《蘇教版（2017秋）小學(xué)科學(xué)三年級下5-17 云量和雨量 表格式教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版（2017秋）小學(xué)科學(xué)三年級下5-17 云量和雨量 表格式教案.docx（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 第五單元：觀測天氣 第17課 云量和雨量 課時(shí) 共計(jì)1課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1. 認(rèn)識云量和降雨量。 2. 知道降雨對人類生產(chǎn)、生活的影響。 過程與方法： 1. 通過觀測云量的活動(dòng)，學(xué)會(huì)以簡單的方法度量和描述天空中的云量。 2. 會(huì)做雨量器，并且會(huì)用雨量器來測量雨量。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1. 能夠從正反兩個(gè)方面說明降雨的對人生產(chǎn)、生活的影響。 2. 了解科學(xué)技術(shù)對人類生活方式和思維方式的影響。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解雨下的大小對生產(chǎn)生活的影響。 難點(diǎn)：自制雨量器并測量降雨量。 教法與學(xué)法指 導(dǎo) 教法：設(shè)置問題情境，質(zhì)疑引導(dǎo) 學(xué)法：自

2、主探索，合作交流。 法制教育滲透 點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：課件，視頻。 學(xué)生材料：塑料瓶、小刀、剪刀、雙面膠、刻度貼、模擬降雨裝置。 教學(xué)過程 教學(xué)批注 一、 導(dǎo)入新課 1. 師：要想知道未來幾天的天氣怎么樣，最有效的預(yù)測方法是什么？請同學(xué)們 邊看這則天氣預(yù)報(bào)邊思考：它告訴了我們關(guān)于天氣的哪些信息。 2. 學(xué)生觀看天氣預(yù)報(bào)。 師：誰來說說看，這則天氣預(yù)報(bào)都介紹了哪些天氣信息。 生：降雨情況、晴轉(zhuǎn)多云、氣溫…… 師：同學(xué)們說的降水、氣溫、云、風(fēng)等稱之為氣象要素。氣象局將天空中云的多 少叫作“云量”，降雨的多少叫作“雨量"。而晴、晴轉(zhuǎn)多云、多云、陰等是用來描 述云量的氣

3、象用語；小雨、中雨、大雨、大暴雨等是用來描述雨量的氣象用語。今天 這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)一一云量和雨量。 二、 云量的劃分 1.同學(xué)們大都是根據(jù)天空中是否有太陽以及云層的多少來確定云量。那你們知道 氣象學(xué)家是怎么劃分云量的嗎？他們呀，通常是將天空看成一個(gè)圓，將其分成若干等 份，以云在天空中所占的面積來劃分云量。我們可以將這個(gè)圓分為四等份，空白的部 分表示夭空，涂色的部分表示云。這種把圓平均分為四等分的方法叫作四分法。具體 是怎么劃分的呢？我們一起來看一下。當(dāng)天空中的云量只占了天空面積的四分之一甚 至更少的時(shí)候，氣象學(xué)家將其稱之為“晴天”；當(dāng)天空中的云量占據(jù)天空面積四分之 三甚至更多的時(shí)候，

4、氣象學(xué)家將其稱之為“陰天”；四分之一?到四分之三的稱之為“多 云”。4.師：同學(xué)們，你學(xué)會(huì)了嗎？誰能用四分法描述一下這兩幅云量圖。 生：第一幅云量大于四分之三，所以是陰天。第二幅圖云量大概占了天空的一半，所 以是多云。 2. 等會(huì)卜課大家也可?以用四分法去看看今天的云量。記住不要用眼睛直視太陽 哦。 三、 云量和雨量的關(guān)系 1. 師：民間流傳“看云識天氣”的說法?？催@兩幅云量圖，你覺得它們等會(huì)的 天氣會(huì)是怎么樣的？ 生：我覺得第一種可能會(huì)下雨。 師：為什么呢？ 生：因?yàn)樗菫踉啤? 2. 師：所以你認(rèn)為天空中出現(xiàn)怎樣的云才有可能會(huì)下雨呢？ 生：有烏云，云層很厚的時(shí)候。 師

5、：也就是說，我們可以通過云量大致判斷雨量情況。那有沒有辦法知道雨下得 有多大呢？ 生：云越黑，云層越厚，雨下得越大。 四、 制作雨量器，測量雨量 1. 聽雨的聲音大?。豢此?；看雨刮器等 2. 降雨量就是24小時(shí)內(nèi)收集的雨水。 3. 降雨量的單位是毫米。 4. 我們需要一個(gè)既能收集雨水乂能量出高度的量具，這個(gè)量具就叫做“雨量器二 5. 師：雨量器的制作及使用，你有什么要提醒大家的嗎？ 生：使用小刀和剪刀要注意安全；測量前要把水加到“0”刻度線；還要放在空 曠的地方測量…… 師：為什么測量前要把水加到“0”刻度線？ 生：測量高度，要從“0”開始。如果沒從“0”開始，瓶子底部收集到的雨水就 浪費(fèi)了。 師：那為什么要放在空曠的地方測呢？ 生：避免其他的物體遮擋雨水。 如果碰到雨天，大家可以拿著它去測量降雨量，看看是不是與天氣預(yù)報(bào)中的降雨 量相同，是屬于降雨中的哪一個(gè)級別。 五、 降雨的益處與危害 降雨與我們關(guān)系密切，適量的雨水會(huì)給人類的生產(chǎn)、生活帶來很多好處。比如： 補(bǔ)給水源、灌溉農(nóng)田、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫等等。但是，如果降水過多易引發(fā)洪澇， 降水過少易導(dǎo)致干早。洪澇和干旱都是人類面臨的主要自然災(zāi)害，所造成的災(zāi)難性后 果常常無法估量。我們一起通過視頻來了解一下。 板書設(shè)計(jì)： 第17課 云量和雨量云量： 雨量：