《義務(wù)教育案例》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《義務(wù)教育案例（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1．小學(xué)生武某上課時，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開， 結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某 幾句，就繼續(xù)上課。可 是三天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐 著上課。父 母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要 長期治療。對這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任？ 答：學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。學(xué) 校負(fù)有管理失職責(zé)任，負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償。 2．人民法院在開庭審理 3 名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地 點(diǎn)

2、、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規(guī)定嗎？ 答：不符合。對 于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開 審 理 。 3．小學(xué)生張某因?yàn)闆]有按時完成作業(yè),被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以 嗎 ? 答：不可以，學(xué)校教職員工不得對未成年學(xué)生、兒童實(shí)施體罰或變相體罰。 4．兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽 臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問 ：鄰居財產(chǎn) 損失及人身被傷害的民事責(zé)任應(yīng)由誰承擔(dān)？ 答：由兩名學(xué)生的家長（監(jiān)

3、護(hù)人）承擔(dān)民事責(zé)任?！睹穹ㄍ▌t》規(guī)定無民事行為 能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。 5．某電視臺在新聞節(jié)目中這樣報道："今天上午公安機(jī)關(guān)破獲一起入室盜竊案， 2 名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三年級學(xué)生李××、 趙××并 將 2 人接受警察 訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報道可以嗎？ 答：不可以。根 據(jù)《預(yù)法》規(guī)定對未成年人罪犯案件，新聞報道、影視節(jié)目，不 得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。） 6．某中學(xué)高一年級 2 名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即作

4、 出取消這 2 名學(xué)生學(xué)籍的處分決定，學(xué)校的處分決定正確嗎？ 答：不正確，對被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前， 不得取消其學(xué)籍。 7．小 明（ 13 歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對小明仍有教育義務(wù) 嗎？為什么？ 答：有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。 8．初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級活動中，郭某 雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績是班級最好的，省是數(shù)學(xué)競賽， 郭某報名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭

5、某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競賽。請問學(xué)校的做法合法嗎？為什么？答：不合法。學(xué)校對有不良行為的學(xué)生不得歧視。 9．小 芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級。一 天，爸爸突然對她說："明天 你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。"小芳聽了后， 傷心地哭了。她 想念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但 是，她又不能不聽爸 爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸， 勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說："女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么 用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再 說了小芳是

6、我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我 說了算。"請問：小芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定？ 答：不對?！吨腥A人民共和國憲法》第 46 條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教 育的權(quán)利和義務(wù)?！吨腥A人民共和國教育法》第 9 條規(guī)定：公民不分民族、種族、 性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會?！?中華人民 共和國義務(wù)教育法》第 5條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族， 應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。 讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定，女孩和 男孩享有平等的

7、權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法 的。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。如 果不改正的話，當(dāng)?shù)卣? 府應(yīng)對他進(jìn)行批評教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。另 外，為保護(hù)兒童受教 育權(quán)利，國家還禁止工廠、商店、個體戶等雇用不滿 16 周歲的兒童。 10．王力是一個 15 歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館 去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿 16 歲的未成年人是不允許被雇用的。 請問，哪一種觀點(diǎn)是正確的？為什么？ 答：后一觀點(diǎn)是正確的。國 務(wù)院《禁止使用童

8、工規(guī)定》第 3 條：國家機(jī)關(guān)、社會 團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿 16 周歲 的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿 16 周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止 不滿 16 周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以，王力還暫時不能去打工。 如果她還沒有完成 九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校生活；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教 育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)， 為年滿 16 周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。 11．濤 濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動

9、作，有時還不完成作業(yè)。一 天，他 又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說："你 的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。"濤濤不 敢回家，只好在教室外面站著。這 時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送 回教室。事 后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請 回答：你認(rèn)為校 長批評的對嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？ 答：對。學(xué) 校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué) 生是學(xué)校和老

