《湖南省長郡中學(xué)高中英語 introduction課件 牛津譯林版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省長郡中學(xué)高中英語 introduction課件 牛津譯林版必修1（116頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Congratulations!Congratulations!YoungwayWorld Champion世界冠軍世界冠軍YoungwayWorld Champion世界冠軍世界冠軍Youngway QQ: 2543108Mobile Phone: 15802583588 lWhy should we learn English? to communicate between nations to go to university （NMET TOFEL GRE GMAT ) to have a good career (生涯、職業(yè)）生涯、職業(yè)） to travel around the w

2、orld to broaden our outlook(開闊眼界開闊眼界 ) ( Most valuable books, newspapers and magazines are written in English.) lWhy should we learn English?English is likeEnglish is likeEnglish is likean overpassEnglish is likean overpassEnglish is likean overpassa wing English is likean overpassa wing In a word,

3、English is an important language, most commonly used and widely understood for every country. It deserve your attention!Junior English is so differentfrom senior English!High school is a time of discovery, learning and hard work.Differences:教材教材教法教法/學(xué)法學(xué)法不同不同跨度大跨度大Differences:教材教材教法教法/學(xué)法學(xué)法不同不同跨度大跨度大初

4、中初中 Differences:教材教材教法教法/學(xué)法學(xué)法不同不同簡單簡單, 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 跨度大跨度大初中初中 Differences:教材教材教法教法/學(xué)法學(xué)法不同不同簡單簡單, 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 跨度大跨度大初中初中 高中高中 Differences:教材教材教法教法/學(xué)法學(xué)法不同不同簡單簡單, 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 容量大容量大, 要求高要求高, 節(jié)奏快節(jié)奏快 跨度大跨度大初中初中 高中高中 Differences:教材教材教法教法/學(xué)法學(xué)法不同不同簡單簡單, 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 容量大容量大, 要求高要求高, 節(jié)奏快節(jié)奏快 初中初中 跨度大跨度大初中初中 高中高中 Differences:教材教材教法教法/學(xué)法學(xué)法不

5、同不同簡單簡單, 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 容量大容量大, 要求高要求高, 節(jié)奏快節(jié)奏快 初中初中 依靠老師，簡單重復(fù)操練依靠老師，簡單重復(fù)操練 跨度大跨度大初中初中 高中高中 Differences:教材教材教法教法/學(xué)法學(xué)法不同不同簡單簡單, 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 容量大容量大, 要求高要求高, 節(jié)奏快節(jié)奏快 初中初中 高中高中 依靠老師，簡單重復(fù)操練依靠老師，簡單重復(fù)操練 跨度大跨度大初中初中 高中高中 Differences:教材教材教法教法/學(xué)法學(xué)法不同不同簡單簡單, 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 容量大容量大, 要求高要求高, 節(jié)奏快節(jié)奏快 初中初中 高中高中 依靠老師，簡單重復(fù)操練依靠老師，簡單重復(fù)操練 自主學(xué)習(xí)，重視思維能力

6、，自主學(xué)習(xí)，重視思維能力， 培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力 跨度大跨度大初中初中 高中高中 Textbook 教材教材牛津初中英語牛津初中英語：15621562牛津高中英語牛津高中英語：30173017（含派生詞）（含派生詞） 1-51-5模塊：模塊：10631063 6-8 6-8模塊：模塊：10341034 9-11 9-11模塊：模塊：920920Textbook 教材教材總體安排總體安排總體安排總體安排Reading部分部分2節(jié)節(jié)Grammar部分部分2節(jié)節(jié)Task部分部分2節(jié)節(jié)Project部分部分1節(jié)節(jié)1節(jié)課復(fù)習(xí)總結(jié)節(jié)課復(fù)習(xí)總結(jié)每單元大概每單元大概8節(jié)課節(jié)課, 需要兩周半至三周時(shí)

