《北師大版數(shù)學(xué)《比較分數(shù)的大小》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版數(shù)學(xué)《比較分數(shù)的大小》教學(xué)設(shè)計（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、北師大版數(shù)學(xué)〈〈比較分數(shù)的大小》教學(xué)設(shè)計 ?您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué) 〈〈比較分數(shù)的大小》 教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集！本站 將為您提供更多的精品教學(xué)資源 ！北師大版數(shù)學(xué)〈〈比較分數(shù)的大小》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標： 1、 使學(xué)生進一步會讀、寫幾分之幾的分數(shù)，能比較分母相同的分數(shù)的大小。 2、 通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)生合作意識、數(shù)學(xué)思考與語言表達能力。 3、 在動手操作、觀察比較中， 培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神， 使之獲得運用知 識解決問題的成功體驗。 1、 新課導(dǎo)入 1、 出示例 6 第一組圖，指名用分數(shù)表示出涂色部分。 2、 指名說一說這兩個分數(shù)的各部分名稱。 3、 問題導(dǎo)

2、入：你知道這兩個分數(shù)誰大誰小嗎？今天我們一起來研究怎樣比較分母相同 的分數(shù)的大小。板書課題：比較分數(shù)的大小。 2、 探究體驗 1、 比較例 6 第一組圖 2/5 和 3/5 猜想：哪個分數(shù)大一些？ 讓學(xué)生同桌一起，分別在長方形紙上涂色表示出 2/5 和 3/5 , 再把它們放在一起進行 比較。 演示 2/5 和 3/5 比較重疊過程，讓學(xué)生直觀感受。 生回答，師板書。 2、 出示例 6 第二組圖 讓學(xué)生在書上涂一涂，獨立探究、完成6/6 和 5/6 的比較。 小組交流：跟小組的同學(xué)說一說你是怎樣比較的？ 全班交流，生回答，師板書。 3、 小組討論：通過上面兩組數(shù)的比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 4、 小結(jié)：師生共同小結(jié)同分母分數(shù)比較大小的基本方法。 3、 實踐應(yīng)用 1、 獨立完成第 95 頁的做一做第 2 題，然后同桌交流。 2、 獨立完成第 97 頁的練習(xí)二十三第6 題，然后同桌交流。 3、 作業(yè)：完成第98 頁練習(xí)二十三第 8、 9、 10、 11 題。 4、 當堂批改，根據(jù)問題單獨輔導(dǎo)。 4、 全課總結(jié) 1、 通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么新的知識？ 2、 師總結(jié)。