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1、星期五星期五 文言翻譯之二文言翻譯之二特殊句式、特殊譯法特殊句式、特殊譯法考點通考點通學習課堂學習課堂u考點風向 文言文特殊句式指判斷句、被動句、賓語前置句、定語后置句、狀語后置句及省略句。 這一考點在高考中一般不單獨設(shè)題，但是閱讀理解和文言翻譯都會涉及這方面的知識，如果對文言特殊句式的特點、標志不熟悉，不理解，就會造成閱讀理解的困難，如果不把特殊句式按現(xiàn)代漢語的語法特點調(diào)整通暢，會扣除一定的分數(shù)。因此考生對這一考點要給予足夠的重視。u規(guī)范答題 一、掌握各種句式的固定翻譯格式 1.判斷句 必須加上“是”“就是”詞語。 例：劉備天下梟雄。 譯文：劉備是天下的英雄豪杰。 2.被動句 必須加上“被”

2、字。 例：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。 譯文：我不能拿全吳的土地，十萬的將士被人（曹操）控制。3.倒裝句必須用“調(diào)”的方法調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。如：主謂倒裝句、賓語前置句、定語后置句、介賓結(jié)構(gòu)后置句譯時都要恢復(fù)原位。例：甚矣，汝之不惠！（主謂倒裝）譯文：你太不聰明了。夫晉，何厭之有？（賓語前置）譯文：晉國，有什么滿足的呢？求人可使報秦者。（定語后置）譯文：尋找一個能夠出使答復(fù)秦國的人。雜植蘭桂竹木于庭。（介賓短語后置）譯文：又在院子里交錯種上蘭、桂、竹（等各種）花木。4.省略句必須用“補”的方法補出省略的成分，確保句意通順。例：永州之野產(chǎn)異蛇，（ ）黑質(zhì)而白章，（ ）觸草木，（ ）盡死

3、。譯文：永州的田野里生長一種奇異的蛇，（蛇）黑色質(zhì)地白色花紋，（蛇）碰到草木，（草木）全都枯死。一鼓作氣，再（ ）而衰，三（ ）而竭。譯文：第一次擊鼓進攻，士氣振作旺盛；第二次擊鼓進攻，士氣便衰減低落；第三次擊鼓進攻，士氣全都沒有了。5.固定結(jié)構(gòu)遇到固定結(jié)構(gòu)時，不可硬譯，須知道它的特殊譯法，如“得無乎”“無乃乎”“其之謂也”等。例：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（表憑借）譯文：老師，（是）用來傳授道理，教授學業(yè)、解答疑難問題的人。今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。譯文：現(xiàn)在進入關(guān)中，財物一點都沒有拿，婦女沒有寵愛哪一個，他的志向不在這些小的方面。師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？譯文：軍

4、隊疲勞精力已盡，遠方的國主（鄭國）又有了準備，這樣做恐怕不行呢？求劍若此，不亦惑乎？譯文：像這樣尋找劍，不也太糊涂了嗎？廉將軍孰與秦王？譯文：廉將軍和秦王相比，誰更厲害？他人有心，予忖度之，夫子之謂也。譯文：別人有什么心思，我能夠揣測到它，（這話）說的就是夫子這樣的人。常見錯誤 （1）不能準確判斷特殊句式并按現(xiàn)代漢語的語法習慣調(diào)整好語序。 （2）省略的主語不能正確補上。u課堂訓練1.臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使。（廉頗藺相如列傳）譯文：_答案 我認為這個人（是位）勇士，（又）有智謀，應(yīng)該可以出使（秦國）。2.楊因見趙簡主曰：“臣居鄉(xiāng)三逐，事君五去，聞君好士，故走來見?！焙喼髀勚^食而嘆，

