《《冰心:巴金這個人》導學案(編制人黃光輝)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《冰心:巴金這個人》導學案(編制人黃光輝)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、語文必修2 導學案 課題:冰心:巴金這個人 編制人:黃光輝 審核人:
【學習目標】
1、知識與能力:學習本文精心的選材,組織巧妙的結(jié)構(gòu)。
2、過程與方法:體會冰心與巴金之間的友情,深入體會純真友情;
3、情感態(tài)度價值觀:探討一些關(guān)于友情的問題,培養(yǎng)健康向上的友情觀。
【重點難點】
重點:體會冰心與巴金之間的友情,深入體會純真友情;
難點:學習本文精心的選材,組織巧妙的結(jié)構(gòu)。
課時安排:2課時
2、冰心:巴金這個人……
問題情景導入,課前自主導案
4
預(yù)習必備
作者名片
教授作家——吳泰昌
吳泰昌,生于1937年,安徽當涂人,當代作家,
2、中共黨員。1964年畢業(yè)于北京大學中文系?,F(xiàn)為文藝報社顧問,兼任中國散文學會、中國報告文學學會副會長,《兒童文學》編委,《小說月報》顧問,南京師范大學教授等,中國作協(xié)第五、六屆全委會委員,第七屆名譽委員。享受政府特殊津貼。1954年開始發(fā)表作品。1979年加入中國作家協(xié)會。著有文學評論、散文集《文苑隨筆》、《吳泰昌散文》、《文學情思》、《夢里滄桑》、《我親歷的巴金往事》、《我認識的錢鐘書》等20部?!端囄妮W話》1989年獲中國作協(xié)舉辦的新時期全國優(yōu)秀散文集獎。
相關(guān)知識
忠貞不渝友誼的見證
本文發(fā)表在2003年11月2日的《羊城晚報》上。編者稱:“11月25日,一代文學大師巴金老先生將
3、迎來他的百歲華誕。我們特刊此文以為‘暖壽’?!北呐c巴金的友誼,多少年忠貞不渝,已成文壇佳話。冰心年長于巴金幾歲,兩人以姐弟相稱,數(shù)十年如一日,就在兩人九十多歲依然不改初衷。在功利性充斥社會的今天,巴金和冰心的友誼,一如既往,純真如少年,令人動容。
文壇元老的不老友誼
冰心和巴金,兩位世紀老人,一位是被人稱為文學祖母,五四運動的最后一位元老;一位是被人尊為文學大師,偉大的作家,在八九十歲高齡時,繼續(xù)互相鼓勵,抱病筆耕,并肩作戰(zhàn),寫出富有激情和思想銳利的文章,喊出依然是那樣有力的聲音。他們真的是晚霞似火,為國家、民族而憂患,而思考。他們在生活上、健康上互相關(guān)心,感情上的交融,使他們彼此深深地
4、理解。他們已經(jīng)成為推心置腹、肝膽相照的至交,他們的晚年生活因此得到滋潤、撫慰和溫暖,感受到鼓舞和力量。
從1980年4月訪日到1999年3月冰心逝世的19年中,巴金和冰心因地處南北,受到空間的間隔,只有少數(shù)幾次見面。1985年后不復相見,完全依靠書信交流來溝通心靈,傾吐衷曲,幾乎沒有中斷。巴金即使為病痛所苦,執(zhí)筆困難,手發(fā)抖,但隔些日子也要勉力而為,給冰心寫信。冰心把巴金的信珍藏在一個深藍色的鐵盒子里,準備以后捐贈給中國現(xiàn)代文學館。這無疑會成為他們友誼的見證。這兩位文壇元老在晚年的感情交往也給中國文學史添上了一段佳話。
基礎(chǔ)梳理
字音辨識
欽佩( ) 慷慨( ) 聘
5、任( )
壓抑( ) 締結(jié)( ) 領(lǐng)銜( )
篤厚( ) 應(yīng)酬( ) 滯留( )
( )坦率 ( )樸素
率 樸
( )效率 ( )樸刀
( )和面 ( )卷軸
和 軸
( )附和 ( )壓軸
字形辨認
Chè( )底 cāng( )桑
qī ( )茶
6、 cāng( )老
編jí( ) 翻yì( )
演yì( )
通jī( ) yì( )站
報xiāo( ) pìn( )任
xiāo( )滅 pīng( )婷
混xiáo( ) 馳chěng( )
焦zào( ) qiáng( )薇
辭zǎo( ?。? 桅qiáng( )
干zào( ) 稼sè( )
詞語辨析
7、(1)暴發(fā)·爆發(fā)
辨析:暴發(fā):突然發(fā)財或得勢,多含貶義;突然發(fā)作,側(cè)重指突然性,常用于洪水、流行病等。爆發(fā):事變突然發(fā)生,側(cè)重規(guī)模大,多指火山、事變、情緒等。
例句:______戶一詞百度解釋為:像火山______一樣富起來的人,快速致富的人,有貶義,往往說這人雖然很富,但是文化沒有跟上。
(2)捐贈·捐獻
辨析:“捐贈”指贈送物品給國家或集體,側(cè)重于“贈”?!熬璜I”指拿出財物獻給國家或集體,側(cè)重于“獻”。
例句:2011年1月20日,我市青年傅佳將
到福州,為北京大學人民醫(yī)院的一名不相識的患者_______造血干細胞。據(jù)悉,他將是我市第9例、我省第56例非親緣關(guān)系造血干細胞___
8、___者。
(3)約請·邀請
辨析:“約請”指預(yù)先發(fā)出邀請,側(cè)重于預(yù)先“約定”?!把垺敝刚垇砘虻郊s定的地點去。
例句:已是下班時間,閻軍的手機還是不斷響起——有人“_______”。這段時間,閻軍的檔期排得很滿,每個單位在召開學習會的同時,都想_______閻軍去單位講話發(fā)言。
詞語集錦
(1)淡交如水:________________________
(2)片言只語:________________________
(3)如坐春風:________________________
(4)世事滄桑:________________________
合作探究學習,課堂
9、互動學案
整體感知
本文通過記錄冰心與巴金交往的幾件事情,表現(xiàn)了冰心與巴金之間真摯、淡泊、持久的友情,展現(xiàn)了兩人高尚的人格。
文本圖解
冰 不求名利
心 冰心眼中 大公無私
: 的巴金 勤奮認真
巴 吳文藻先生去世 篤
金 ——彼此慰藉 厚
這 冰心與 冰心為中國現(xiàn)代文 的
個 巴金的 學館捐書——彼此扶持 友
人 交往 孩子們交往 誼
… ——彼此了解
冰
10、心對 正直無私的人品 友誼的
巴金的 敢說真話的文品 根源
評價
文本探究
1、 文章用第一人稱的敘事方式有何好處?
