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1、課題：傳粉和受精 （第一課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能聯(lián)系生活實(shí)際，描述傳粉的概念和傳粉的方式。 2、概述受精的過程，描述有性生殖的概念，為闡述花與果實(shí)和種子的關(guān)系打下基礎(chǔ)。 3、說出傳粉與受精是植物的一個(gè)重要的生理活動(dòng)。 4、模擬人工輔助授粉，認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛花護(hù)花的自覺習(xí)慣。 學(xué)法指導(dǎo)： 傳粉和受精比較抽象，先讓學(xué)生觀察視頻傳粉和受精，用形象化的課件幫助學(xué)生理解這一抽象的生理過程，使學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容有一個(gè)直觀的了解，讓學(xué)生觀看視頻，使學(xué)生看到平時(shí)看不到的生命現(xiàn)象，不斷吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。 ? 1、快速?gòu)?fù)習(xí)上節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)

2、，完成“知識(shí)回顧”練習(xí) 2、自學(xué)本節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)，完成“問題探析”的各個(gè)問題。 3、通過討論和教師精講明確各問題答案，并強(qiáng)化記憶。 4、在完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解課本，構(gòu)建本節(jié)的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”。 5、根據(jù)“知識(shí)結(jié)構(gòu)”自我矯正。 6、完成“自我測(cè)評(píng)”練習(xí)。 ? 情景導(dǎo)入： 播放盛夏蜜蜂在花叢中忙碌的錄像并伴用優(yōu)美的語言，創(chuàng)設(shè)問題情景：春天百花盛開，蜜蜂辛勤采蜜，蜜蜂采蜜的同時(shí)，為開放的花朵做了哪些工作？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行觀察和思考，在表述交流過程中，嘗試說出從錄像中獲取的信息，及時(shí)給于鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，導(dǎo)入課題。 ? 學(xué)習(xí)探究： 一、知識(shí)回顧： 雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)是

3、怎樣的？ ? 二、問題探析： 1、閱讀課本第7-8頁，觀察課本插圖4.1-6，分析并討論下列問題： （1）什么是傳粉，傳粉有哪幾種方式。 ? （2）觀察鼠尾草花的特點(diǎn)，嘗試描述鼠尾草的傳粉過程。 ? （3）觀察玉米花雌、雄花序的結(jié)構(gòu)和著生位置，嘗試分析玉米花有哪些特點(diǎn)與傳粉相適應(yīng)。 ? ? （4）討論：鼠尾草和玉米分別有哪些特點(diǎn)與傳粉所依靠的外力相適應(yīng)？ 花冠 鼠尾草 花蜜 蟲媒花

4、 花香 根據(jù)討論完成下表 花粉 玉米 風(fēng)媒花 花柱 ? 2、小組活動(dòng) 以小組為單

5、位模擬表演兩種傳粉過程加深對(duì)傳粉的了解，在活動(dòng)中比較鼠尾草和玉米的傳粉過程的異同點(diǎn)，通過觀察、分析，總結(jié)，共同總結(jié)得出傳粉的概念。對(duì)比兩種傳粉，根據(jù)是否需要借助媒力（風(fēng)力、昆蟲）進(jìn)一步說明自花傳粉和異花傳粉兩種不同的傳粉方式。 開闊視野：展示風(fēng)媒花和蟲媒花的不同圖片，引導(dǎo)學(xué)生嘗試舉例說明。對(duì)比兩種花的異同點(diǎn)，找出各自適于傳粉的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析、綜合，認(rèn)同不同生物對(duì)其環(huán)境的適應(yīng)性。 3、創(chuàng)設(shè)問題情景：傳粉易受環(huán)境條件的限制，如風(fēng)媒花傳粉的時(shí)候沒有風(fēng)（陰雨天），蟲媒花傳粉的時(shí)候因風(fēng)大、氣溫低而缺少足量的昆蟲活動(dòng)等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，出現(xiàn)缺粒的現(xiàn)象，應(yīng)該怎么辦呢？ 人工授粉 分析閱