7、間教學(xué)需要兩周半至三周時(shí)間教學(xué).本期的學(xué)習(xí)任務(wù)本期的學(xué)習(xí)任務(wù)總體安排總體安排Reading部分部分2節(jié)節(jié)Grammar部分部分2節(jié)節(jié)Task部分部分2節(jié)節(jié)Project部分部分1節(jié)節(jié)1節(jié)課復(fù)習(xí)總結(jié)節(jié)課復(fù)習(xí)總結(jié)每單元大概每單元大概8節(jié)課節(jié)課, 需要兩周半至三周時(shí)間教學(xué)需要兩周半至三周時(shí)間教學(xué).本期的學(xué)習(xí)任務(wù)本期的學(xué)習(xí)任務(wù)總體安排總體安排Reading部分部分2節(jié)節(jié)Grammar部分部分2節(jié)節(jié)Task部分部分2節(jié)節(jié)Project部分部分1節(jié)節(jié)1節(jié)課復(fù)習(xí)總結(jié)節(jié)課復(fù)習(xí)總結(jié)每單元大概每單元大概8節(jié)課節(jié)課, 需要兩周半至三周時(shí)間教學(xué)需要兩周半至三周時(shí)間教學(xué).模塊模塊1 & 模塊模塊2共共6個(gè)單元個(gè)單元Ho

8、w to learn English wellin high school?關(guān)于關(guān)于 “陡坡效應(yīng)陡坡效應(yīng)”關(guān)于關(guān)于 “陡坡效應(yīng)陡坡效應(yīng)” 高一是學(xué)生英語成績波動(dòng)最大的一年，因?yàn)闊o高一是學(xué)生英語成績波動(dòng)最大的一年，因?yàn)闊o論成績?nèi)绾?，如果沒有超前學(xué)習(xí)，都會(huì)遭遇極強(qiáng)的論成績?nèi)绾?，如果沒有超前學(xué)習(xí)，都會(huì)遭遇極強(qiáng)的“陡坡效應(yīng)陡坡效應(yīng)”, 即發(fā)現(xiàn)知識(shí)難度和廣度都突然增加，即發(fā)現(xiàn)知識(shí)難度和廣度都突然增加，完全超出了自己的想象；完全超出了自己的想象； 請思考這三個(gè)問題：請思考這三個(gè)問題：請思考這三個(gè)問題：請思考這三個(gè)問題：1. 詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？請思考這三個(gè)問題：請思

9、考這三個(gè)問題：1. 詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？2. 英語全部的英語全部的24項(xiàng)語法，將會(huì)用項(xiàng)語法，將會(huì)用1.5年年 學(xué)完，你能接受嗎？學(xué)完，你能接受嗎？ 請思考這三個(gè)問題：請思考這三個(gè)問題：1. 詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？2. 英語全部的英語全部的24項(xiàng)語法，將會(huì)用項(xiàng)語法，將會(huì)用1.5年年 學(xué)完，你能接受嗎？學(xué)完，你能接受嗎？ 3. 你如何完成你如何完成100萬詞的閱讀量？萬詞的閱讀量？請思考這三個(gè)問題：請思考這三個(gè)問題：1. 詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？2. 英語全部的英語全部的24項(xiàng)語法，將

10、會(huì)用項(xiàng)語法，將會(huì)用1.5年年 學(xué)完，你能接受嗎？學(xué)完，你能接受嗎？ 3. 你如何完成你如何完成100萬詞的閱讀量？萬詞的閱讀量？ I am not kidding!I am not kidding!課標(biāo)詞匯要求：課標(biāo)詞匯要求：課標(biāo)詞匯要求：課標(biāo)詞匯要求： 5級(jí)：級(jí)： 1500-1600個(gè)單詞；個(gè)單詞； 200-300習(xí)慣用語習(xí)慣用語/固定搭配固定搭配課標(biāo)詞匯要求：課標(biāo)詞匯要求： 5級(jí)：級(jí)： 1500-1600個(gè)單詞；個(gè)單詞； 200-300習(xí)慣用語習(xí)慣用語/固定搭配固定搭配(M1-5) 7級(jí)：級(jí)： 2400-2500個(gè)單詞；個(gè)單詞； 300-400習(xí)慣用語習(xí)慣用語/固定搭配固定搭配課標(biāo)詞匯要求

