《《軸對(duì)稱現(xiàn)象》七年級(jí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《軸對(duì)稱現(xiàn)象》七年級(jí)（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5.1 軸對(duì)稱現(xiàn)象軸對(duì)稱現(xiàn)象1.觀察生活中的觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象軸對(duì)稱現(xiàn)象、探索、探索軸對(duì)軸對(duì)稱現(xiàn)象稱現(xiàn)象共同特征。共同特征。2.能夠識(shí)別能夠識(shí)別軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形和和成軸對(duì)稱的圖成軸對(duì)稱的圖形形并能指出它們的并能指出它們的對(duì)稱軸對(duì)稱軸。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）分鐘）1 1、什么是軸對(duì)稱圖形？、什么是軸對(duì)稱圖形？2 2、什么叫兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱？成軸對(duì)稱、什么叫兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱？成軸對(duì)稱 的兩個(gè)圖形的對(duì)稱軸又如何確定？的兩個(gè)圖形的對(duì)稱軸又如何確定？3 3、軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別？、軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別？自學(xué)課本自學(xué)課本P115-116P115-116的內(nèi)容，解決以下問題：

2、的內(nèi)容，解決以下問題： （并用筆在課本上做標(biāo)注）（并用筆在課本上做標(biāo)注）自學(xué)指導(dǎo)（自學(xué)指導(dǎo)（1分鐘）分鐘）學(xué)生自學(xué)（學(xué)生自學(xué)（7分鐘）分鐘）什么是軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸？什么是軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸？如何找對(duì)稱軸？如何找對(duì)稱軸？DE 啊！圓有無數(shù)條對(duì)稱軸！??！圓有無數(shù)條對(duì)稱軸！1條條3條1條4條有的圖形的對(duì)稱軸這么多哇！有的圖形的對(duì)稱軸這么多哇！以后找對(duì)稱軸我可得以后找對(duì)稱軸我可得好好好好想想呀想想呀！ 4 4、你知道嗎？你知道嗎？中國的漢字也十分注重對(duì)中國的漢字也十分注重對(duì)稱美。請(qǐng)指出它們的對(duì)稱軸。稱美。請(qǐng)指出它們的對(duì)稱軸。中中 目目 王 申 木 呈 土 十5 5、想一想想一想：下列英文字母中，哪些

3、是軸對(duì)稱圖形？下列英文字母中，哪些是軸對(duì)稱圖形？A C D E F G H I A C D E F G H I J L M N O P Q R J L M N O P Q R S T U V W X Y ZS T U V W X Y Z討論討論：（：（2分鐘）分鐘）軸對(duì)稱軸對(duì)稱和和軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別？的聯(lián)系與區(qū)別？軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱的關(guān)系軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱的關(guān)系:聯(lián)系聯(lián)系：區(qū)別區(qū)別：都是沿一條直線折疊后能夠互相重合。都是沿一條直線折疊后能夠互相重合。軸對(duì)稱圖形是軸對(duì)稱圖形是一個(gè)圖形一個(gè)圖形。軸對(duì)稱是軸對(duì)稱是兩個(gè)圖形兩個(gè)圖形之間的關(guān)系。之間的關(guān)系。 軸對(duì)軸對(duì)稱圖形稱圖形 軸對(duì)軸對(duì)稱

4、稱點(diǎn)撥，更正（點(diǎn)撥，更正（2分鐘）分鐘） 成軸對(duì)稱是指成軸對(duì)稱是指兩個(gè)圖形兩個(gè)圖形之間的之間的 特殊特殊的的 位置位置關(guān)系。關(guān)系。 而軸對(duì)稱圖形是對(duì)而軸對(duì)稱圖形是對(duì)一個(gè)圖形一個(gè)圖形而言，軸對(duì)稱而言，軸對(duì)稱圖形是一個(gè)具有圖形是一個(gè)具有特殊形狀特殊形狀的圖形。的圖形。 它們都有沿某條直線對(duì)折使直線兩旁的它們都有沿某條直線對(duì)折使直線兩旁的圖形能圖形能互相重合互相重合的特征的特征.（2 2分鐘）分鐘）當(dāng)堂訓(xùn)練（當(dāng)堂訓(xùn)練（16 16分鐘）分鐘）1 1. . 下面圖形是軸對(duì)稱圖形的有（下面圖形是軸對(duì)稱圖形的有（ ） A. A. 角角 B. B. 線段線段 C. C. 太極圖太極圖 D. D. 香港特別行政

5、區(qū)區(qū)旗上的紫荊花香港特別行政區(qū)區(qū)旗上的紫荊花 E. E. 等腰三角形等腰三角形 F. F. 正五角星正五角星CDFA,B,E,F A,B,E,F 一；一； 三；三； 個(gè)；個(gè)； 八；八； 十；十； 來；來； 苦；苦； 天；天； 中。中。3、如圖所示的八個(gè)圖形中，從幾何圖形的、如圖所示的八個(gè)圖形中，從幾何圖形的性質(zhì)考慮哪一個(gè)與其他七個(gè)不同？性質(zhì)考慮哪一個(gè)與其他七個(gè)不同？ 請(qǐng)請(qǐng)指出這個(gè)圖形指出這個(gè)圖形4、鏈接中考、鏈接中考（北京市中考題）（北京市中考題）下列圖案中，有且只有三條對(duì)稱軸的是（）下列圖案中，有且只有三條對(duì)稱軸的是（） A A B BC CD D下列下列“麥田怪圈麥田怪圈”所顯示的圖案中，

6、不是軸對(duì)所顯示的圖案中，不是軸對(duì)稱圖案的是（稱圖案的是（ ） A B C DA B C DDB請(qǐng)?jiān)谙铝姓?qǐng)?jiān)谙铝? 22 2的方格中，各畫出一個(gè)三角形，的方格中，各畫出一個(gè)三角形，要求所畫三角形是圖中三角形經(jīng)過軸對(duì)稱變換要求所畫三角形是圖中三角形經(jīng)過軸對(duì)稱變換后得到的圖形，且所畫的三角形頂點(diǎn)與方格中后得到的圖形，且所畫的三角形頂點(diǎn)與方格中的小正方形頂點(diǎn)重合，并將所畫三角形涂上陰的小正方形頂點(diǎn)重合，并將所畫三角形涂上陰影（注：所畫的圖形不能重復(fù)）影（注：所畫的圖形不能重復(fù)） 5、（選做題）、（選做題） 發(fā)揮想象，創(chuàng)作美發(fā)揮想象，創(chuàng)作美 通過這節(jié)的實(shí)驗(yàn)、觀察，我們發(fā)現(xiàn)了生通過這節(jié)的實(shí)驗(yàn)、觀察，我們發(fā)現(xiàn)了生活中有很多的軸對(duì)稱圖形非常美麗，其活中有很多的軸對(duì)稱圖形非常美麗，其“美妙美妙”只有在實(shí)踐中才能體會(huì)到，請(qǐng)同只有在實(shí)踐中才能體會(huì)到，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，從學(xué)過的幾何圖形的基礎(chǔ)，學(xué)們發(fā)揮想象，從學(xué)過的幾何圖形的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的軸對(duì)稱圖形，然后在全班設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的軸對(duì)稱圖形，然后在全班展示，讓我們共同欣賞，好嗎？展示，讓我們共同欣賞，好嗎？