5、跽而行，左右進諫曰：“居鄉(xiāng)三逐，是不容眾也；事君五去，是不忠上也。今君有士，見過八矣?！焙喼髟唬骸白硬恢?。夫美女者，丑婦之仇也；盛德之士，亂世所疏也；正直之行，邪枉所憎也?！彼斐鲆娭蚴谝詾橄?，而國大治。（劉向說苑尊賢）（1）臣居鄉(xiāng)三逐，事君五去，聞君好士，故走來見。譯文：_（2）居鄉(xiāng)三逐，是不容眾也。譯文：_答案 （1）我在家鄉(xiāng)，三次被人驅(qū)逐；侍奉國君，又有五次被撤職。聽說您喜愛士人，特地跑來見您。（2）（他）在家鄉(xiāng)三次被人驅(qū)逐，這說明他不受大家歡迎。解析 （1）被動句；“走”；句意通順。（2）“居鄉(xiāng)三逐”，意念被動句；“是”，非表示判斷；“不容眾”，省略了“于”的被動句?！緟⒖甲g文】

6、楊因求見趙簡主，說：“我在家鄉(xiāng)，三次被人驅(qū)逐；侍奉國君，又有五次被撤職。聽說您喜愛士人，特地跑來見您?！壁w簡主聽了，停止吃飯，嘆息不已，直起身子，跪著行走。左右的人上前勸諫說：“在家鄉(xiāng)三次被人驅(qū)逐，這說明他不受大家歡迎；侍奉國君五次被撤職，這說明他對國君不忠?，F(xiàn)在您看中的這個人，已經(jīng)被人指出八次過失了?！壁w簡主說：“你們不知道啊，美女是丑婦的仇敵；品德高尚的君子，是為亂世所疏遠的；正直的行為，是邪惡壞人所憎惡的?！庇谑浅鋈ソ右姉钜?，并授給他相位，國家治理得很好。3.翻譯下面句子。每自比于管仲樂毅，時人莫之許也。（三國志諸葛傳）譯文：_答案 （孔明）每每把自己同管仲樂毅相比，當時之人不認可他。4

7、.翻譯下面句子。東面而視，不見水端。（秋水）譯文：_答案 面向東看，看不到水的邊際。解析 提示：“東面”即“面東”。5.翻譯下面劃線句子。孔子顧謂弟子曰：用志不分，乃凝于神，其佝僂丈人之謂乎？譯文：_答案 大慨說的就是駝背老人吧。（賓語前置）6.翻譯下面句子。楚人有習操舟者，唯舟師之是聽。譯文：_答案 有一個學習駕船的楚國人，只聽老師的話。解析 “楚人有習操舟者”是定語后置句，“唯舟師之是聽”是用“唯之是”作標志的賓語前置句。7.（陶澍）晚年將推淮北之法于淮南，已病風痹（風痹：手足麻木之癥），未竟其施。后咸豐中乃卒行之。十九年，卒。（2012廣東清史稿陶澍傳）晚年將推淮北之法于淮南，已病風痹，

8、未竟其施。譯文：_答案 （陶澍）晚年準備把淮北的方法推廣到淮南，但已經(jīng)患上了風痹病，來不及完成這項工作。解析 “病”，患??；“竟”，完成；“于淮南”，到淮南。8.請指出文中畫線句是何種句式，并翻譯該句。 鄒與魯哄。穆公問曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。誅之，則不可勝誅；不誅，則疾視其長上之死而不救。如之何則可也？”孟子對曰：“兇年饑歲，君之民，老弱轉(zhuǎn)乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣；而君之倉廩實，府庫充，有司莫以告：是上慢而殘下也。曾子曰：戒之戒之！出乎爾者，反乎爾者也。夫民今而后得反之也，君無尤焉。君行仁政，斯民親其上，死其長矣?！保ㄟx自孟子梁惠王下）（1）吾有司死者三十三人，而民

9、莫之死也。句式：_譯文：_（2）誅之，則不可勝誅；不誅，則疾視其長上之死而不救。句式：_譯文：_（3）兇年饑歲，君之民，老弱轉(zhuǎn)乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣。句式：_譯文：_（4）而君之倉廩實，府庫充，有司莫以告：是上慢而殘下也。句式：_譯文：_答案 （1）句式：賓語前置句譯文：我手下的官吏戰(zhàn)死的有三十三人，而老百姓卻沒有誰死在此事上。（2）句式：意念被動句譯文：殺了他們吧，卻又殺不了那么多；不殺吧，又憎恨他們看著長官被殺死卻不去救援。（3）句式：定語后置句譯文：歉收饑荒的年頭，您的老百姓，輾轉(zhuǎn)餓死丟在溝坑里的年老體弱者，逃散到四面八方的強壯者，接近千人了。（4）句式：判斷句譯文：而您的谷