11、：課標(biāo)詞匯要求： 5級(jí)：級(jí)： 1500-1600個(gè)單詞；個(gè)單詞； 200-300習(xí)慣用語習(xí)慣用語/固定搭配固定搭配(M1-5) 7級(jí)：級(jí)： 2400-2500個(gè)單詞；個(gè)單詞； 300-400習(xí)慣用語習(xí)慣用語/固定搭配固定搭配(M6-8) 8級(jí)：級(jí)： 3500個(gè)單詞；個(gè)單詞； 400-500習(xí)慣用語習(xí)慣用語/固定搭配固定搭配課標(biāo)詞匯要求：課標(biāo)詞匯要求： 5級(jí)：級(jí)： 1500-1600個(gè)單詞；個(gè)單詞； 200-300習(xí)慣用語習(xí)慣用語/固定搭配固定搭配(M1-5) 7級(jí)：級(jí)： 2400-2500個(gè)單詞；個(gè)單詞； 300-400習(xí)慣用語習(xí)慣用語/固定搭配固定搭配(M6-8) 8級(jí)：級(jí)： 3500個(gè)單詞

12、；個(gè)單詞； 400-500習(xí)慣用語習(xí)慣用語/固定搭配固定搭配(M9-11) 9級(jí)：級(jí)： 4500個(gè)單詞個(gè)單詞1. 詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？1. 詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？小學(xué)小學(xué)6年年 + 初中初中3年學(xué)習(xí)詞匯總量為年學(xué)習(xí)詞匯總量為1. 詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？小學(xué)小學(xué)6年年 + 初中初中3年學(xué)習(xí)詞匯總量為年學(xué)習(xí)詞匯總量為 1600詞和詞和400個(gè)左右的詞組個(gè)左右的詞組。1. 詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？小學(xué)小學(xué)6年年 + 初中初中3年學(xué)習(xí)詞匯總量為年學(xué)習(xí)詞

13、匯總量為 1600詞和詞和400個(gè)左右的詞組個(gè)左右的詞組。高一高二高一高二2年詞匯總量為年詞匯總量為1. 詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？小學(xué)小學(xué)6年年 + 初中初中3年學(xué)習(xí)詞匯總量為年學(xué)習(xí)詞匯總量為 1600詞和詞和400個(gè)左右的詞組個(gè)左右的詞組。高一高二高一高二2年詞匯總量為年詞匯總量為 3500詞和詞和400-500習(xí)慣用語習(xí)慣用語/搭配。搭配。1. 詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？小學(xué)小學(xué)6年年 + 初中初中3年學(xué)習(xí)詞匯總量為年學(xué)習(xí)詞匯總量為 1600詞和詞和400個(gè)左右的詞組個(gè)左右的詞組。高一高二高一高二2年詞匯總量為年詞匯總量

14、為 3500詞和詞和400-500習(xí)慣用語習(xí)慣用語/搭配。搭配。高三高三1年再增加年再增加1. 詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？小學(xué)小學(xué)6年年 + 初中初中3年學(xué)習(xí)詞匯總量為年學(xué)習(xí)詞匯總量為 1600詞和詞和400個(gè)左右的詞組個(gè)左右的詞組。高一高二高一高二2年詞匯總量為年詞匯總量為 3500詞和詞和400-500習(xí)慣用語習(xí)慣用語/搭配。搭配。高三高三1年再增加年再增加 1000個(gè)單詞。個(gè)單詞。1. 詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？小學(xué)小學(xué)6年年 + 初中初中3年學(xué)習(xí)詞匯總量為年學(xué)習(xí)詞匯總量為 1600詞和詞和400個(gè)左右的詞組個(gè)左右的詞組

15、。高一高二高一高二2年詞匯總量為年詞匯總量為 3500詞和詞和400-500習(xí)慣用語習(xí)慣用語/搭配。搭配。高三高三1年再增加年再增加 1000個(gè)單詞。個(gè)單詞。 問題：問題：增長太快增長太快, 背了就忘。背了就忘。 天天的隨堂天天的隨堂聽寫，能得滿分，但考試的時(shí)候就想不起來。聽寫，能得滿分，但考試的時(shí)候就想不起來。1. 詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？詞匯量成倍增長，你準(zhǔn)備好了嗎？小學(xué)小學(xué)6年年 + 初中初中3年學(xué)習(xí)詞匯總量為年學(xué)習(xí)詞匯總量為 1600詞和詞和400個(gè)左右的詞組個(gè)左右的詞組。高一高二高一高二2年詞匯總量為年詞匯總量為 3500詞和詞和400-500習(xí)慣用語習(xí)慣用語/搭配。搭配。高三

