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1、 集體備課教案 主備人 備課組成員 ( 八年級 政史地 組) 課 題 9.1認識總體國家安全觀 課時及授課時間 1 課時 年 月 日 教學目標 (學習目標) 情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生崇高的價值觀和人生觀，增強自覺維護國家安全的意識 知識目標：知道什么是國家安全觀 能力目標：幫助學生樹立和認識總體國家安全觀，并提高維護國家安全的自覺性 教學重點 什么是國家安全及國家安全的內容。 教學難點 樹立和認識總體國家安全觀。 教學用具 多媒體 教學方法 (學習方法) 情景教學法、討論法、講授法等 教學過

2、程 一、導入新課 思考：上述材料在國家安全方面給你帶來哪些感想？ 二、新課講授 目標導學一：國家安全與我們息息相關 (一)國家安全的含義及重要性 活動一：感受國家安全 想一想：對比上面的圖片，談談你對人民幸福生活與國家安全關系的認識。 提示：國家安全與我們息息相關。只有國家安定了，社會才能穩(wěn)定，人民的生活才會幸福。我們要了解國家安全，樹立國家安全意識，努力維護國家安全。 教師總結：國家安全是人民幸福安康的前提。 活動二：威脅國家安全的事件(展示圖片) 1．思考：什么是國家安全？ 提示：國家安全是指國家政權、主權、統(tǒng)一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大

3、利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態(tài)，以及保持可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。 教師強調：國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。 備注 (補充) 整理為word格式 (學生閱讀教材P97“探究與分享”) 2．思考：結合所學的歷史知識，談談你閱讀上述材料后的感受。 提示：國家政權和主權受到威脅，國家的統(tǒng)一和領土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰(zhàn)。國家安全有保障，經濟社會才能不斷發(fā)展，祖國才能更加繁榮富強。 教師總結：國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。 (二)新形勢下的

4、國家安全 活動三：安全威脅面面觀 (展示教材P98“探究與分析”中的圖片) 思考：上述圖片反映出我國安全形勢面臨哪些挑戰(zhàn)？ 教師總結：網絡安全、國土安全、生態(tài)安全等方面面臨挑戰(zhàn)。 思考：你還能找到哪些威脅國家安全的實例？ (展示圖片) 提示：國家安全包括多個方面，需要我們多角度去認識其內容。 教師總結：今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜。 思考：上述圖片和材料帶給我們哪些信息？ 教師總結：堅持總體國家安全觀要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保

5、障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。 活動：我為國家安全作宣傳 指導學生實踐活動：分組查閱相關資料，運用具體案例，說明我國國家安全面臨的挑戰(zhàn)，并制作一期手抄報。 三、課堂總結 通過本節(jié)課的學習，我們明白了國家安全的重要性，知道了什么是國家安全和總體國家安全觀，了解了堅持總體國家安全觀的要求，并能初步樹立國家安全意識 作業(yè)：完成《課時達標》相關作業(yè) 整理為word格式 板書設計 教學反思 　 整理為word格式 但具體落到實處應該是一種尊重，一種接人待物的方式方

6、法。和文化知識有關，但不是必然，主要來自家庭的影響和后天的修為。 　　赫本被譽為女神，不僅僅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人記??；也不是因為學歷，比她學歷高的比比皆是。 但她用她的一生詮釋了修養(yǎng)這個概念，她在遺言里這樣說“若要優(yōu)美的嘴唇，就要講親切的話。 手不僅能解決自身問題還能幫助別人；腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進步。 　　我們身上每個零件都有用處，那些喜歡到處釋放物質垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。 　　看過很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是樣樣都行，孩子其實就是站在你面前的鏡子。 　　在發(fā)成績單時，在開家長會時，你惱怒了，你大打出手了，這恰恰暴露

7、你精神世界的粗鄙。 　　我倒是很感動一句話”不需要你養(yǎng)老，只感謝讓我參與你的成長?！? 　　若要可愛的眼睛，就要看到別人的好處；若要苗條的身材，就要把你的食物分享給饑餓的人。 　　若要美麗的秀發(fā)，在于每天有孩子的手指穿過它；若要優(yōu)雅的姿態(tài)，走路時要記住行人不只你一個。 　　人之所以為人，是必須充滿精力，自我悔改，自我反省，自我成長； 　　并非向人抱怨；當你需要幫助的時候，你可以求助于自己的雙手； 整理為word格式 　　在年老之后，你會發(fā)現(xiàn)自己的雙手能解決很多難題，一只手用來幫助自己，另一只用來幫助別人。 　　這就是對修養(yǎng)最好的解讀，也是做人的最高境界，更是心靈之美與外在之美完美的結合。 　　并且修養(yǎng)之美無處不在滲透影響著你的外在之美。 　　如果大家都能做到，那么我們都是天使。她告訴我們手是用來勞動而不是索取的，腦是用來懺悔而不是偏執(zhí)的。 　　手不僅能解決自身問題還能幫助別人；腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進步。 　 整理為word格式 整理為word格式 友情提示：本資料代表個人觀點，如有幫助請下載，謝謝您的瀏覽！ 整理為word格式