《山東省郯城三中七年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 第11課 第二框 消除心理煩惱快樂(lè)成長(zhǎng)課件2 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省郯城三中七年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 第11課 第二框 消除心理煩惱快樂(lè)成長(zhǎng)課件2 魯教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小小少年，很少煩惱，眼望四小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年又一年時(shí)間但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年又一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年齡飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年齡由小變由小變大大，他的，他的煩惱煩惱增加了。小小增加了。小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶；少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶；但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都來(lái)了；一年一年時(shí)間飛跑，小小少來(lái)了；一年一年時(shí)間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高；隨著年歲由小變大，他年轉(zhuǎn)眼高；隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。的煩惱增加了。欣賞：欣賞：小小少年小小少年聽完這

2、首歌你有何感受？聽完這首歌你有何感受？教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀情感、態(tài)度、價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)青春期的心理變化，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)青春期的心理變化，學(xué)習(xí)消除消除由這些變化帶由這些變化帶來(lái)的煩惱，掌握調(diào)控心理沖動(dòng)的來(lái)的煩惱，掌握調(diào)控心理沖動(dòng)的方法方法，處理好自己的，處理好自己的心理矛盾，克服青春的煩惱。讓自己在今后的生活中心理矛盾，克服青春的煩惱。讓自己在今后的生活中愉快安全的度過(guò)青春期。愉快安全的度過(guò)青春期。能能 力：力： 通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我觀察、體驗(yàn)自我觀察、體驗(yàn)的能力以的能力以及及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。的能力。知知 識(shí)：識(shí)： 了解青春期的心理矛盾、心理了解

3、青春期的心理矛盾、心理煩惱、心理沖動(dòng)等現(xiàn)象，煩惱、心理沖動(dòng)等現(xiàn)象，掌握克服掌握克服青春期煩惱的方法青春期煩惱的方法。 傾訴你的煩惱有力強(qiáng)烈的有力強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)獨(dú)立意識(shí)遇到挫折又有遇到挫折又有現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)依賴性依賴性，渴望得到，渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷。家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷。 求的理解求的理解內(nèi)心世界逐內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有漸復(fù)雜，有的事情不想的事情不想跟家長(zhǎng)交流跟家長(zhǎng)交流閉鎖心理閉鎖心理 有的事情也想與爸爸、媽媽平有的事情也想與爸爸、媽媽平等交流，但又不知如何訴說(shuō)。等交流，但又不知如何訴說(shuō)。 近來(lái)我常常近來(lái)我常常喜歡在女生面前表現(xiàn)自己，喜歡在女生面前表現(xiàn)自己，想引起他們的注意，對(duì)我產(chǎn)生好感想引起他們的注

4、意，對(duì)我產(chǎn)生好感，所以，所以在生活和學(xué)習(xí)中常常分心。在生活和學(xué)習(xí)中常常分心。我想努力控制我想努力控制自己，卻又做不到。自己，卻又做不到。不知這是怎么了！不知這是怎么了！性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾的矛盾心心 理理煩煩 惱惱青春期存在的煩惱有哪些？青春期存在的煩惱有哪些？1、渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾帶來(lái)的煩惱、渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾帶來(lái)的煩惱2、心理閉鎖與求得理解的矛盾帶來(lái)的煩惱、心理閉鎖與求得理解的矛盾帶來(lái)的煩惱3、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾帶來(lái)的煩惱帶來(lái)的煩惱青青春春期期三三大大心心理理矛矛盾盾思考：思考

5、：我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)以上矛盾？我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)以上矛盾？敞開心扉敞開心扉 “過(guò)去，我總是將自己封閉起來(lái)，有了喜悅或過(guò)去，我總是將自己封閉起來(lái)，有了喜悅或煩惱，既不愿意告訴爸爸媽媽，也不愿意告訴同煩惱，既不愿意告訴爸爸媽媽，也不愿意告訴同學(xué)，只知道把它們裝進(jìn)自己的日記里。后來(lái)，我學(xué)，只知道把它們裝進(jìn)自己的日記里。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，日記容量太小，裝不下我的心靈世界；日發(fā)現(xiàn)，日記容量太小，裝不下我的心靈世界；日記也過(guò)于封閉，照不進(jìn)明媚的陽(yáng)光。于是，我下記也過(guò)于封閉，照不進(jìn)明媚的陽(yáng)光。于是，我下決心打開心靈之窗，敞開心靈之門，主動(dòng)地把自決心打開心靈之窗，敞開心靈之門，主動(dòng)地把自己的喜悅或煩惱告訴爸爸媽媽

