《教科版（2017秋） 三年級下冊1-7 我們的“過山車” 同步練習(xí) （含答案 ）.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版（2017秋） 三年級下冊1-7 我們的“過山車” 同步練習(xí) （含答案 ）.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1.7我們的“過山車”一、選擇題 1. 制作我們的“過山車”，要經(jīng)歷的過程是（ ）o在紙上設(shè)計軌道路線一調(diào)試與評價一根據(jù)設(shè)計圖制作“過山車” A. 調(diào)試與評價一在紙上設(shè)計軌道路線一根據(jù)設(shè)計圖制作“過山車根據(jù)設(shè)計圖制作“過山車”一在紙上設(shè)計軌道路線一調(diào)試與評價 B. 在紙上設(shè)計軌道路線一根據(jù)設(shè)計圖制作“過山車，，一調(diào)試評價 設(shè)計“過山車”時，（）o 應(yīng)只有直線軌道A. B.應(yīng)只有曲線軌道C.要有直線軌道和曲線軌 3. 設(shè)計過山車的要求中,表述錯誤的是（ )oA. 要有直線軌道和曲線軌道B.軌道的坡度越大越好C.軌道的長度應(yīng)在2米以 4. 三（1）中隊要制作一座“過山

2、車”參加展覽會，正確的步驟是（)o ①準(zhǔn)備制作材料②根據(jù)設(shè)計圖制作“過山車”③設(shè)計“過山車”軌道 C.①③①② C.直線軌道和曲線軌道 ）o C.先設(shè)計后制作 測試、改進(jìn)“過山車” A. ①②③④B.①③②④根據(jù)過山這設(shè)計要求，軌道應(yīng)該有（ ）o A. 直線軌道B.曲線軌道在設(shè)計和制作“過山車”的過程中，我們要做到（ A. 先制作后設(shè)計B.邊設(shè)計邊制作描述“過山車”設(shè)計要求，正確的是（）。 A. 軌道總長可以無限軌道坡度沒有變化 B. 應(yīng)有直線軌道和曲線軌道關(guān)于我們做的“過山車”軌道，下列說法錯誤的是

3、（） A. 軌道總長應(yīng)在2米以上 B.要有直線軌道和曲線軌道C.軌道的坡度不能變化制作“過山車”時，下列做法錯誤的是（ ）o A.根據(jù)“過山車”軌道設(shè)計要求畫設(shè)計圖B?搭建“過山車”軌道時，根據(jù)情況對設(shè)計做小調(diào)整 C.把工作分為設(shè)計、搭建、測試、完善，組內(nèi)成員每人完成其中一項在制作“過山車”時，要讓小車的運動速度更快，需要（ ）o A.多一些直線軌道B.軌道的坡度大一些C.多一些曲線軌道在設(shè)計和搭建“過山車”的過程中，小組成員應(yīng)該（ ）o A. 獨立設(shè)計，獨自搭建組長設(shè)計并搭建，其他人圍觀 B. 小組討論，統(tǒng)一意見；組內(nèi)分工，合作搭建下列材料不適合做“過山車”軌道的是（） 5

4、. 班里組織“過山車”制作大賽，以小組為單位，各組同學(xué)積極行動。下列做法正確的是（）。 A. 根據(jù)“過山車”軌道設(shè)計要求直接動手搭建。 B. 搭建“過山車”軌道時，根據(jù)情況對設(shè)計做小調(diào)整。 C. 把工作分為設(shè)計、搭建、測試、完善，組內(nèi)成員每人完成其中一項。 6. 下列制作完成的“過山車”，不符合設(shè)計要求的是（ ）o小球沒有滾完全部軌道，有脫軌現(xiàn)象發(fā)生 A. 小球能滾完全部軌道軌道的總長在2米以上 7. 我們主要借助（）來判斷方向。 A.皮尺B.細(xì)繩C?指南針)o )o 8. 設(shè)計“過山車”軌道路線時，下列同學(xué)的說法最合理的是(小明“：過山車”軌道路線可以只有曲線沒有直線

5、 A. 小紅：軌道路線應(yīng)該有“斷口”，讓過山車飛出軌道才刺激小強：上下層的路線重疊時，下層的路線用虛線表示 二、填空題“過山車”的設(shè)計要求： ① 軌道的總長度應(yīng)在米以上要有軌道和軌道O ② 軌道的要有變化。 ③ 小球要滾完全部軌道，不能。 ④ 整座“過山車”要O在制作過程中，軌道的長度可以用和來測量。 9. 制作“過山車”的三大板塊： 、、三、綜合題 10. “過山車”的設(shè)計要求： (1) 軌道的總長度應(yīng)在2米以上。 (2) 要有o (3) 軌道的坡度要有o (4) 小球要o (5) 整座“過山車”要o 參考答案: 1. DC 2. BB 3. CC 4. CC 5. CAB 6. CA 7. BA 8. CC 9. 2 直線 曲線坡度脫軌穩(wěn)固軟尺細(xì)繩設(shè)計制作評價 10. 直線軌道和曲線軌道變化 滾完全部軌道，不能脫軌 穩(wěn)固