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1、早早起，上學去 主題目標： 1．知道上學不遲到是每個學生應該遵守的行為規(guī)范，養(yǎng)成不遲到的好習慣。 2．認識常見的安全和交通標志，遵守交通規(guī)則，注意安全，具有初步的自我保護意識和能力。 教學重點： 認識到守時、惜時、做事有條理的重要性。 教學難點： 認識常見的安全和交通標志，了解與自己有關的交通安全常識。 活動時間：二課時 第一課時 活動內容：上學不遲到 活動準備： 1．教師準備歌曲《上學去》。 2．學生準備彩色筆。 活動過程： 1．游戲導入（實際是一個小調查）： （1） 播放歌曲《上學去》，教師邊唱邊向學生問好：“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說，早早早，問你早

2、上幾點起床？” （2）指名學生回答：你每天早晨起床后是怎樣安排的呢？ （3）過渡語： 蘭蘭也和大家一樣，成為向學生了，這不，她也要去上學了。 2．聽故事——《起床后的蘭蘭》。 （1）全班集體交流：起床后的蘭蘭是怎樣做的呢？ （2）教師小結：起床后，塊穿衣，忙刷牙，天天上學不遲到。 3．小表演：現在知道怎樣安排早晨起床后的事情了嗎？請表演給大家看看，看誰做得好。 4．教師出示21頁3幅圖，學生分組討論、分析原因：看看他們在做什么？你知道他們?yōu)槭裁催t到嗎？ 5．說我自己：你遲到過嗎？為什么遲到呢？當時你的心情怎樣？ 6．填填“七色花”：怎樣做才能做的按時上學呢？ 按時上學

3、 制定作息時間表 按時起床 7．教師小結要點：剛才我們通過填填“七色花”的活動，明白了要想上學不遲到，還得做到每天按時睡覺、起床，睡覺前要做好第二天的準備工作。 8．評一評。 （1）自我評價：你覺得自己在按時上學方面做得怎樣？如果做得好就畫個笑臉，不太好就畫個苦臉。 （2）同學之間互相評價。 第二課時 活動內容：上學路上 活動準備： 1．教師準備常見的交通安全標志。 2．學生課前觀察交通安全標志。 活動過程： 1．情境導入： 學生在上學路上的表現：有的在街道玩耍，有的在穿越馬路欄桿，有的在闖紅燈…… 2．說一說：這些現象中哪些是不正確的行為？ 3．教師小結：每年小學生發(fā)生的危險事故很多，在上學的路上我們可要注意安全呀！ 4．教師提出問題：為了避免這些事故的發(fā)生，我們應該自覺地遵守交通規(guī)則，你知道的交通規(guī)則有哪些？ 5．學生交流。 6．搶答比賽：幾種常見的交通標志。出示教科書24頁交通標志，請學生舉手搶答交通標志所代表的意思。 7．畫一畫：你還知道哪些交通標志？把你知道的交通標志畫下來。 8．游戲：紅燈停，綠燈行。 要求：學生分組進行，在學生手中分別拿著紅色、綠色的牌子，代表紅燈、綠燈，其余學生扮演警察、行人、汽車等，自己設計游戲過程。 9．教師小結：交通安全很重要，交通規(guī)則記在心，生命才會更安全。