《山東省泰安市岱岳區(qū)大汶口鎮(zhèn)柏子中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課《綠色蟈蟈》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市岱岳區(qū)大汶口鎮(zhèn)柏子中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課《綠色蟈蟈》課件 新人教版（56頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綠色蟈蟈綠色蟈蟈作者作者:法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家家法布法布爾爾 你你 猜猜 我我 猜猜猜謎語(yǔ)猜謎語(yǔ)三姐三姐做飯香又甜。做飯香又甜。大姐天天逛花園，大姐天天逛花園，四弟四弟彈琴夜黑天彈琴夜黑天。二姐二姐織布到天明，織布到天明，蝴蝶蝴蝶蟈蟈蟈蟈蜘蛛蜘蛛蜜蜂蜜蜂猜四種昆蟲(chóng)猜四種昆蟲(chóng)猜謎語(yǔ)猜謎語(yǔ)謎一謎一：“小小諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。小小諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。布下八卦陣，捉拿飛來(lái)將。布下八卦陣，捉拿飛來(lái)將?！?謎二謎二：“小姑娘，日夜忙，會(huì)抽絲小姑娘，日夜忙，會(huì)抽絲, ,會(huì)織網(wǎng)；織出網(wǎng)來(lái)不捉魚(yú)，會(huì)織網(wǎng)；織出網(wǎng)來(lái)不捉魚(yú)，提些小蟲(chóng)當(dāng)口糧。提些小蟲(chóng)當(dāng)口糧?！?” 蟈 蟈蟈蟈的叫聲 在我們生活的藍(lán)色星球上，生活著大

2、量在我們生活的藍(lán)色星球上，生活著大量的動(dòng)物，走進(jìn)它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們也像人的動(dòng)物，走進(jìn)它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們也像人一樣有不同的一樣有不同的長(zhǎng)相、習(xí)慣、性格長(zhǎng)相、習(xí)慣、性格，它們也，它們也勞勞動(dòng)、婚戀、繁衍及死亡動(dòng)、婚戀、繁衍及死亡。與他們共處，你會(huì)。與他們共處，你會(huì)發(fā)覺(jué)生活原來(lái)如此多姿多彩，富有情趣。法發(fā)覺(jué)生活原來(lái)如此多姿多彩，富有情趣。法國(guó)國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、作家法布爾昆蟲(chóng)學(xué)家、作家法布爾就是這樣一個(gè)熱愛(ài)就是這樣一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、尊重生命的人，他耗費(fèi)畢生精力觀察動(dòng)物、尊重生命的人，他耗費(fèi)畢生精力觀察研究昆蟲(chóng)，用大量翔實(shí)的第一手資料，將紛研究昆蟲(chóng)，用大量翔實(shí)的第一手資料，將紛繁復(fù)雜的昆蟲(chóng)世界真實(shí)的呈現(xiàn)在我們

3、面前繁復(fù)雜的昆蟲(chóng)世界真實(shí)的呈現(xiàn)在我們面前這就是這就是昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記。今天我們。今天我們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的綠綠色蟈蟈色蟈蟈就是其中一篇。就是其中一篇。綠色蟈蟈綠色蟈蟈法布爾（法國(guó)）法布爾（法國(guó)）說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：你看到了一只怎樣的蟈蟈？你看到了一只怎樣的蟈蟈？亨利亨利.法布爾法布爾（18231915）法法國(guó)著名科學(xué)家，科普國(guó)著名科學(xué)家，科普作家。法布爾是第一作家。法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，真實(shí)昆蟲(chóng)的科學(xué)家，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，著成了與習(xí)性，著成了昆昆蟲(chóng)記蟲(chóng)記這部昆蟲(chóng)學(xué)巨這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。法布爾也著。法布爾也被譽(yù)為被譽(yù)為“昆蟲(chóng)詩(shī)人昆蟲(chóng)詩(shī)人”。 魯

