《《填數(shù)游戲》匯報課教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《填數(shù)游戲》匯報課教案.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、北師大版一年級下冊數(shù)學《填數(shù)游戲》教學設計 【教學目標】.在游戲中，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生合作意識和主動探索的精神。 1 .經(jīng)歷填數(shù)游戲活動，提高學生分析推理能力。 2 .培養(yǎng)學生觀察、語言表達、動手和初步運用數(shù)學解決問題的能力。 【教學重難點】重點：運用100以內數(shù)的加減法解決實際問題，鞏固對圖形的認識。 難點：正確分析題意，提出并解決實際問題。 【教學過程】一.創(chuàng)設情境，引入課題 同學們你們認識他們嗎？來跟我說這是誰呀？ 他們都是“大肥羊”學校一年級的小同學，最近“大肥羊”學校的小羊們都特別 喜歡玩一個游戲，叫填數(shù)游戲，咱們今天和他們一起玩好不好？ 那咱們今天就和他

2、們一起玩填數(shù)游戲（板書：填數(shù)游戲）游戲一 好了看看第一個游戲是誰帶來的？ 它帶來的游戲規(guī)那么是什么呢？老師給大家讀一遍。 （ppt出示：游戲規(guī)那么： 1、每個空格只能填123中的一個。 2、每一橫行、每一豎行中的數(shù)字不能重復。）聽了老師讀游戲規(guī)那么，你想和同學說說，當你填數(shù)的時候，要注意些什么。 同學們，這么多的空格讓你來填，如果請你填，你第一個數(shù)想填在哪個格里??？ 為什么呢？拿出筆在這個紙上試一試?！處熛聛硌惨?。 師問：填完了用坐姿告訴我，你已經(jīng)準備好了，告訴同學你是怎么填的？看哪位 同學準備好了？誰來說？我第一個空格填在哪里？ 生說……可是剛才老師看到有些同學從別的格

3、子開始填，還可以從哪個格子開始填？ 誰能接著填？ 一下填兩個空呢？ 還有兩個空，你能填嗎？ 他說的好嗎？謝謝你，請回。同學們填完了，填的對嗎？那對不對得怎么辦??？ 生：檢查。 你想怎么檢查??？ 現(xiàn)在老師有一個問題，同樣一個填數(shù)游戲，為什么我可以從這個空格開始填，也 可以從這個空格開始填呢？ 生：觀察這一行，有三個格，有兩個格有數(shù)了，只有一個格沒數(shù)，這一橫行，是 所有橫行里面空的最少的，這一豎行，是所有空格當中空的最少的，只有一個空 格。 師進行補充游戲二 這個游戲難嗎？很輕松嗎？喜羊羊就說了，不能讓你們這么輕松，第一個游戲就 能讓你們了解?下規(guī)那么就行了，第二個游戲才看看誰能過

4、關呢？誰準備好了？坐 姿讓我看看。 喜羊羊說了，要完成我這個游戲啊，你得先猜一猜我的游戲規(guī)那么是什么。 生猜。 有這么多空格，你想先從哪開始填？有想法了嗎？你試著在紙上做一做，你先填 的哪里呢？ 同學們，我轉了一圈，看到大家都愿意從這三個空格開始填，老師想知道為什么 從這三個格開始填啊，我轉了一圈，全都這樣寫，為什么呢？ 生：這三橫行都只缺一個數(shù)。 這幾個格的數(shù)你能確定下來嗎？你有什么好方法跟同桌說一說，他不會你來幫幫 他。（教師下來巡視，指導）你觀察的是哪行？ 誰來說說這四個格，你是怎么想的？ 上來先告訴同學你觀察的是哪里？ 生答我有一個好方法介紹給同學，你看看能看懂嗎？我

5、發(fā)現(xiàn)這一橫行缺少2、4,這 一豎行缺少2、5,所以這個格子應該填幾？是填2嗎？為什么要在這個格里填 2 ?既屬于這一橫行，又屬于這一豎行，這一個格可以確定，其他的就好填了， 看來同樣一個游戲，我們可以有好多的方法。 游戲三 沸羊羊遇到困難了，說你要想幫我啊，需要有一個條件，你得按照數(shù)的順序，從 51 一直數(shù)到100,行嗎？誰行?。颗e手我看看。這么多同學都行啊，好，把手放 下，會從51數(shù)到一百，這是前提條件，看看還有什么其他要求。這個迷宮當中, 從51開始，是迷宮的入口，按照順序，只能走橫行或豎行，不能走斜行，一個 格也不能重復走兩遍，一直從51開始走到這里結束，是迷宮的出口，誰愿意到 前面給同學演示一下。 你會從51開始先走走試試嘛？行嗎？ 上面有，下面有，你為什么這么走呢？ 這里有個空格怎么回事呢？讓填數(shù)。噢，你們都知道啊。 那畫出從51到100的行走路線，那咱們先按照這個同學走的試試，有空格在這 個迷宮里，有多少個這個小空格啊？有多少個小空格就有多少個小陷阱，遇到一 個空，得填一個數(shù)，填不出來就掉到陷阱里，知道嗎？咱們迷宮的紙啊，就在你 的桌面上，兩個同學一組，按你的方法做一做。 三、課堂小結這節(jié)課你們都學到了什么？來，提供下你的收獲