10、倉里卻堆滿了谷子，庫房里盛滿了金銀財寶，您的官吏沒有誰來把上述情況向您報告：這是在上位的官吏驕縱傲慢，不關(guān)心下層百姓而且殘害他們的做法呀?！緟⒖甲g文】 鄒國和魯國發(fā)生了戰(zhàn)爭。鄒國國君穆公問孟子道“（這次沖突中）我手下的官吏戰(zhàn)死的有三十三人，而老百姓卻沒有誰死在此事上。殺了他們吧，卻又殺不了那么多；不殺吧，又憎恨他們看著長官被殺死卻不去救援。對他們該怎么辦才好呢？”孟子回答說：“歉收饑荒的年頭，您的老百姓，輾轉(zhuǎn)餓死丟在溝坑里的年老體弱者，逃散到四面八方的強壯者，接近千人了；而您的谷倉里卻堆滿了谷子，庫房里盛滿了金銀財寶，您的官吏沒有誰來把上述情況向您報告這是在上位的官吏驕縱傲慢，不關(guān)心下層百姓而

11、且殘害他們的做法呀。曾子說：當心啊當心?。∧阍鯓尤Υ思?，人家也將怎樣回報你。老百姓從今以后會把官吏原來對待他們的態(tài)度反過來對待官吏的，您不要去責怪他們。只要您實行了仁政，老百姓就會愛戴他們的長官，甘心為長官效死了。”限時測限時測自習課堂自習課堂（時間：45分鐘 總分：52分）一、基礎(chǔ)鞏固（9分，每小題3分）1.下列各句中，畫線的詞語使用最恰當?shù)囊痪涫牵?）A.1月的霧霾天氣總算過去了，可關(guān)于其產(chǎn)生的原因仍眾口難調(diào)，主流觀點認為，污染物排放量大、擴散條件不利等是重要因素。B.近來，歐洲部分牛肉制品摻雜馬肉的事件鬧得風風火火，歐盟方面堅稱，“馬肉丑聞”并非食品安全事件，消費者沒有必要恐慌。C.

12、朝鮮進行第三次核試驗后，少數(shù)別有用心的西方媒體稱朝鮮的舉動說明中國對朝政策的失敗，這種“潑臟水”的說法遭到中國學者的一致批駁。D.直到17世紀，數(shù)學的觀念才從亞里士多德描繪的思維框架中跳出，解析幾何、微積分從費馬、笛卡爾、牛頓們高速運轉(zhuǎn)的大腦中脫穎而出。答案 C解析 A項，眾口難調(diào)：吃飯的人多，很難適合每個人的口味。比喻不容易使所有人都滿意。應(yīng)換用“眾說紛紜”。B項，風風火火：形容急急忙忙、冒冒失失的樣子；形容很活躍、有勁頭的樣子。此處應(yīng)換用“沸沸揚揚”。C項，別有用心：議論或行動中另有不可告人的企圖。D項，脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。2.（2013四川）下列各句中，沒有語病的一項是（

13、 ）A.市防汛指揮部指出，今年防汛形勢依然嚴峻，有關(guān)部門要對人民群眾生命財產(chǎn)和城市發(fā)展高度負責的態(tài)度，扎扎實實地把防汛部署落到實處。B.青銅器館門窗的構(gòu)成是由磨砂板和防砸板兩部分組成，磨砂板可隔絕紫外線，防砸板有強大的抗砸擊功能，均按古建筑保護要求設(shè)計安裝。C.日前國家發(fā)布司法解釋，明確危害食品安全相關(guān)犯罪的定罪量刑標準，如將“地溝油”用作食用油等行為，根據(jù)刑法相關(guān)規(guī)定將被定罪。D.2013年財富全球論壇是成都自改革開放以來舉辦的具有里程碑意義的國際盛會，是成都推進和發(fā)展國際化建設(shè)進程面臨的重大歷史性機遇。答案 C解析 A項，成分殘缺，可改為“有關(guān)部門要本著對人民群眾生命財產(chǎn)的態(tài)度”；B項，句