4、迅稱(chēng)魯迅稱(chēng)昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記是是“講昆蟲(chóng)故講昆蟲(chóng)故事事”“”“講昆蟲(chóng)生活講昆蟲(chóng)生活”的楷模的楷模代表作品1、昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記雖然是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著雖然是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作作, ,但面孔卻非常和善但面孔卻非常和善, ,不故作深刻不故作深刻, ,沒(méi)沒(méi)有學(xué)術(shù)著作的枯燥和一本正經(jīng)，反而有學(xué)術(shù)著作的枯燥和一本正經(jīng)，反而讀來(lái)通俗易懂，生動(dòng)形象。讀來(lái)通俗易懂，生動(dòng)形象。2、昆蟲(chóng)記共十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等等。為蟲(chóng)子寫(xiě)歷史的人為蟲(chóng)子寫(xiě)歷史的人 -文摘報(bào)文摘報(bào) 難以效法的觀察家難以效法的觀察家 -達(dá)爾文達(dá)爾文讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)

5、yn y ho shu xio擾亂擾亂 喑啞喑啞 哀哀號(hào)號(hào) 狩狩獵獵 喧喧囂囂 哀鳴哀鳴 m cun k x s靜靜謐謐 篡篡奪奪 沉寂沉寂 酷酷愛(ài)愛(ài) 窸窣窸窣作響作響shn fn ji l zi 吮吮取取 氣氣氛氛 劫掠劫掠 滿滿載載而歸而歸 1.耳朵靈敏的人耳朵靈敏的人,能聽(tīng)到能聽(tīng)到動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉處四周的綠葉叢中處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊自語(yǔ)。蟈蟈在竊竊自語(yǔ)。（ ）2、異常有力而又高又大的東西異常有力而又高又大的東西常常成了綠色常常成了綠色蟈蟈進(jìn)攻的目標(biāo)。（蟈蟈進(jìn)攻的目標(biāo)。（ ）3、蟬則、蟬則驚慌、害怕得不知如何是好驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃地飛起逃竄。（

6、竄。（ ）4、它們對(duì)這道菜吃得、它們對(duì)這道菜吃得特別有興趣特別有興趣。（ ）請(qǐng)將橫線處的文字表述替換成成語(yǔ)請(qǐng)將橫線處的文字表述替換成成語(yǔ)弱肉強(qiáng)食弱肉強(qiáng)食龐然大物龐然大物驚慌失措驚慌失措津津有味津津有味學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、學(xué)習(xí)用快速閱讀，理解課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)用快速閱讀，理解課文內(nèi)容并簡(jiǎn)潔概括要點(diǎn)的方法。并簡(jiǎn)潔概括要點(diǎn)的方法。2 2、學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)去觀察、說(shuō)明。、學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)去觀察、說(shuō)明。3 3、體會(huì)生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。、體會(huì)生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。閱讀指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)：1. 聽(tīng)讀課文，聽(tīng)讀課文，記住主要內(nèi)容。記住主要內(nèi)容。.練習(xí)概括課文的練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)。內(nèi)容要點(diǎn)。 第第6段：段：蟈蟈吃蟬肉。蟈蟈

7、吃蟬肉。 第第7段：段： 蟈蟈吃很甜的水果。蟈蟈吃很甜的水果。第第8段：段： 蟈蟈吃昆蟲(chóng)。蟈蟈吃昆蟲(chóng)。 第第9段：段： 蟈蟈也吃青草。蟈蟈也吃青草。 蟈蟈因貪婪也同類(lèi)相食。蟈蟈因貪婪也同類(lèi)相食。第第10段：段：第第4段：段：我養(yǎng)的蟈蟈的外表。問(wèn)題：蟈蟈食物究竟是什么？我養(yǎng)的蟈蟈的外表。問(wèn)題：蟈蟈食物究竟是什么？我觀察到蟈蟈捕捉蟬的一次戰(zhàn)斗。我觀察到蟈蟈捕捉蟬的一次戰(zhàn)斗。第第5段段 蟬被蟈蟈捉住發(fā)出絕望哀叫。蟬被蟈蟈捉住發(fā)出絕望哀叫。 第第2段段：第第1段：段：村里的人都去參加國(guó)慶，只有我一人村里的人都去參加國(guó)慶，只有我一人 傾聽(tīng)田野的節(jié)日音樂(lè)會(huì)。傾聽(tīng)田野的節(jié)日音樂(lè)會(huì)。綠色蟈蟈在夜里歌唱。綠色蟈