10、師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生給予 更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。 這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的錯誤。經(jīng)過的教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己僅違反 了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽，實(shí)際上侵犯了其他 同學(xué)受教育的權(quán)利。 12、波波很貪玩，經(jīng)常不完成作業(yè)。一 天，波波又沒做作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時，張老師突然想起家里有事要辦。 看見波波還沒有補(bǔ)完作業(yè)，張老師說："補(bǔ)完作業(yè)才能回家，我一會兒回來檢查"。 為防止波波自己偷偷跑了

11、，臨走時張老師把教室的門上了鎖。由于家里的事很多， 后來張老師就把波波的事忘了。天越來越晚，波波一個人在教室里越來越害怕。 他想出去，但是門被鎖上了，窗戶上有鐵欄桿。他 拼命地大喊，但學(xué)校里的人都 走了，沒人聽得見。波波急得大哭了起來，天很晚了，波波的爸爸才找到學(xué)校， 當(dāng)他和張老師一起打開教室門的時候，波波的嗓子已經(jīng)哭啞了，請問張老師的做 法對嗎？ 答：不對。《中華人民共和國憲法》第 37 條規(guī)定：中華人民共和國 公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院 決定，并由公安

12、機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者 限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。少年兒童的人身自由同樣受到 法律的保護(hù)，無論是學(xué)校、老師，還是其他任何組織、個人都沒有權(quán)利剝奪、侵 犯未成年人的人身自由。張 老師的行為實(shí)際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，只是因?yàn)榍? 節(jié)比較輕微，也沒有造成嚴(yán)重后果，可以通過道歉的方式彌補(bǔ)，否則的話，非法 拘禁他人要負(fù)刑事責(zé)任的。 13. 王洋是某中學(xué)初中一年級的學(xué)生，成績一直不好。在數(shù)學(xué)課上他不認(rèn)真聽講，所以老師經(jīng)常在課堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到數(shù)學(xué)課，就感到害怕。請問：我們應(yīng)該怎樣評

13、價這位數(shù)學(xué)老師？ 答:根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。由 此可見，教師也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。如 果因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，上課不認(rèn)真聽講而體罰王洋，無疑會對他的身心健康構(gòu)成很大的傷害，影響他健全人格的形成，因而也是法律所不允許的。對 于老師違法行為，王洋可以通過他的監(jiān)護(hù)人或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求教師糾正其體罰學(xué)生的錯誤做法。如果老師堅(jiān)持不改的話，也可以要求對其給予行政處分，或者直接向人民法院提起訴訟，以維護(hù)學(xué)生自己的合法權(quán)益。 14、強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級

14、的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績卻 總是很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主 任教師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對強(qiáng)強(qiáng)說："你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對， 你是不是長了豬腦子啊!" 同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫"豬 腦子"。強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父 母問明原因，找到學(xué)校。校 長在弄清楚情況后，嚴(yán)肅地批評了強(qiáng)強(qiáng)的班主任，要 求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉，并教育全班同學(xué)要互相尊重，不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。請 談?wù)勀? 對這件事的看法？ 答:《中華人民共和國憲法》

15、第 38 條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁 止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告侵害。《中華人民共和國民法通則》第 101 條規(guī)定：公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽(yù)。未成年人的心理發(fā)育還不健全，因此，要更加尊重他們的人格?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。在這件事中，強(qiáng)強(qiáng)班主任的行為已經(jīng)對強(qiáng)強(qiáng)的人格構(gòu)成了侵害，是一種違法行為。因?yàn)榍楣?jié)比較輕微，可以用賠禮道歉的方式彌補(bǔ)。如果情節(jié)惡劣，嚴(yán)重侮辱強(qiáng)強(qiáng)人格，還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事責(zé)任

16、 15. 小學(xué)三年級有個小姑娘叫揚(yáng)揚(yáng)。兩年前揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽離了婚，揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活在一起，兩年來揚(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來看望揚(yáng)揚(yáng)，也不給揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)費(fèi)。前不久，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了，一個月只有 300 元生活費(fèi)，家里生活很困難，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué)，你認(rèn)為揚(yáng)揚(yáng)該怎么辦呢？ 答:《中華人民共和國婚姻法》第 36 條規(guī)定：父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離 婚后，父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)?！?中華人民共和國義務(wù)教育法》第 11 條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。按照這些法律規(guī)定，盡管揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，但揚(yáng)揚(yáng)