14、式雜糅，可刪去“的構(gòu)成”，或?qū)ⅰ笆怯山M成”改為“構(gòu)成有兩部分”；D項，搭配不當，“進程”不能“發(fā)展”，應(yīng)該刪去“發(fā)展”。3.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 如果一定要為每一項環(huán)保運動都找一個代言者的話，生物多樣性的第一個代言者就是藍鯨，_，_ _，_，_，_，_，如果不是相關(guān)國際組織于1966年通過了禁捕令，藍鯨早就滅絕了。作為海洋食物鏈的最高端動物，藍鯨曾經(jīng)遍布地球上的所有海域因為體型巨大，藍鯨很容易被發(fā)現(xiàn)藍鯨是已知的在地球上生活過的體型最大的動物藍鯨的命運便發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變成年藍鯨體長超過30米，體重可達150噸但當人類開始了商業(yè)捕鯨之后A. B.C. D.答案 A解

15、析 可以使用內(nèi)部粘連法。和之間的因果關(guān)系容易看出，而陳述的事實顯然與的內(nèi)容形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。的排列便推出，而中的“很容易被發(fā)現(xiàn)”又照應(yīng)了后文的“禁捕”“滅絕”等詞，由此可知答案為A項。二、文字運用（21分）4.根據(jù)下面的材料，用一個單句介紹某市的概況。（40字以內(nèi)）（6分）材料一 某市至今已有幾千年的歷史，歷代為郡、州、府、道治所，現(xiàn)為國家歷史文化名城。材料二 某市鐵路、公路四通八達，機場開通國內(nèi)十多條航線。材料三 某市景色優(yōu)美，有景區(qū)被評為中國AAAA風景旅游區(qū)。材料四 某市的國內(nèi)生產(chǎn)總值和財政收入在我國地級市中名列前茅。答：_答案 示例：某市是交通便利、景色優(yōu)美、經(jīng)濟發(fā)展水平較高的國家歷史文化

16、名城。解析 四個材料分別表明了某市的四個特征：歷史悠久，交通便利，景色優(yōu)美，經(jīng)濟較發(fā)達。確定以“某市是歷史文化名城”為主干句，將其余三個特征作為“歷史文化名城”的定語即可。5.仿照下面的例句，自選話題，另寫兩句話，要求修辭手法、句式與示例相同。示例 悲觀者說，人生沒有永恒的成功，就像季節(jié)沒有永遠的春天，總會春去秋來。樂觀者說，人生沒有永恒的失敗，就像天空沒有永遠的陰霾，總會云開霧散。悲觀者說，_。樂觀者說，_。答案 示例1：人生沒有永恒的輝煌，就像世間沒有永遠的陽光，總會云遮霧蔽人生沒有永恒的坎坷，就像大海沒有永遠的惡浪，總會風平浪靜示例2：人生沒有永恒的掌聲，就像花園沒有永遠的鮮花，總會花開

17、花落人生沒有永恒的磨難，就像天空沒有永遠的暴雨，總會雨過天晴6.閱讀下面的文言文，翻譯畫線的句子。太公與武王 武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何？”太公對曰：“臣聞，愛其人者，兼屋上之烏；惡其人者，惡其余胥（余胥，墻角）。咸刈厥敵，使靡有余，何如？”王曰：“不可?！碧觯酃?，王曰：“為之奈何？”邵公對曰：“有罪者殺之，無罪者活之，何如？”王曰：“不可。”邵公出，周公入，王曰：“為之奈何？”周公曰：“使各居其宅，田其田，無變舊新，惟仁是親。貴族有過，在紂一人?！蓖踉唬骸吧??！保?）將奈其士眾何？譯文：_（2）咸刈厥敵，使靡有余。譯文：_（3）使各居其宅，田其田，無變舊新，惟仁是親。譯文