8、蟈在夜里歌唱。第第3段段蟈蟈們和睦相處。蟈蟈們和睦相處。 第第11段段2 2、作者是怎么引出蟈蟈的？這樣寫(xiě)有什么好處？、作者是怎么引出蟈蟈的？這樣寫(xiě)有什么好處？. .本文說(shuō)明的對(duì)象是什么？本文說(shuō)明的對(duì)象是什么？3、哪段話的哪些句子照應(yīng)了課文標(biāo)題、哪段話的哪些句子照應(yīng)了課文標(biāo)題“綠色蟈綠色蟈蟈蟈”？4、綠色蟈蟈外表有哪些特征、綠色蟈蟈外表有哪些特征?5、綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫(xiě)了哪個(gè)方面、綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫(xiě)了哪個(gè)方面的習(xí)性？的習(xí)性？6、作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱(chēng)呼，找出這些、作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱(chēng)呼，找出這些稱(chēng)呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱(chēng)呼，這樣稱(chēng)呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么情況

9、下用什么稱(chēng)呼，這樣寫(xiě)有什么效果？寫(xiě)有什么效果？7、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章內(nèi)容。、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章內(nèi)容。 .本文說(shuō)明的對(duì)象是么？本文說(shuō)明的對(duì)象是么？綠色蟈蟈綠色蟈蟈請(qǐng)聽(tīng)題請(qǐng)聽(tīng)題2、作者是怎么引出蟈蟈、作者是怎么引出蟈蟈的？這樣寫(xiě)有什么好處？的？這樣寫(xiě)有什么好處？ 蟬在夜晚不再鳴蟬在夜晚不再鳴叫，叫，蟬的哀號(hào)引出蟬的哀號(hào)引出綠色蟈蟈綠色蟈蟈。 用蟈蟈與蟬作比較，用蟈蟈與蟬作比較，突出蟈蟈食性的特征。突出蟈蟈食性的特征。請(qǐng)聽(tīng)題請(qǐng)聽(tīng)題第第4段段“這種昆蟲(chóng)非常這種昆蟲(chóng)非常漂亮漂亮，渾身嫩綠渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱(chēng)身材優(yōu)美，苗條勻稱(chēng)，兩片大翼輕盈如紗

10、。兩片大翼輕盈如紗?！?、哪段話的哪些句子照應(yīng)了課文標(biāo)題、哪段話的哪些句子照應(yīng)了課文標(biāo)題“綠色蟈蟈綠色蟈蟈”？請(qǐng)聽(tīng)題請(qǐng)聽(tīng)題4、綠色蟈蟈外表有哪些特征、綠色蟈蟈外表有哪些特征? 漂亮、嫩綠、漂亮、嫩綠、 身材優(yōu)美、身材優(yōu)美、 苗條勻稱(chēng)苗條勻稱(chēng)請(qǐng)聽(tīng)題請(qǐng)聽(tīng)題(3)蟈蟈的外表是什么樣的?全身嫩綠全身嫩綠側(cè)面：兩條淡白色絲帶側(cè)面：兩條淡白色絲帶身材：優(yōu)身材：優(yōu) 美美 苗苗 條條 勻勻 稱(chēng)稱(chēng)大翼：輕盈如紗大翼：輕盈如紗外外形形5、作者向我們介紹時(shí)主要抓住了作者向我們介紹時(shí)主要抓住了蟈蟈的哪些特征？蟈蟈的哪些特征？請(qǐng)聽(tīng)題請(qǐng)聽(tīng)題叫聲叫聲外表外表 叫叫 聲聲竊竊自語(yǔ)竊竊自語(yǔ) （擬人）（擬人） 像是滑輪的響聲；又