16、高三1年再增加年再增加 1000個(gè)單詞。個(gè)單詞。 問題：問題：增長太快增長太快, 背了就忘。背了就忘。 天天的隨堂天天的隨堂聽寫，能得滿分，但考試的時(shí)候就想不起來。聽寫，能得滿分，但考試的時(shí)候就想不起來。 短時(shí)記憶再也不能幫助學(xué)生在考試中拿高短時(shí)記憶再也不能幫助學(xué)生在考試中拿高分了，大量的生詞導(dǎo)致了對文章理解的障礙。分了，大量的生詞導(dǎo)致了對文章理解的障礙。 2. 英語全部的語法內(nèi)容，將會(huì)用英語全部的語法內(nèi)容，將會(huì)用1.5年學(xué)完，年學(xué)完，你能接受嗎？你能接受嗎？如：如：中考中考共學(xué)習(xí)了共學(xué)習(xí)了3種從句、種從句、8種時(shí)態(tài)。種時(shí)態(tài)。 高考高考則考察則考察11種時(shí)態(tài)語態(tài)、種時(shí)態(tài)語態(tài)、6大類從句、大類從

17、句、 非謂語動(dòng)詞等非謂語動(dòng)詞等24個(gè)語法點(diǎn)。個(gè)語法點(diǎn)。問題：問題： 似懂非懂；語法規(guī)則不熟，做題瞎蒙。似懂非懂；語法規(guī)則不熟，做題瞎蒙。長難句看不懂。長難句看不懂。 3. 100萬詞的閱讀量，萬詞的閱讀量，Not kidding!3. 100萬詞的閱讀量，萬詞的閱讀量，Not kidding! 新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中學(xué)生要在高中階段完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中學(xué)生要在高中階段完成100萬萬詞的英語閱讀量，而高中詞的英語閱讀量，而高中3年的英語教材閱讀總量大年的英語教材閱讀總量大約是約是40萬萬，也就是說剩余的，也就是說剩余的60萬詞閱讀要來自課外萬詞閱讀要來自課外。3. 100萬詞的閱讀量，萬詞的閱

18、讀量，Not kidding! 新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中學(xué)生要在高中階段完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中學(xué)生要在高中階段完成100萬萬詞的英語閱讀量，而高中詞的英語閱讀量，而高中3年的英語教材閱讀總量大年的英語教材閱讀總量大約是約是40萬萬，也就是說剩余的，也就是說剩余的60萬詞閱讀要來自課外萬詞閱讀要來自課外。問題：問題：3. 100萬詞的閱讀量，萬詞的閱讀量，Not kidding! 新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中學(xué)生要在高中階段完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中學(xué)生要在高中階段完成100萬萬詞的英語閱讀量，而高中詞的英語閱讀量，而高中3年的英語教材閱讀總量大年的英語教材閱讀總量大約是約是40萬萬，也就是說剩余的，也就是

19、說剩余的60萬詞閱讀要來自課外萬詞閱讀要來自課外。問題：問題：1）沒能達(dá)到規(guī)定的閱讀量，難形成英語的語感。）沒能達(dá)到規(guī)定的閱讀量，難形成英語的語感。3. 100萬詞的閱讀量，萬詞的閱讀量，Not kidding! 新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中學(xué)生要在高中階段完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中學(xué)生要在高中階段完成100萬萬詞的英語閱讀量，而高中詞的英語閱讀量，而高中3年的英語教材閱讀總量大年的英語教材閱讀總量大約是約是40萬萬，也就是說剩余的，也就是說剩余的60萬詞閱讀要來自課外萬詞閱讀要來自課外。問題：問題：1）沒能達(dá)到規(guī)定的閱讀量，難形成英語的語感。）沒能達(dá)到規(guī)定的閱讀量，難形成英語的語感。2）錯(cuò)誤地認(rèn)為英語

