《【蘇教版】一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第五單元第2課時(shí)認(rèn)識(shí)1元以上的人民幣》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第五單元第2課時(shí)認(rèn)識(shí)1元以上的人民幣（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)1元以上的人民幣 【教學(xué)內(nèi)容】認(rèn)識(shí)一元以上的人民幣 【教學(xué)要求】 1、認(rèn)識(shí)1元以上的人民幣，教育學(xué)生愛護(hù)人民幣 2、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣的計(jì)算。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 【集體備課】 【二次備課】 【三次備課】 【教學(xué)過(guò)程】 【學(xué)生活動(dòng)與教師關(guān)注】 一、導(dǎo)入新課 上一節(jié)我們1元以下的人民幣，知道了1元=10角，1角=10分，今天我們?cè)僖黄饋?lái)認(rèn)識(shí)面額較大的1元以上的人民幣。 （板書課題：認(rèn)識(shí)1元以上的人民幣）?? 二、新授 1、教學(xué)例題： （1）出示例題圖提問，你認(rèn)識(shí)這些人這些人民幣嗎？自己先說(shuō)說(shuō)看，再互相說(shuō)說(shuō)。 （2）老師介紹一些有關(guān)

2、人民幣的知識(shí)。 人民幣正面左上角印的是國(guó)徽，新版10元、20元、50元、100元上有中華人民共和國(guó)的締造者毛澤東主席的像，有大寫面值與小寫面值，人民幣是由國(guó)家印制的，我們應(yīng)該愛護(hù)它。 （3）剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些1元以上面值較大的人民幣，現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)1元以上的人民幣有哪些？ 2、完成“想想做做”。 3、完成“想想做做”學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)是怎么想的？ 4、填一填。 先指名說(shuō)一說(shuō)題意，然后獨(dú)立做題，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)三張人民幣的總面額是怎么算的？ 5、完成“想想做做”3。 學(xué)生獨(dú)立完成，交流時(shí)要說(shuō)說(shuō)怎么想的？（如100里面有2個(gè)50，所心1張100元的人民幣可以換2張50元的

3、人民幣。） 6、完成“想想做做”4。 （1）先出示第4題第一幅圖，買一盞臺(tái)燈可以臬付錢？教師為學(xué)生準(zhǔn)備一些人民幣。讓學(xué)生來(lái)會(huì)一會(huì)。先要求會(huì)出的錢和所買物品的價(jià)錢相同。要求學(xué)生用不同的方法會(huì)出。再要求會(huì)的錢多于的買物品的價(jià)錢，她要求學(xué)生用不同的方法會(huì)出。 （2）出示第4題第二幅圖，讓學(xué)生像第1題那樣動(dòng)手付一付。習(xí)兩樣?xùn)|西可以怎樣付錢？ 7、完成“想想做做”5。 （1）出示第5題圖，提問：10元錢可以買哪些東西？ （2）如果只買2樣，可以買哪些東西？ 如果買3樣呢？夠買4樣嗎？ 8、完成“想想做做”6。 （1）出示第6題圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫了些什么？分別多少元？ （2）上面的物品每樣

4、買一件，最少要帶幾張10元的錢？ 學(xué)生討論20元錢，買兩種不同的物品，你知道可能買了什么？ （3）交流，匯報(bào)討論結(jié)果。 9、完成“想想做做”7。 （1）出示第7題圖，仔細(xì)觀察圖中告訴我們什么？ （2）提問： 小男孩付出多少元？他需要買什么？應(yīng)找回多少錢？你怎么想的？ 小女孩付出多少元？她需要買什么？應(yīng)找回多少錢？ 學(xué)生列式計(jì)算，集體交流。 10、完成“想想做做”8。 （1）出示第8題圖說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么？ （2）提問： 小男孩的錢正好買一個(gè)足球，你猜猜他最多有幾張10元？你是怎么想的？（最多4張10元幣） 小女孩買足球付的錢全是10元，你猜猜她付了多少?gòu)?？你是怎么想的？（?yīng)付了5張） 教學(xué)板書：? ?? ?? ??? 認(rèn)識(shí)人民幣 （出示人民幣）? ? 一元? ? 五元? ???10元 ? ?? ?? ?? ?? ???20元? ???50元? ? 100元 【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評(píng)析】 ...