17、和她爸爸之間的父女關(guān)系是改變不了的，揚(yáng)揚(yáng)的爸爸仍 然有撫養(yǎng)揚(yáng)揚(yáng)的義務(wù)，必須負(fù)擔(dān)揚(yáng)揚(yáng)義務(wù)教育的費(fèi)用，并把揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)成人。揚(yáng) 揚(yáng) 的爸爸如果不給撫養(yǎng)費(fèi)，揚(yáng)揚(yáng)可以請媽媽代她去法院告爸爸，法律會幫助揚(yáng)揚(yáng)的。 16、李某有一女李霞 14 歲, 系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生. 李某認(rèn)為女孩上學(xué)無用, 還不如早下來賺錢。遂于 2003 年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學(xué) 一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還 惡語相報："孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子-多管閑事。"請 問：該

18、案例中是否有違法行為?違反了什么法律規(guī)定?違法主體是誰?應(yīng)該承擔(dān)什 么法律責(zé)任? 答：（ 1）有違法行為。（ 2）違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《未成年 人保護(hù)法》?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十一條第一款規(guī)定"父母或者其 他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué), 接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。" 第三款規(guī)定"禁止任何組織和個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童少年就業(yè)。" 對義務(wù)教育分別家庭和社會方面做了法律保障?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第九條規(guī)定: 父母或者 其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)

19、利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接 受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。第二十八條第一款規(guī)定: 任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。（3） 李某及個體戶。（ 4）未成年人保護(hù)法第四十九條規(guī)定:企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán) 重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。 17. 小陳在陜西乾縣實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)上初三，臨近中考，學(xué)校搞了一次摸底考試，并劃定了一個分?jǐn)?shù)線，規(guī)定凡低于這個分?jǐn)?shù)線的學(xué)生都將被班主任“勸退”，不能報名參加當(dāng)年的中考?？?試結(jié)果出來，小陳

20、的名字赫然在被“勸退”之列。小陳的父親曾找過班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校準(zhǔn)許孩子報名，但被學(xué)校拒絕?！昂⒆硬?16 歲，這么小就流向社會，今后可咋辦呢？” 答: 根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定：適齡兒童少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利；學(xué)校不得開除學(xué)生；適齡兒童少年因?yàn)樯眢w狀況需要休學(xué)，要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。案例中陜西乾縣實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)初三學(xué)生小陳屬于義務(wù)教育階段的在校生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)其接受義務(wù)教育的權(quán)利，不得以任何理由和借口，包括“勸退”的方式，來侵犯適齡兒童少年接受義務(wù)教育 的權(quán)利。另 外，今后如果因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)差就將學(xué)生 “勸

21、退”，也不符合“依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)”（第五條）、“ 保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”（第三十五條）、以及使學(xué)生“品德、 智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”（第三條）等法律規(guī)定。 18. 原本在吉林一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀初一的小弘，剛剛 13 歲就不得不結(jié)束了自己的學(xué)生生涯。2003 年 10 月的一天，小弘的母親被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫去，說是小弘太淘氣，剛上學(xué)一個月就在學(xué)校打了兩次架?！靶ｉL說孩子影響了學(xué)校的秩序，不能再留在學(xué)校。我哭著求校領(lǐng)導(dǎo)，可最后學(xué)校還是沒留他?！? 答: 關(guān)于吉林某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)小弘的案例，學(xué)校一方面沒有依法保護(hù)小弘接受義

22、務(wù)教育的權(quán)利，同時還違反了《義務(wù)教育法》第二十七條關(guān)于 “對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除”的規(guī)定。小 弘“太淘氣”、“ 在學(xué)校打了兩次架”，依據(jù)法律的規(guī)定，學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)批評教育，對學(xué)生負(fù)有教育的 義務(wù)，不能簡單地將學(xué)生推出校門，更不能隨意開除學(xué)生。如果學(xué)生屢教不改，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序，可按照有關(guān)法律規(guī)定的程序，將具有《預(yù)防未成年人 犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年轉(zhuǎn)送入專門的學(xué)校，繼續(xù)接受義務(wù)教育， 并接受對嚴(yán)重不良行為的矯治。 小陳在陜西乾縣實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)上初三，臨近中考，學(xué)校搞了一次摸底考試，并劃 定

