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1、第三課青春的證明 =1 第2課時青春有格 =1 編寫：王雄 審閱：施玲蕓 班級 學(xué)號 姓名 使用時間 ★學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識結(jié)構(gòu) 1. 通過情境探究，培養(yǎng)正確的榮辱觀，追求“至善”的人 生境界，做到慎獨(dú)，提高辨別是非的能力。 2. 通過小組合作學(xué)習(xí)，明確“行己有恥”和“止于至善”的 內(nèi)涵，掌握具體的要求和做法，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。 *「行己有恥薯鬟 富〔止于至善一萼： ★課堂流程 【自學(xué)導(dǎo)思】 —、知識準(zhǔn)備 1. 青春的探索需要自信。自信讓我們 O有了自信，我們才能懷著堅定的 ，開始偉大而光榮的事業(yè)。 2. 自強(qiáng)的內(nèi)容：不

2、斷 自己的弱點(diǎn)， 自己、 自己。 3. 自強(qiáng)的要求：堅強(qiáng)的 、進(jìn)取的 和不懈的 o 二、 預(yù)習(xí)文本內(nèi)容，完成填空 1. “行己有恥”的含義：一個人行事，凡自己認(rèn)為 的就不去做。 2. “行己有恥”對我們的要求：（我們該怎樣做到“行己有恥”）？ （1） 要知廉恥，懂 ;有所為，有所不為。 （2） 需要我們有 ，不斷提高辨別“恥”的能力。 （3） 我們能真誠面對自我，聞過即改， o （4） 要求我們樹立 意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決 不做。 （5） 需要我們磨礪 ，拒絕 ，不斷增強(qiáng)自控力。 3. “止于至善”的內(nèi)涵： （1） “止于至善”是一種“雖不

3、能至，心向往之”的 過程，是一種向往美好、— 的精神狀態(tài)。 4. 我們應(yīng)如何踐行“止于至善”？ （1） 每個人都可以從 做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！狈e少成多， 積善成德。 （2） “見賢思齊焉，見不賢而 也?！痹谏钪袑ふ摇百t”，將他們作為榜樣。 （3） “止于至善”要求我們養(yǎng)成 的習(xí)慣。 （4） 以修身為本，行走在“ ”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。 三、 自學(xué)感悟（寫出你在學(xué)習(xí)過程中的收獲、困惑和發(fā)現(xiàn)等） r廿當(dāng)瀚甲】 活羸一：商讀感悟（教材P28） 思考：盧梭年輕是做的事對嗎？多年后想起此事仍隱隱作痛，說明了什么？對我們有什么啟 示？ 活動二

4、：探究與分享（教材P28） 思考：（1）你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？ （2）有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙 也是可以的。你如何看待這一觀點(diǎn)? 活動三：探究與分享（教材P30） 思考：你如何看待上述同學(xué)的議論？ 活動四：分組討論本節(jié)課知識結(jié)構(gòu)，畫出結(jié)構(gòu)圖并展示: 【檢學(xué)反思】 —、當(dāng)堂檢測 1. ★在日常學(xué)習(xí)和生活中，在個人獨(dú)處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情況下，我們應(yīng)該更加 注重修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律。這是（） A.慎獨(dú)的表現(xiàn) B.不自由的表現(xiàn) C.膽小的表現(xiàn) D.假清高的表現(xiàn) 2. ★★“雖然失去了雙腿，但我一樣可以成為生活的舞者?！?

5、6歲的江西女孩蔣張子怡說， “我與普通人沒有什么不同，一樣美麗可愛。我現(xiàn)在的理想是成為一名播音主持，用聲音 和文字傳遞熱愛與希望。”從中可以看出，蔣張子怡能夠 ① 降低要求，知足常樂 ② 接納自己，樂觀堅強(qiáng) ③ 直面挫折，自信自強(qiáng) ④ 挑戰(zhàn)權(quán)威，我行我素 A.①② B.②③ 3. ★★李大釗說：“青年者，人生之王, A.青春是任性的，要張揚(yáng)個性 C.青春是短暫的，要盡情享受 4. ★★★簡答題 C. ③④ D.①④ 人生之春，人生之華也。”這啟示我們（ B.青春是寶貴的，要珍惜青春 D. 青春是煩惱的，要自我調(diào)節(jié) 習(xí)近平總書記曾說：“縱觀人類歷史，凡有成就者，必

6、有高風(fēng)亮節(jié)。''“高尚的氣節(jié)是每 一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨?！边@種氣節(jié)，就是要從“行己有恥" 做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國”“平天下''的歷程中，為民 為公， 無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，死而后已。 結(jié)合材料，回答下列問題。 （1） “行己有恥”的意思是什么？ （2） 我們?nèi)绾尾拍茏龅健靶屑河袗u” ？ （3） “大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，請你簡要談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生，怎樣做到 “止于至善” ？ 二、思想提升（寫出成敗得失、易錯易忘、重點(diǎn)難點(diǎn)等） 教師提醒: 我的提升: 1、 “行己有恥”的要求 2、 “止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美 好、永不言棄的精神狀態(tài)。 3、 4、 5、