6、、老師、同學(xué)和朋己的喜悅或煩惱告訴爸爸媽媽、老師、同學(xué)和朋友。結(jié)果，我的喜悅越來(lái)越多，煩惱越來(lái)越少。友。結(jié)果，我的喜悅越來(lái)越多，煩惱越來(lái)越少。”文章中的文章中的“我我”是怎樣消除煩惱的？是怎樣消除煩惱的？開放自己的心靈世界。多與父母、老師和開放自己的心靈世界。多與父母、老師和同學(xué)溝通。同學(xué)溝通。故事領(lǐng)航故事領(lǐng)航 張大壯和曲曉棟是同班同學(xué)，又是好朋友。一天，張大壯和曲曉棟是同班同學(xué)，又是好朋友。一天，他們幾個(gè)同學(xué)到海水浴場(chǎng)游泳。他倆打起了水仗，打著他們幾個(gè)同學(xué)到海水浴場(chǎng)游泳。他倆打起了水仗，打著打著就打急了，兩個(gè)人在水里扭打起來(lái)了，其他幾位同打著就打急了，兩個(gè)人在水里扭打起來(lái)了，其他幾位同學(xué)好不

7、容易才把他們分開。事情到此本該結(jié)束了，可兩學(xué)好不容易才把他們分開。事情到此本該結(jié)束了，可兩人的火氣都沒消。張大壯指著曲曉棟說(shuō)：人的火氣都沒消。張大壯指著曲曉棟說(shuō)：“有本事咱們有本事咱們沙灘上見！沙灘上見！”邊說(shuō)邊向岸邊走去。曲曉棟當(dāng)然也不甘示邊說(shuō)邊向岸邊走去。曲曉棟當(dāng)然也不甘示弱：弱：“奉陪到底！奉陪到底！”這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“你們就你們就不怕這么多人笑話？不怕這么多人笑話？”這句話提醒了曲曉棟，他想：這句話提醒了曲曉棟，他想：“打起來(lái)既會(huì)影響浴場(chǎng)的其他人游玩，又會(huì)被別人笑打起來(lái)既會(huì)影響浴場(chǎng)的其他人游玩，又會(huì)被別人笑話。話?！庇谑牵麖?qiáng)壓了火氣，沒有向岸邊走去，而是于

8、是，他強(qiáng)壓了火氣，沒有向岸邊走去，而是“臨陣脫逃臨陣脫逃”，又和其他幾個(gè)同學(xué)玩了起來(lái)。，又和其他幾個(gè)同學(xué)玩了起來(lái)。“戰(zhàn)火戰(zhàn)火”就這樣慢慢地熄滅了。就這樣慢慢地熄滅了。當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎么辦當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎么辦？提高自己的控制力提高自己的控制力出主意出主意閱讀課本找出提高自制力，閱讀課本找出提高自制力，解決心理矛盾的好方法：解決心理矛盾的好方法：l當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)告誡自己當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)告誡自己“世界上沒有什么不可世界上沒有什么不可克服的困難克服的困難”。l當(dāng)我不開心時(shí)，會(huì)找朋友去打球、看電影或郊游當(dāng)我不開心時(shí)，會(huì)找朋友去打球、看電影或郊游l北京市北京市21路公共汽車售票員李素麗總

9、是想乘客所想，路公共汽車售票員李素麗總是想乘客所想，急乘客所急，有時(shí)乘客不講理，她總是認(rèn)為，人人都有急乘客所急，有時(shí)乘客不講理，她總是認(rèn)為，人人都有自尊心，售票員不能得理不讓人，讓乘客下臺(tái)階，服務(wù)自尊心，售票員不能得理不讓人，讓乘客下臺(tái)階，服務(wù)就上臺(tái)階就上臺(tái)階l一位鋼琴家到一個(gè)城市舉辦獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。誰(shuí)知，首場(chǎng)一位鋼琴家到一個(gè)城市舉辦獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。誰(shuí)知，首場(chǎng)演出，觀眾不足三成。這對(duì)于鋼琴家來(lái)說(shuō)，實(shí)在是很丟演出，觀眾不足三成。這對(duì)于鋼琴家來(lái)說(shuō)，實(shí)在是很丟面子的事，也很容易影響鋼琴家的情緒，使演出質(zhì)量大面子的事，也很容易影響鋼琴家的情緒，使演出質(zhì)量大打折扣。但鋼琴家并沒有為之難堪，他在演奏前對(duì)觀眾打折扣