23、了一個分?jǐn)?shù)線，規(guī)定凡低于這個分?jǐn)?shù)線的學(xué)生都將被班主任“勸退”，不能報 名參加當(dāng)年的中考?？荚嚱Y(jié)果出來，小陳的名字赫然在被“勸退”之列。小 陳的 父親曾找過班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校準(zhǔn)許孩子報名，但被學(xué)校拒絕?！?孩子 才 16 歲，這么小就流向社會，今后可咋辦呢？” 答: 根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定：適齡兒童少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利；學(xué)校不得開除學(xué)生；適齡兒童少年因?yàn)樯眢w狀況需要休學(xué)，要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。案例中陜西乾縣實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)初三學(xué)生小陳屬于義務(wù)教育階段的在校生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)其接受義務(wù)教育的權(quán)

24、利，不得以任何理由和借口，包括“勸退”的方式，來侵犯適齡兒童少年接受義務(wù)教育 的權(quán)利。另 外，今后如果因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)差就將學(xué)生 “勸退”，也不符合“依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)”（第五條）、“ 保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”（ 第三十五條）、以及使學(xué)生“品德、智力、體質(zhì) 等方面全面發(fā)展”（第三條）等法律規(guī)定。 原本在吉林一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀初一的小弘，剛剛 13 歲就不得不結(jié)束了自己的學(xué)生 生涯。2003 年 10 月的一天，小弘的母親被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫去，說是小弘太淘氣，剛 上學(xué)一個月就在學(xué)校打了兩次架。“校

25、長說孩子影響了學(xué)校的秩序，不能再留在 學(xué)校。我哭著求校領(lǐng)導(dǎo)，可最后學(xué)校還是沒留他?！? 答: 關(guān)于吉林某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)小弘的案例，學(xué)校一方面沒有依法保護(hù)小弘接受義務(wù)教育的權(quán)利，同時還違反了《義務(wù)教育法》第二十七條關(guān)于 “對違反學(xué)校管理制度 的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除”的規(guī)定。小 弘“太淘氣”、“ 在學(xué)校打了兩次架”，依據(jù)法律的規(guī)定，學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)批評教育，對學(xué)生負(fù)有教育的 義務(wù)，不能簡單地將學(xué)生推出校門，更不能隨意開除學(xué)生。如果學(xué)生屢教不改， 嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序，可按照有關(guān)法律規(guī)定的程序，將具有《預(yù)防未成年人 犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重

26、不良行為的適齡少年轉(zhuǎn)送入專門的學(xué)校，繼續(xù)接受義務(wù)教育， 并接受對嚴(yán)重不良行為的矯治。 李某有一女李霞 14 歲, 系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生. 李某認(rèn)為女孩上學(xué)無用,還 不如早下來賺錢。遂于 2003 年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學(xué)一 周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡 語相報："孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子-多管閑事。"請問： 該案例中是否有違法行為?違反了什么法律規(guī)定?違法主體是誰?應(yīng)該承擔(dān)什么法 律責(zé)任?

27、 答：（ 1）有違法行為。（ 2）違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《未成年 人保護(hù)法》。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條第一款規(guī)定"父母或者其 他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué), 接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。" 第三款規(guī)定"禁止任何組織和個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童少年就業(yè)。" 對義務(wù)教育分別家庭和社會方面做了法律保障。《未成年人保護(hù)法》第九條規(guī)定: 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按 照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。第二十八條第 一款規(guī)

28、定: 任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的 除外。（3）李某及個體戶。（4）未成年人保護(hù)法第四十九條規(guī)定: 企業(yè)事業(yè)組 織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責(zé)令改正，處以 罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。 小學(xué)三年級有個小姑娘叫揚(yáng)揚(yáng)。兩年前揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽離了婚，揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活 在一起，兩年來揚(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來看望揚(yáng)揚(yáng)，也不給揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)費(fèi)。前 不久，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了，一個月只有 300 元生活費(fèi)，家里生活很困難，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué)，你認(rèn)為揚(yáng)揚(yáng)該怎么辦呢？