18、：_答案 （1）拿這些士人民眾可怎么辦??？（2）把那些敵人統(tǒng)統(tǒng)殺掉，讓他們一個不留。（3）讓他們住在自己的宅子里，耕種自己的田地，不要因為舊朝新臣而有所改變，只親近仁愛的人。解析 （1）注意固定句式“奈何”的翻譯，是“拿怎么辦”的意思。（2）“刈”是“殺”的意思，“靡”是“無，沒有”的意思，促織中“靡計不施”中的“靡”就是這個意思。（3）第一個“田”是名詞作動詞，“種田”的意思，“舊新”理解應(yīng)聯(lián)系原文，可以推斷是“新的舊的地位”的意思?！緟⒖甲g文】 武王打敗了商朝，召見姜太公，問他：“該拿那些商朝的士人和百姓怎么辦？”太公回答：“我聽說喜歡那個人，同時會喜愛他房上的烏鴉，憎恨那個人，會連帶厭惡

19、他的籬笆，全部把他們殺掉，不留活的，怎么樣？”武王說：“不行?！碧鋈ズ螅酃M見，武王問：“你看怎么辦？”邵公回答說：“把有罪的殺掉，無罪的讓他活著，怎么樣？”武王說：“不行?！鄙酃鋈ズ?，周公進見。武王問：“你看該怎么辦？”周公說：“讓他們各自住在自己的家里，種自己的田，不要因為舊朝新臣而有所改變，只親近仁愛的人。貴族有了過錯，責任在紂一個人身上?！蔽渫跽f：“好。”三、文言文閱讀（22分）閱讀下文，完成711題。卜 式 傳 卜式，河南人也。以田畜為事。時漢方事匈奴，式上書，愿輸家財半助邊。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習仕宦，不愿也。”使者曰：“家豈有冤，欲言事乎？”式曰

20、：“臣生與人無爭，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，何故見冤？”使者曰：“茍，子何欲？”式曰：“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此匈奴可滅也。”使者以聞。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿許?！庇谑巧喜粓笫?，式歸，復(fù)田牧。歲余，會渾邪等降，倉府空，貧民大徙，皆仰給縣官，無以盡贍。式復(fù)持錢二十萬與河南太守，以給徙民。河南上富人助貧民者，上識式姓名，曰：“是固前欲輸其家半財助邊?！鄙嫌谑且允浇K長者，召拜中郎。初式不愿為郎。上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之?！笔郊葹槔?，布衣草履而牧羊。歲余，羊肥息。上過其羊所，善之。式曰：“非獨羊也，治民猶是矣。以時起居，惡者輒去，毋令敗群?！鄙?/p>

21、奇其言，使式治民，有政聲。上以式樸忠，拜為齊相。（選自漢書，有刪改）7.寫出下列畫線詞語在句中的意思。（4分）（1）使者以聞_（2）布衣草履而牧羊_（3）歲余，羊肥息_（4）上過其羊所，善之_答案 （1）使知道 （2）穿著布衣 （3）繁殖（4）認為好解析 （1）“聞”原意為“聽到”，根據(jù)文意推斷，此處應(yīng)為使動用法，應(yīng)為“使知道”。（2）“布衣”本為名詞，此處活用為動詞，譯為“穿著布衣”。（3）“息”根據(jù)其主語“羊”判斷，此處取“繁殖”意。（4）“善”本為形容詞，這里帶了賓語，所以活用為意動用法，即“認為好”。8.下列各組句子中畫線詞的用法和意義相同的一項是（3分）（ ）A.臣生與人無爭 蹇叔之

22、子與師，哭而送之B.以田畜為事 旦日饗士卒，為擊破沛公軍C.布衣草履而牧羊 順風而呼，聲非加疾也D.愚以為賢者宜死節(jié) 河南上富人助貧民者答案 C解析 C項，“而”都是連詞，表修飾。A項，第一句中的“與”是介詞，“和”；第二句中的“與”是動詞，“參加”。B項，第一句中的“為”是動詞，“作為”；第二句中的“為”是介詞，“替”“給”。D項，第一句中的“者”是代詞，“的人”；第二句中的“者”是助詞，定語后置的標志。9.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）茍，子何欲？（4分）譯文：_（2）以時起居，惡者輒去，毋令敗群。（4分）譯文：_答案 （1）如果（是這樣），你想要什么？（2）按一定的時間作息，不好

