《數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)西師大版數(shù)學(xué)三上《簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)-總結(jié)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)西師大版數(shù)學(xué)三上《簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)-總結(jié)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué)
簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法
教學(xué)目標(biāo):
1.結(jié)合具體情境,能夠運(yùn)用同分母分?jǐn)?shù)加減法的知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的
實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。
2.通過(guò)解決問(wèn)題,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會(huì)分?jǐn)?shù)在生活中的運(yùn)
用。
教學(xué)重、難點(diǎn):
能夠運(yùn)用已有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題
(1)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都學(xué)到了什么?(讓學(xué)生匯報(bào)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容)
2、
(2)今天這節(jié)課,我們一起來(lái)運(yùn)用同分母分?jǐn)?shù)加減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,好嗎?(板書課題)
二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
(1)同學(xué)們,平時(shí)你們都喜歡吃什么蔬菜,能告訴老師嗎?(讓學(xué)生回答)你們喜歡吃的蔬菜種類還真多,那你們見(jiàn)過(guò)種菜的菜地嗎?讓學(xué)生描述一下菜
地的樣子。
現(xiàn)在老師帶你們?nèi)タ纯葱》技业牟说刂校挤N了什么菜?好嗎?
(2)課件出示小芳家的菜地(根據(jù)教科書 104 頁(yè)例 3 制作的課件)
我們先來(lái)看看小芳家種了什么菜?(課件出示蔬菜名稱,讓學(xué)生回答)
再讓學(xué)生看每種菜占菜地的幾分之幾?(指名回答)
三、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,解決問(wèn)題
(1)你能
3、根據(jù)上面的信息,提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?(讓學(xué)生提問(wèn)題,教師板書)
初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué)
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(2)根據(jù)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生審題、分析題意。
(3)學(xué)生列式解答,教師巡視,了解學(xué)生解題情況。
(4)指名口答,并說(shuō)說(shuō)你的解題思路。
四、練習(xí)
1.拓展練習(xí)
(1)在生活中還遇見(jiàn)過(guò)類似的問(wèn)題嗎?誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)?
(2)課件出示教科書 108 頁(yè)思考題。
按題目要求先讓學(xué)生做題,再分小組討論,從中發(fā)現(xiàn)了什么?
引導(dǎo)
4、學(xué)生觀察三道算式的分子與分母有什么聯(lián)系以及每道算式結(jié)果的分子與分
母有什么關(guān)系。
2.鞏固練習(xí)
學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)二十第 5, 6, 7, 8 題,再集體交流。
五、課堂小結(jié)
在運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),具體情況具體分析,根據(jù)實(shí)際情況,確
定合理解決問(wèn)題的思路。
[ 點(diǎn)評(píng):教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,
獨(dú)立思考解決問(wèn)題,在此過(guò)程中體會(huì)解決問(wèn)題的一些基本策略。 ]
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