11、像是干皺的薄膜隱隱像是滑輪的響聲；又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響約約的作響 （比喻）（比喻） 喑啞喑啞 尖銳尖銳 急促急促 清脆清脆柔和柔和五個(gè)形容詞，進(jìn)一步加深五個(gè)形容詞，進(jìn)一步加深我們對(duì)蟈蟈叫聲的認(rèn)識(shí)我們對(duì)蟈蟈叫聲的認(rèn)識(shí) （與蟬、四野蛙聲以及其（與蟬、四野蛙聲以及其他蟲(chóng)鳴作比較）他蟲(chóng)鳴作比較） 蟈蟈蟈蟈捕蟬為食捕蟬為食，最喜歡，最喜歡吃蟬的肚子，既有肉，又有吃蟬的肚子，既有肉，又有甜食。甜食。 吃水果、吃水果、金龜子一類(lèi)的金龜子一類(lèi)的昆蟲(chóng)、昆蟲(chóng)、青草，也吃青草，也吃同類(lèi)同類(lèi)。當(dāng)擁有共同食。當(dāng)擁有共同食物時(shí)，蟈蟈一個(gè)一個(gè)進(jìn)食。物時(shí)，蟈蟈一個(gè)一個(gè)進(jìn)食。 與螽斯、鷹、螳螂作比較與螽斯、鷹、螳螂作

12、比較水果、肉類(lèi)、青草，尤愛(ài)捕蟬水果、肉類(lèi)、青草，尤愛(ài)捕蟬習(xí)習(xí)性性聲聲食食昆蟲(chóng)：蟬、金龜子一類(lèi)昆蟲(chóng)：蟬、金龜子一類(lèi)水果：梨子水果：梨子 葡萄葡萄 西瓜西瓜青草青草同類(lèi)同類(lèi) 喑啞喑啞 尖銳尖銳 急促急促 清脆清脆 柔和柔和6、作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱(chēng)呼，找出這、作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱(chēng)呼，找出這些稱(chēng)呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱(chēng)呼，些稱(chēng)呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱(chēng)呼，這樣寫(xiě)有什么效果？這樣寫(xiě)有什么效果？作用：作用： 行文更生動(dòng)，描寫(xiě)更形象，充行文更生動(dòng)，描寫(xiě)更形象，充滿喜愛(ài)之情滿喜愛(ài)之情 給人更深刻的印象給人更深刻的印象 。夜間捕蟬的蟈蟈夜間捕蟬的蟈蟈狂熱的狩獵者狂熱的狩獵者入夜鳴唱的蟈

13、蟈入夜鳴唱的蟈蟈夜晚的藝術(shù)家夜晚的藝術(shù)家入籠喂養(yǎng)的蟈蟈入籠喂養(yǎng)的蟈蟈飽餐蟬肉的蟈蟈飽餐蟬肉的蟈蟈我籠里的囚犯我籠里的囚犯蟬的屠夫蟬的屠夫請(qǐng)聽(tīng)題請(qǐng)聽(tīng)題 作者用生動(dòng)活潑的筆法，詳細(xì)地介紹了蟈蟈的外部作者用生動(dòng)活潑的筆法，詳細(xì)地介紹了蟈蟈的外部特征和生活習(xí)性。特征和生活習(xí)性。7、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章內(nèi)容。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章內(nèi)容。 喜愛(ài)之情喜愛(ài)之情生命的尊重與熱愛(ài)生命的尊重與熱愛(ài)：8.8.蟈蟈在居住方面還有哪蟈蟈在居住方面還有哪些些生活習(xí)性生活習(xí)性？9、作者在介紹蟈蟈的特點(diǎn)時(shí)，用了什么手法?這樣寫(xiě)有什么好處? 擬人“竊竊自語(yǔ)”“津津有味”“身材優(yōu)美、苗條勻稱(chēng)”“酷愛(ài)甜食” “寬容”“妒忌”形象生動(dòng)、