23、的就去掉，不要讓（它或他）損害群體。解析 （1）茍：如果；“何欲”為賓語前置，應(yīng)為“欲何”，譯為“想要什么”；整個句子又為省略句，需補充出“茍”的后半句，“這樣”。（2）以：按照；輒：就；?。簱p害；“令”后省略“之”，譯為“它”或“他”。10.第一段中，卜式的做法為什么被丞相認為是不合“人情”的？（4分）答：_答案 丞相認為付出后要求回報是人之常情，卜式則為國家無私付出，不求回報，所以被認為不合“人情”。解析 第段主要寫了卜式愿為國家捐獻一半家產(chǎn)作為作戰(zhàn)的費用，不求回報的事情。而付出后要求回報是人之常情，所以丞相認為卜式的做法不合“人情”。11.依據(jù)全文，概述皇帝對卜式認識的變化過程。（3分）

24、答：_答案 皇帝開始不太了解卜式的為人，接著認識到他是忠厚的長者，最后發(fā)現(xiàn)他有治國才能。解析 從文中每段的結(jié)尾可以發(fā)現(xiàn)皇帝對卜式認識的變化。第一段“于是上不報式”，皇帝之所以不答復(fù)卜式，是因為皇帝不了解卜式的為人。第段“上于是以式終長者，召拜中郎”，皇帝已經(jīng)認識到卜式是忠厚的長者。第段“上以式樸忠，拜為齊相”，皇帝發(fā)現(xiàn)卜式有治國才能，并重用他。把三段中皇帝對卜式的認識依次組織起來即是答案?！緟⒖甲g文】 卜式是河南人。以種田養(yǎng)畜為業(yè)。這時候，漢朝廷正（數(shù)次遣將出兵）對匈奴作戰(zhàn)，卜式上書說，愿意把一半家產(chǎn)交給官府作為邊境作戰(zhàn)費用。皇上派使者問他：“你是想做官嗎？”卜式說：“為臣自幼放牧，不熟悉官場

25、的事，不愿做官。”使者問：“難道家中有冤屈，想要申冤嗎？”卜式說：“我生來與人無爭，鄉(xiāng)里人有貧窮的，我就拿錢給他，品行不好的我就教導他（使他馴良），鄰里人都愿聽我的話，我有什么事會被人冤枉呢？”使者說：“如果（是這樣），你想要什么？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認為賢能的人應(yīng)該為守節(jié)義而死，有錢的人應(yīng)該獻納錢財，這樣才能滅掉匈奴?！笔拐甙阉脑捇貓罅嘶噬?。丞相公孫弘說：“這不符合人之常情。希望陛下不要同意他的做法?！庇谑腔噬希ê芫茫]給卜式答復(fù)。卜式回家后，依舊種田放牧。過了一年多，正趕上（匈奴王）渾邪等人投降，（朝廷）糧倉和錢庫都空了，貧民大量遷徙，都靠縣官供給，縣官沒有力量全部供給。于是，卜

26、式再次拿出二十萬錢，交給河南太守，來供給遷徙的百姓。河南上報捐助貧民的富人，皇上認出上面卜式的名字，說道：“這個人本來就是先前愿意捐獻一半家產(chǎn)助邊境（作戰(zhàn)）的人。”皇上從此認為卜式是忠厚老實的人，任命卜式為中郎。剛開始，卜式不愿意擔任中郎，皇上說：“我在上林苑有一些羊，想要讓你去牧羊?！辈肥阶隽酥欣梢院?，（仍然）穿著布衣草鞋去放羊。過了一年多，卜式放的羊膘肥體壯，繁殖得很快。皇上路過卜式放羊的地方，認為他做得很好。卜式說：“不只是放羊是這樣的，治理百姓也是這樣。按一定的時間作息，不好的就去掉，不要讓（它或他）損害群體?！被噬象@異于他的話，讓他（做官）治理百姓，有治理很好的名聲?；噬险J為卜式樸實忠厚，就升他做了齊國丞相。