【明確】“我”是冰心和巴金兩人友情的見證人。沒有這個“我”,固然可以按第三人稱寫法來完成,但許多生活鏡頭和人物原貌就無法穿插其中,就會失去許多史料般珍貴的細節(jié),在真實感人這一方面也要大打折扣。
2、 怎樣理解巴金眼中的冰心?
【明確】文章借巴金之口談冰心的語言不多,我們可以從引用巴金的幾則書面材料中找到多需的信息,如“我知道冰心大姊是想得開的”“您要把那些珍品送給資料館,太慷慨了”等。在巴金眼中,冰心為中國現(xiàn)當代的文學作
11、出了巨大貢獻,為民族的前途奉獻了畢生的精力,是一個樂觀向上、勇于追求人生目標的女性。在生活上,冰心為他擺脫孤獨;在事業(yè)上,冰心給他指明方向。文中,巴金不多的話語卻表達了對冰心最真摯的仰慕、關(guān)切與敬意。
3、文章主要體現(xiàn)了冰心、巴金兩位老人哪些優(yōu)秀品質(zhì)?你是從文中哪些地方看出來的?
【明確】冰心是一位坦率、堅強、友善的人。如文中寫冰心的丈夫吳文藻先生去世后,巴金深為悲痛。而冰心說暫不給巴金寫信,讓巴金放心,體現(xiàn)出她內(nèi)心的堅強;巴金寫冰心幾次摔傷、骨折、遭逢不幸、失去老伴,但她始終舉目向前。冰心在巴金畫像旁題寫贈言:“人生得一知己足矣,此際當以同懷視之?!北膶懸唤M《關(guān)于男人》的系列散文,她常
12、笑著說:老巴就是我這組散文里的“候選人物”,我肯定要把他寫進去。這些都體現(xiàn)了冰心老人的坦率、友善。
巴金是一位純真、坦誠、大公無私、善良的人。如文中寫巴金;不拿國家工資,不讓國家報銷飛機票。當冰心的丈夫吳文藻去世后,巴金在信中所說的“我知道冰心大姊是想得開的”等樸實的話語,體現(xiàn)了巴金的善良、坦誠。
4、文中那些事情體現(xiàn)了冰心與巴金兩人“淡交如水,大道若弦”這一特點的?試舉幾例。
【明確】(1)吳文藻去世后,巴金對冰心的掛念、理解。(2)冰心積極幫助巴金成立中國現(xiàn)代文學館。(3)兩位老人的小輩之間也有著親密的交往。
5、(思維拔高)本文題目“冰心:巴金這個人……”是直接引用冰心對
13、巴金的一句評價,作者以此為題有什么作用?
【明確】(1)體現(xiàn)出本文通過冰心之口側(cè)面寫巴金的寫作思路。巴金這個人主要是通過冰心的言談來表現(xiàn)的,讀來真實、親切。
(2)揭示了冰心、巴金純真友情的主題。題中包含了文中的兩個主人公,而冰心這一句話,又可以看出他們之間的相互了解、仰慕和支持。
(3)文章有更廣闊的寫作空間,可以寫生活上的,也可以寫事業(yè)上的;可以表現(xiàn)人物的人品,也可以表現(xiàn)人物的文品。
多維視角
冰心與巴金之間建立了深厚的友情,令人感動。關(guān)于友情,你有哪些認識?談?wù)勀愕目捶ā?
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觀點一:《三國演義》中劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義,關(guān)于不為曹操名利的誘惑,不背叛友情;張飛為朋友兩肋插刀,肝膽相照;劉備“摔孩子”等義舉,都是最珍貴的友情的體現(xiàn)。
觀點二:“水至清則無魚,人至察則無徒”,朋友之間禮尚往來,互利互助,錦上添花,雪中送炭,這種友情才算珍貴。
觀點三:莊子曰:“君子之交淡如水,小人之交甘若醴”,志趣相投,志同道合,在精神上默契,理解的友情最可貴。
觀點四:患難朋友才是真正的朋友,“路遙知馬力,日久見人心“,患難見知己,烈火煉真金。
拓展延伸應(yīng)用,課后鞏固練習
見高一學生使用的金版學案