14、親切自然 對(duì)比對(duì)比蟈蟈蟈蟈 蟬（叫聲）蟬（叫聲）蟈蟈蟈蟈 鷹（捕食）鷹（捕食）蟈蟈蟈蟈 螳螂（食性）螳螂（食性）突出特征突出特征蟈蟈蟈蟈蟬（叫聲）蟬（叫聲）蟈蟈蟈蟈鷹（捕食）鷹（捕食）蟈蟈蟈蟈螳螂（食性）螳螂（食性）對(duì)比對(duì)比突出特征突出特征“竊竊私語(yǔ)竊竊私語(yǔ)”、“津津有津津有味味”“身材優(yōu)美身材優(yōu)美”、“苗條勻苗條勻稱(chēng)稱(chēng)”“酷愛(ài)甜食酷愛(ài)甜食”、“寬容寬容”、“妒妒忌忌”擬人擬人形象生形象生動(dòng)動(dòng)1010、 與下文作比較，看看與下文作比較，看看本文的語(yǔ)言有何不同特點(diǎn)。本文的語(yǔ)言有何不同特點(diǎn)。辭海辭海中有關(guān)蟈蟈的條目是這樣的：中有關(guān)蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈，昆蟲(chóng)。螽斯的一種。翅短，腹大，蟈蟈，昆蟲(chóng)。

15、螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱(chēng)之為葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱(chēng)之為“哥哥哥哥”。文段是平實(shí)的說(shuō)明語(yǔ)言，文段是平實(shí)的說(shuō)明語(yǔ)言，簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確，客觀。課文的語(yǔ)言簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確，客觀。課文的語(yǔ)言生動(dòng)靈活，既有對(duì)昆蟲(chóng)的形象描生動(dòng)靈活，既有對(duì)昆蟲(chóng)的形象描繪，又有個(gè)人感情的流露，充滿繪，又有個(gè)人感情的流露，充滿了喜愛(ài)之情。了喜愛(ài)之情。法布爾筆下的蟈蟈是鮮法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的活的, ,字里行間洋溢著作者本字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。學(xué)習(xí)了綠色蟈蟈之后，你的主要收獲是什么？寫(xiě)作特點(diǎn)歸納寫(xiě)作特點(diǎn)

16、歸納: :（1）抓住聲音、形態(tài)、食性方面）抓住聲音、形態(tài)、食性方面的特點(diǎn)進(jìn)行形象細(xì)致地介紹；的特點(diǎn)進(jìn)行形象細(xì)致地介紹；（2）運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修）運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。 內(nèi)容上內(nèi)容上語(yǔ)言上語(yǔ)言上 為什么作者能把綠色蟈蟈的知識(shí)介紹為什么作者能把綠色蟈蟈的知識(shí)介紹得如此全面豐富又寫(xiě)得生動(dòng)形象？得如此全面豐富又寫(xiě)得生動(dòng)形象？ 對(duì)于綠色蟈蟈全面豐富的介對(duì)于綠色蟈蟈全面豐富的介紹，源于作者深紹，源于作者深入細(xì)致的觀入細(xì)致的觀察和獨(dú)有的科學(xué)探索的興趣察和獨(dú)有的科學(xué)探索的興趣、放棄娛樂(lè)、甘受寂寞的精神。放棄娛樂(lè)、甘受寂寞的精神。 文藝筆調(diào)生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、文藝