20、是最容易學(xué)的學(xué)科，可以突擊速）錯(cuò)誤地認(rèn)為英語是最容易學(xué)的學(xué)科，可以突擊速 成，忽視英語。成，忽視英語。3. 100萬詞的閱讀量，萬詞的閱讀量，Not kidding! 新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中學(xué)生要在高中階段完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中學(xué)生要在高中階段完成100萬萬詞的英語閱讀量，而高中詞的英語閱讀量，而高中3年的英語教材閱讀總量大年的英語教材閱讀總量大約是約是40萬萬，也就是說剩余的，也就是說剩余的60萬詞閱讀要來自課外萬詞閱讀要來自課外。問題：問題：1）沒能達(dá)到規(guī)定的閱讀量，難形成英語的語感。）沒能達(dá)到規(guī)定的閱讀量，難形成英語的語感。2）錯(cuò)誤地認(rèn)為英語是最容易學(xué)的學(xué)科，可以突擊速）錯(cuò)誤地認(rèn)為英語是

21、最容易學(xué)的學(xué)科，可以突擊速 成，忽視英語。成，忽視英語。建議建議: 選擇一本好的教材選擇一本好的教材, 從高一開始進(jìn)行大量閱讀從高一開始進(jìn)行大量閱讀3. 100萬詞的閱讀量，萬詞的閱讀量，Not kidding! 新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中學(xué)生要在高中階段完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中學(xué)生要在高中階段完成100萬萬詞的英語閱讀量，而高中詞的英語閱讀量，而高中3年的英語教材閱讀總量大年的英語教材閱讀總量大約是約是40萬萬，也就是說剩余的，也就是說剩余的60萬詞閱讀要來自課外萬詞閱讀要來自課外。問題：問題：1）沒能達(dá)到規(guī)定的閱讀量，難形成英語的語感。）沒能達(dá)到規(guī)定的閱讀量，難形成英語的語感。2）錯(cuò)誤地認(rèn)為英語

22、是最容易學(xué)的學(xué)科，可以突擊速）錯(cuò)誤地認(rèn)為英語是最容易學(xué)的學(xué)科，可以突擊速 成，忽視英語。成，忽視英語。建議建議: 選擇一本好的教材選擇一本好的教材, 從高一開始進(jìn)行大量閱讀從高一開始進(jìn)行大量閱讀 人大附中每月要完成人大附中每月要完成300-400頁的英文原版材料閱頁的英文原版材料閱讀，清華附中、北大附中高一學(xué)生每月讀一本英文縮略讀，清華附中、北大附中高一學(xué)生每月讀一本英文縮略版小說；首師大附中課外使用新概念版小說；首師大附中課外使用新概念3作為課外教材作為課外教材.Requirements準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作 課堂筆記本（摘抄本）課堂筆記本（摘抄本） 雙解詞典雙解詞典 語法書語法書

23、閱讀書閱讀書（保證每天至少兩篇文章。建議選用有題目的。 選書原則：難度適中，每篇生單詞控制在3-5個(gè)；題材新穎。）單詞摘抄本單詞摘抄本關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求關(guān)于課堂要求效效 率率必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：

24、必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：必須要養(yǎng)成的習(xí)慣：ProverbsProverbsPractice makes perfect!ProverbsPractice makes perfect!熟能生巧！熟能生巧！Where there is a will, there is a way.ProverbsPractice makes perfect!熟能生巧！熟能生巧！Where there is a will, there is a way.有志者事竟成！有志者事竟成！ProverbsPractice makes perfect!熟能生巧！熟能生巧！1. 復(fù)習(xí)音標(biāo)，并按照下面的要求寫出對應(yīng)復(fù)習(xí)音標(biāo)，并按照下面的要求寫出對應(yīng) 的音標(biāo)。的音標(biāo)。 輔音：輔音： 清輔音清輔音: 濁輔音：濁輔音： 元音：元音： 單元音：單元音： 雙元音：雙元音：2. 認(rèn)真閱讀教材的認(rèn)真閱讀教材的“前言前言”部分。部分。