “對(duì)科學(xué)的追求是永無(wú)止境的對(duì)科學(xué)的追求是永無(wú)止境的”，為下文，為下文克隆羊的誕生作鋪墊。克隆羊的誕生作鋪墊。 突出我國(guó)科突出我國(guó)科學(xué)家在克隆研究中的成就和貢獻(xiàn)；學(xué)家在克隆研究中的成就和貢獻(xiàn)；中國(guó)克隆實(shí)驗(yàn)中國(guó)克隆實(shí)驗(yàn)外國(guó)克隆實(shí)驗(yàn)外國(guó)克隆實(shí)驗(yàn)突出我國(guó)科學(xué)家的貢獻(xiàn)

8、突出我國(guó)科學(xué)家的貢獻(xiàn)魚類魚類兩棲類兩棲類哺乳類哺乳類“多利多利”誕生誕生動(dòng)物界克隆動(dòng)物界克隆植物界克隆植物界克隆低級(jí)低級(jí)高級(jí)高級(jí)符合認(rèn)知的規(guī)律符合認(rèn)知的規(guī)律克隆技術(shù)在發(fā)展克隆技術(shù)在發(fā)展3、克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動(dòng)？、克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動(dòng)？ 一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破，證明破，證明；二是它既可能是人類的；二是它既可能是人類的，也可能成為人類的也可能成為人類的。 克隆，是克隆，是Clone的譯音，意為生物體通過細(xì)胞進(jìn)的譯音，意為生物體通過細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成行的無(wú)性繁殖形成的基因型完全相

9、同的后代個(gè)體組成的種群，簡(jiǎn)稱為的種群，簡(jiǎn)稱為無(wú)性繁殖無(wú)性繁殖。 克隆克隆一詞于一詞于1903年被年被引入園藝學(xué)，以后逐漸應(yīng)用于植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和醫(yī)學(xué)引入園藝學(xué)，以后逐漸應(yīng)用于植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和醫(yī)學(xué)等方面。但克隆與無(wú)性繁殖是不同的。無(wú)性繁殖是指等方面。但克隆與無(wú)性繁殖是不同的。無(wú)性繁殖是指不經(jīng)過雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合、只由一個(gè)生物體產(chǎn)不經(jīng)過雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合、只由一個(gè)生物體產(chǎn)生后代的生殖方式，常見的有孢子生殖、出芽生殖和生后代的生殖方式，常見的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、莖、葉等經(jīng)過壓條或嫁接等分裂生殖。由植物的根、莖、葉等經(jīng)過壓條或嫁接等方式產(chǎn)生新個(gè)體也叫無(wú)性繁殖。綿羊、猴子和

10、牛等動(dòng)方式產(chǎn)生新個(gè)體也叫無(wú)性繁殖。綿羊、猴子和牛等動(dòng)物沒有人工操作是不能進(jìn)行無(wú)性繁殖的。物沒有人工操作是不能進(jìn)行無(wú)性繁殖的。科學(xué)家把人科學(xué)家把人工遺傳操作動(dòng)物繁殖的過程叫克隆，這門生物技術(shù)叫工遺傳操作動(dòng)物繁殖的過程叫克隆，這門生物技術(shù)叫克隆技術(shù)。克隆技術(shù)。 克隆的基本過程是先將含有遺傳物質(zhì)的供克隆的基本過程是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，利用微電流刺激等使兩者融合為一體，然后促利用微電流刺激等使兩者融合為一體，然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動(dòng)物子

11、宮中使動(dòng)物育到一定程度后，再被植入動(dòng)物子宮中使動(dòng)物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞者基因相同的動(dòng)物。懷孕，便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞者基因相同的動(dòng)物。這一過程中如果對(duì)供體細(xì)胞進(jìn)行基因改造，那這一過程中如果對(duì)供體細(xì)胞進(jìn)行基因改造，那么無(wú)性繁殖的動(dòng)物后代基因就會(huì)發(fā)生相同的變么無(wú)性繁殖的動(dòng)物后代基因就會(huì)發(fā)生相同的變化?；?克隆人在這個(gè)世界進(jìn)入新世紀(jì)之后似乎正克隆人在這個(gè)世界進(jìn)入新世紀(jì)之后似乎正款款向人類走來(lái)款款向人類走來(lái),意美權(quán)威科學(xué)家相繼宣布攜手意美權(quán)威科學(xué)家相繼宣布攜手共同展開克隆人的努力，英國(guó)政府也解除了克隆共同展開克隆人的努力，英國(guó)政府也解除了克隆人類最初級(jí)胚胎的禁令，從而打開了一個(gè)神秘的人類最初級(jí)胚胎的

12、禁令，從而打開了一個(gè)神秘的克隆人的禁區(qū)?？寺∪说慕麉^(qū)。那么，你贊成克隆人技術(shù)嗎？那么，你贊成克隆人技術(shù)嗎？正方：正方：反方：反方：No!No!Yes!課堂小作文：課堂小作文： 克隆人正款款向我們走來(lái)，倘若克隆人正款款向我們走來(lái)，倘若將來(lái)真有那么一天，你被克隆了！將來(lái)真有那么一天，你被克隆了！ 請(qǐng)盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被請(qǐng)盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被克隆的歷程以及被克隆后的生活，并克隆的歷程以及被克隆后的生活，并以此為話題，說說你的感受。以此為話題，說說你的感受?？寺⊙蛘Q生圖示克隆羊誕生圖示1938年年漢斯?jié)h斯斯皮曼建議用成年的細(xì)胞核植入卵子的辦法進(jìn)行哺乳斯皮曼建議用成年的細(xì)胞核植入卵子的辦法進(jìn)

13、行哺乳動(dòng)物克?。▌?dòng)物克隆（提出設(shè)想提出設(shè)想）1962年年約翰約翰格登宣布他用一個(gè)成年細(xì)胞克隆出一只格登宣布他用一個(gè)成年細(xì)胞克隆出一只蝌蚪蝌蚪（爪蟾），（爪蟾），從而引發(fā)了關(guān)于克隆的第一輪辯論從而引發(fā)了關(guān)于克隆的第一輪辯論1984年年斯蒂恩斯蒂恩威拉德森用威拉德森用胚胎細(xì)胞胚胎細(xì)胞克隆出一只羊。這是第一例得克隆出一只羊。這是第一例得到證實(shí)的克隆哺乳動(dòng)物到證實(shí)的克隆哺乳動(dòng)物1995年年第一個(gè)用成年哺乳動(dòng)物第一個(gè)用成年哺乳動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞克隆出的個(gè)體克隆出的個(gè)體-克隆羊多利出克隆羊多利出世世了了2000年年美國(guó)科學(xué)家用無(wú)性繁殖技術(shù)成功地克隆出一只猴子美國(guó)科學(xué)家用無(wú)性繁殖技術(shù)成功地克隆出一只猴子泰特拉泰特拉 ，這意味著克隆人本身已沒有技術(shù)障礙，這意味著克隆人本身已沒有技術(shù)障礙2001年年美、意科學(xué)家聯(lián)手展開克隆人的工作美、意科學(xué)家聯(lián)手展開克隆人的工作世界克隆史世界克隆史請(qǐng)不吝賜教！請(qǐng)不吝賜教！