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1、《小籃球行進(jìn)間運球》(修改后） 執(zhí)教人：馬吉林 教學(xué)內(nèi)容 小籃球行進(jìn)間運球，游戲：運球、抱運球接力 教學(xué)目標(biāo) 1、體驗行進(jìn)間運球的動作，感受籃球活動的樂趣，并發(fā)展一定的控球能力。 2、利用各種形式的練習(xí)和比賽，提高學(xué)生的練習(xí)熱情，使90%的學(xué)生理解掌握行進(jìn)間運球的技巧。 3、培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、課堂常規(guī) 1、師生互問好； 2、隊列隊形。 ?3、語言導(dǎo)入本課 ? 語言激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動情緒。 ? 成四列橫隊站立； ? ?明確目標(biāo)，有利于學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 二、熱身準(zhǔn)備 1、

2、抱球繞圈慢跑 兩路縱隊圍成一個圈，圍成內(nèi)外兩個圈 2、球操 1）頭部運動 2）體轉(zhuǎn)運動 3）球繞腰 4）腹背運動 5）正壓腿、側(cè)壓腿運動 6）高抬腿繞球 7）肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)運動 3、復(fù)習(xí)原地運球高地位運球 （“高人、矮人”游戲） 左右體側(cè)運球變化原地雙手交換運球高低位變化 ? ? 教師提示： 要抬頭、動作提醒 ? ? ? ?教師巡視講解原地運球的方法 （1）教師講解游戲方法及規(guī)則。 （2）教師口令游戲并巡視指導(dǎo)。 （3）教師小結(jié) ? ? 調(diào)動情緒，參與練習(xí) ? ? ? ? ? ?（1）學(xué)生練習(xí)原地高地位運球 （2）進(jìn)行游戲

3、 ? ? 進(jìn)一步鞏固基本的運球技術(shù)，熟悉球性，活動身體，為新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，充分調(diào)整好狀態(tài)。 ? ? ? ? ? 三、行進(jìn)間運球 ?? 1、集體運球圖形走或慢跑 ? ? ? 2、教學(xué)行進(jìn)間運球的動作要領(lǐng)。 1、教師帶領(lǐng)練習(xí) 在過程中教師用哨音提醒學(xué)生： 改變速度（走—跑—停）； 改變姿勢（高、低位）； 改變行進(jìn)路線； 2、教師提問： 原地運球和行進(jìn)間運球時，手按球的部位有不同嗎？球著地的落點有不同嗎？ 師生交流，教師總結(jié) ? ? 精神集中，積極練習(xí) ? ? ? 互動交流，共同總結(jié) ? ? 在集體運

4、球時，用走、跑、停狀態(tài)的反復(fù)變化，創(chuàng)造機會讓學(xué)生多體驗原地運球和行進(jìn)間運球的區(qū)別。 ? ? 在初步體驗后，進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。學(xué)生情緒高昂，思維活躍。 ?3、運球捅球游戲 5、游戲 直線運球接力賽 1、教師講解游戲方法及規(guī)則。 方法：在半場以內(nèi)任意運球，設(shè)法捅掉別人的球，并保護(hù)好自己的球。 要求：邊運球邊抬頭觀察別人動作，注意保護(hù)球。游戲結(jié)束后聽哨聲集合 2、教師小結(jié) 學(xué)生進(jìn)行游戲，訓(xùn)練控球及反應(yīng)能力。 教師在學(xué)生游戲的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，

5、找準(zhǔn)典型。在師生互動時提出來，引發(fā)學(xué)生思考。 ? 只有正確的自我評價，能讓學(xué)生真正認(rèn)識到不足，進(jìn)而有意識地改進(jìn)動作，既養(yǎng)成實事求是的精神作風(fēng)，又戒除浮躁的學(xué)風(fēng)。 1、講解游戲方法，提出要求。 2、組織隊形，展開練習(xí)。 3、教師提出錯誤的動作現(xiàn)象，讓學(xué)生關(guān)注自己的動作，學(xué)生根據(jù)教師的提示，用舉手的方式公正地對自己評價。 4、師生交流，總結(jié)改正的方法。再次開展練習(xí)。 5、教學(xué)比賽（至少兩次）。 6、小結(jié)評價，鼓勵。 四、放松活動 教師與學(xué)生一起完成全身的放松活動 小結(jié) 1、結(jié)本課的收獲 2、進(jìn)行鼓勵。 3、宣布下節(jié)課內(nèi)容。 器材 籃球若干個 標(biāo)志物10-14個 ?