29、 答:《中華人民共和國婚姻法》第 36 條規(guī)定：父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離 婚后，父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)?！?中華人民共和國義務(wù)教育法》第 11 條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。按照這些法律規(guī)定，盡管揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，但揚(yáng)揚(yáng)和她爸爸之間的父女關(guān)系是改變不了的，揚(yáng)揚(yáng)的爸爸仍然有撫養(yǎng)揚(yáng)揚(yáng)的義務(wù)，必須負(fù)擔(dān)揚(yáng)揚(yáng)義務(wù)教育的費(fèi)用，并把揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)成人。揚(yáng) 揚(yáng)的爸爸如果不給撫養(yǎng)費(fèi)，揚(yáng)揚(yáng)可以請媽媽代她去法院告爸爸，法律會幫助揚(yáng)揚(yáng)的。 強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力

30、，但成績卻總是 很差。一 次考試，他又考了全班的最后一名。班 主任教師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對 強(qiáng)強(qiáng)說："你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子啊!" 同 學(xué)們哄堂大笑。下 課了。好 幾個同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫"豬腦子"。強(qiáng) 強(qiáng)羞愧極了，回家 大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。強(qiáng) 強(qiáng)的父母問明原因，找到學(xué)校。如 果 你是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，該如何處理這件事？ 答:《中華人民共和國憲法》第 38 條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁 止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告侵害?！吨腥A人民共和國民法通則》第 101 條規(guī)定：公民、法人

31、享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽(yù)。未成年人的心理發(fā)育還不健全，因此，要更加尊重他們的人格。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。在這件事中，強(qiáng)強(qiáng)班主任的行為已經(jīng)對強(qiáng)強(qiáng)的人格構(gòu)成了侵害，是一種違法行為。因?yàn)榍楣?jié)比較輕微，校領(lǐng)導(dǎo)要求班主任可以用賠禮道歉的方式彌補(bǔ)。如果情節(jié)惡劣，嚴(yán)重侮辱強(qiáng)強(qiáng)人格，還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事責(zé)任

32、 那是心與心的交匯， 是相視的莞 爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤在心。 我無所謂成功不成功，但我在乎我自己的成長；我無法掌握別人，但我可以掌握自己。 我唯一能把握的，是我會一直盡力走下去，不為了別人，為了給自己一個交代。 這個世界上有太多的事情是我們無法掌握的，你不知道誰明天會離開，你不知道意外和你等的人誰先到來。

33、 最可怕的是因?yàn)榕率ザ艞墦碛械臋?quán)利。 我們都會遇到很多人，會告別很多人，會繼續(xù)往前走，也許還會愛上那么幾個人，弄丟那么幾個人。 關(guān)鍵在于，誰愿意為你停下腳步？ 對于生命中每一個這樣的人，一千一萬個感激。有一些人、一些事是不需要理由的： 比如天空的顏色； 比如連你自己都不知道為什么會喜歡上的那個人； 比如昨天擦肩而過的人變成了你今天的知己。 夢想這東西，最美妙的在于你可以制造它，重溫它。 看一本書，聽一首歌，去一個地方，夢想就能重新發(fā)芽

34、，那個在你體內(nèi)扎根的與生俱來的夢想。 我們唯一能把握的事情是，成為最好的自己，我們可以不成功，但是我們不能不成長，沒有什么比背叛自己更可怕。 你唯一能把握的，是變成最好的自己。 也許你最后也沒能牽到那個人的手，但是你付出了就不會有遺憾； 也許最后你也只是默默無聞，但你曾經(jīng)為了將來努力地奮斗了一把； 也許你最后也沒能環(huán)游世界，可是你在實(shí)現(xiàn)夢想的途中找到了自己。 那是能夠?yàn)榱艘粋€目標(biāo)默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤單，沉默卻又努力的自己。 說不定你想要苦苦追尋的夢想，已經(jīng)握在你手中了。