17、筆調(diào)生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、擬人手法的運(yùn)用擬人手法的運(yùn)用 如果你也要寫(xiě)一篇關(guān)于昆蟲(chóng)的小作文，你會(huì)怎么寫(xiě)呢？試著自己寫(xiě)一段有關(guān)你最喜歡的小昆蟲(chóng)的文字。拓展延伸拓展延伸 假如一只蟈蟈要去找工作，請(qǐng)假如一只蟈蟈要去找工作，請(qǐng)你根據(jù)它的特點(diǎn)，為它填一份自薦你根據(jù)它的特點(diǎn)，為它填一份自薦表表蟈蟈自薦表蟈蟈自薦表姓姓名名 美稱(chēng)美稱(chēng)特長(zhǎng)特長(zhǎng)主要主要事事跡跡 自我自我評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)所求職業(yè)所求職業(yè) 曾經(jīng)從事的工作、引曾經(jīng)從事的工作、引以為榮的事等以為榮的事等 昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記敘述生動(dòng)流暢，文敘述生動(dòng)流暢，文筆詼諧幽默，一出版即風(fēng)行世界，筆詼諧幽默，一出版即風(fēng)行世界，不但為小讀者喜愛(ài)，成年讀者也不但為小讀者喜愛(ài)，成年讀者也嘖嘖稱(chēng)

18、贊。你能從文中體會(huì)到這嘖嘖稱(chēng)贊。你能從文中體會(huì)到這一點(diǎn)嗎，總的來(lái)說(shuō)是體現(xiàn)在使用一點(diǎn)嗎，總的來(lái)說(shuō)是體現(xiàn)在使用修辭方法和運(yùn)用優(yōu)美的詞語(yǔ)上修辭方法和運(yùn)用優(yōu)美的詞語(yǔ)上。請(qǐng)把自己喜歡的段落或句子讀一請(qǐng)把自己喜歡的段落或句子讀一讀，選出你自己最喜歡的句子或讀，選出你自己最喜歡的句子或詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。以以“我喜歡我喜歡 （文中的（文中的詞語(yǔ)、句子或者段詞語(yǔ)、句子或者段落落），因?yàn)椋?，因?yàn)?。”的句式的句式請(qǐng)暢所欲言請(qǐng)暢所欲言 請(qǐng)同學(xué)們向大家介紹一種你喜愛(ài)的動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們向大家介紹一種你喜愛(ài)的動(dòng)物，看誰(shuí)介紹得好。要求：物，看誰(shuí)介紹得好。要求： 你可以學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)法，用生動(dòng)的語(yǔ)你可以

19、學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)法，用生動(dòng)的語(yǔ)言；言； 先不要說(shuō)出這種動(dòng)物的名稱(chēng)，然后，先不要說(shuō)出這種動(dòng)物的名稱(chēng)，然后，再請(qǐng)你的同學(xué)來(lái)猜一猜你寫(xiě)的是什么。再請(qǐng)你的同學(xué)來(lái)猜一猜你寫(xiě)的是什么。 1、請(qǐng)同學(xué)們收集幾個(gè)有關(guān)昆蟲(chóng)的成語(yǔ)、請(qǐng)同學(xué)們收集幾個(gè)有關(guān)昆蟲(chóng)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)俗語(yǔ)或詩(shī)或詩(shī)句。句。 2、掌握課文有關(guān)字詞的、掌握課文有關(guān)字詞的音、形、義音、形、義喧囂喧囂喑啞喑啞靜靜謐謐篡篡奪奪 螽螽斯斯 萵苣萵苣 低劣低劣 大大顎顎 鉗鉗子子 嗉嗉 囊囊 喙喙 吮吮吸吸 撇撇開(kāi)開(kāi) 唾唾液液 窸窣窸窣作響作響 劫掠劫掠 狩狩獵獵篝篝火火哀哀鳴鳴弱肉強(qiáng)食弱肉強(qiáng)食龐然大物龐然大物驚慌失措驚慌失措 津津有味津津有味 3、課外閱讀、課外閱讀昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記