6、讀課相第8—9頁，觀察課本插圖4.1-8，人工輔助授粉的圖片和文字資料，分析并討論下列問題： （1）在實(shí)施人工授粉的時(shí)候，為什么要對(duì)接受花粉的花朵進(jìn)行去雄？ （2）去雄和授粉后為什么都要進(jìn)行套袋處理？所用的袋為什么要具有一定的透氣性？ （3）嘗試說出人工輔助授粉的概念。 （4）結(jié)合課前搜集各種植物雜交試驗(yàn)和植物育種的資料何大棚種植中存在的一些問題，嘗試說出人工輔助授粉在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的意義 ? 二、知識(shí)歸納： ? ? 自花傳粉 ? 傳粉 昆蟲傳粉 ? 異花傳粉：依靠外力 ? 風(fēng)力傳粉 ? 人工授粉 ? ? 自我測(cè)評(píng)： 1、與桃花適應(yīng)昆蟲傳粉的方式無

7、直接關(guān)系的特點(diǎn)是（ ） A艷麗的花冠 B芬芳的花香 C甜美的花蜜 D多個(gè)雄蕊 2、下列植物中，屬于異花傳粉的是（ ） A水稻 B玉米 C小麥 D豌豆 3、在白粒玉米的果穗上夾雜著一些黃粒，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ） A子房發(fā)育程度不同 B 花粉品種不同 C遺傳變異 D有兩種雌花 4、綠色開花植物形成種子和果實(shí)必須完成兩個(gè)連續(xù)的生理過程，它們分別是 （ ） A 開花和傳粉 B 傳粉和受精 C 開花和受精 D 自花傳粉和異花傳粉 5、玉米若傳粉不足，會(huì)出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象，人們可以利用

8、（）技術(shù)，來解決這一問題。 A 間種套作 B 無土栽培 C 組織培養(yǎng) D 人工輔助授粉 6、人工授粉的好處在于（ ） A 加速果實(shí)發(fā)育 B 減少蟲害 C 增加產(chǎn)量 D 防止品種變異 ? 測(cè)評(píng)答案 1、D 2、B 3、B 4、C 5、D 6、C ? 附：學(xué)生課后探究活動(dòng)------人工輔助授粉 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 1、認(rèn)識(shí)人工輔助授粉在增產(chǎn)上的重要意義。 2、學(xué)會(huì)人工輔助授粉的基本操作方法。 材料用品：田間開花的向日葵、剪刀、紗布或絨布、厚馬糞紙、棉花。 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 把馬糞紙

9、剪成大小與向日葵花盤相仿的圓形，在馬糞紙上鋪墊4~5厘米厚的棉花，中央鋪得厚些，四周可鋪得薄些，在棉絮上蒙紗布或絨布，縫制成凸形撲子，撲子后面再縫一個(gè)頂子，以便手握，也可用毛巾疊起代替撲子。 方法步驟： 1、當(dāng)向日葵開花時(shí)，挑選晴朗的早晨（8-11時(shí)）進(jìn)行人工輔助授粉。授粉前必須摘去分出的花枝，只留下主干上的花盤，以免營(yíng)養(yǎng)分散。 2、左手托住花盤，右手持粉撲。把撲子緊貼在花盤上，象撲粉似的輕輕撲幾下，讓花粉落到柱頭上。也可以兩手將鄰近的兩個(gè)花盤拉攏，面對(duì)面撲粉似地進(jìn)行授粉。 3、人工輔助授粉必須進(jìn)行2-3次，這樣做的理由是什么？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 在同樣的管理?xiàng)l件下，經(jīng)過人工輔助授粉的植株比沒有授粉的植株果實(shí)飽滿、產(chǎn)量高。 不同的向日葵在不同的時(shí)間開花。同一株向日葵，花盤周圍的花先開，中央的花遲開。因此人工輔助授粉必須連續(xù)進(jìn)行2-3次。 ?