10、。但鋼琴家并沒有為之難堪，他在演奏前對(duì)觀眾說(shuō)：你們城市的人很有錢，每個(gè)人都定了說(shuō)：你們城市的人很有錢，每個(gè)人都定了3個(gè)座位，觀眾個(gè)座位，觀眾一愣，隨后便會(huì)心的微笑起來(lái)，并長(zhǎng)時(shí)間地為鋼琴家的一愣，隨后便會(huì)心的微笑起來(lái)，并長(zhǎng)時(shí)間地為鋼琴家的話鼓掌。話鼓掌。 孟杰是一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)的男孩，他喜歡孟杰是一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)的男孩，他喜歡讀書、畫畫和各種文體活動(dòng)，節(jié)假日還經(jīng)讀書、畫畫和各種文體活動(dòng)，節(jié)假日還經(jīng)常參加社會(huì)公益活動(dòng)。常參加社會(huì)公益活動(dòng)。 看到孟杰健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們有看到孟杰健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們有何啟示？何啟示？不斷豐富自我。不斷豐富自我。我們應(yīng)該做自己的主人，彈奏好自己的青春協(xié)我們應(yīng)該做自己的

11、主人，彈奏好自己的青春協(xié)奏曲奏曲第一、敞開心扉，進(jìn)行有效的交流和溝通。第一、敞開心扉，進(jìn)行有效的交流和溝通。第二、提高自我控制能力第二、提高自我控制能力第三、不斷豐富自我。第三、不斷豐富自我。自我暗示自我暗示目標(biāo)轉(zhuǎn)移目標(biāo)轉(zhuǎn)移換位思考換位思考幽默化解幽默化解小結(jié)：小結(jié)：1、小潔對(duì)好朋友說(shuō)：、小潔對(duì)好朋友說(shuō)：“上中學(xué)以后，我就不太愿上中學(xué)以后，我就不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴。意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴?！毙》颊f(shuō)：小芳說(shuō)：“我也有同感。我也有同感?！睆乃麄儗?duì)話中我們可從他們對(duì)話中我們可以看到青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是：以看到青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是： （ ）A、智力逐步發(fā)

12、展到高峰期、智力逐步發(fā)展到高峰期 B、青少年心理充滿矛盾和煩惱、青少年心理充滿矛盾和煩惱C、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈 D、性發(fā)育加速，第二性特征出現(xiàn)、性發(fā)育加速，第二性特征出現(xiàn)BA3、小白上初中后，忽然感到自己的煩惱越來(lái)、小白上初中后，忽然感到自己的煩惱越來(lái)越多了，他認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有任何用處，學(xué)校搞的越多了，他認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有任何用處，學(xué)校搞的一切活動(dòng)都很無(wú)聊，父母對(duì)他也不理解一切活動(dòng)都很無(wú)聊，父母對(duì)他也不理解他他只能向日記傾訴。但是，有一天媽媽乘他不在只能向日記傾訴。但是，有一天媽媽乘他不在家時(shí)偷看了他的日記。他該怎么辦？家時(shí)偷看了他的日記。他該怎么辦？ （ ）A、和媽媽大吵大鬧，然后撕掉日記本，從此、和媽媽大吵大鬧，然后撕掉日記本，從此不再寫日記不再寫日記B、把日記本鎖起來(lái)，從此不再理媽媽、把日記本鎖起來(lái)，從此不再理媽媽C、和媽媽談心，讓媽媽幫助自己消除煩惱、和媽媽談心，讓媽媽幫助自己消除煩惱D、媽媽看日記無(wú)所謂，聽之任之。、媽媽看日記無(wú)所謂，聽之任之。C