小知識(shí):《談中國(guó)詩》學(xué)案(帶答案)
《小知識(shí):《談中國(guó)詩》學(xué)案(帶答案)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小知識(shí):《談中國(guó)詩》學(xué)案(帶答案)(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
六《談中國(guó)詩》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ?? 1.在通讀全文的基礎(chǔ)上概括各段大意和文章中心。 2.篩選文章中的比喻句,品析比喻的妙用。 3.查閱資料把文中提到中國(guó)詩補(bǔ)充完整并背誦. 一、知識(shí)鏈接 (一)作者簡(jiǎn)介 錢鐘書(1910-1998),原名仰先,字默存,號(hào)槐聚,曾用筆名中書君,中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)研究家。在文學(xué)、比較文學(xué)、文化批評(píng)等領(lǐng)域的成就,推崇者甚至冠以“錢學(xué)”。解放前出版的著作有散文集《寫在人生邊上》,用英文撰寫的《十六、十七、十八世紀(jì)英國(guó)文學(xué)里的中國(guó)》,短篇小說集《人·獸·鬼》,長(zhǎng)篇小說《圍城》,文論及詩文評(píng)論《談藝錄》。其中《圍城》有獨(dú)特成就,被譯成多國(guó)文字在國(guó)外出版。先生的治學(xué)特點(diǎn)是貫通中西、古今互見的方法,因其多方面的成就,被譽(yù)為文化大家。 (二)文體知識(shí)——關(guān)于中國(guó)詩歌 1.詩歌的特點(diǎn) ①詩歌內(nèi)容是社會(huì)生活最集中的反映。②詩歌的語言具有精練、形象、音調(diào)和諧、節(jié)奏鮮明等特點(diǎn)。③詩歌的形式:不是以句子為單位,而是以行為單位,分行又主要是根據(jù)節(jié)奏,而不是以意思為主。 2.詩歌的分類 詩歌按時(shí)代可分為古典詩歌和現(xiàn)代詩歌(舊體詩)兩大部分。 古典詩歌又有古體詩(又名古詩、古風(fēng))、近體詩(又名今體詩、格律詩)、詞(又名詩余、長(zhǎng)短句、曲詞、曲子詞)、曲等幾種不同形式。 古體詩就是古代的自由詩,形式自由,篇幅不限,每句字?jǐn)?shù)不定(指雜言),不講對(duì)仗,押韻自由等。它有四言古詩(最早出現(xiàn)于《詩經(jīng)》)、五言古詩(成熟于漢,如《古詩十九首》)、七言古詩(成熟于唐代,如《長(zhǎng)恨歌》)、樂府詩(標(biāo)題有的加上“歌”“行”“引”“曲”“吟”“弄”等名稱,如《琵琶行》)等形式。 近體詩鼎盛于唐代,除排律外,篇有定句,句有定字,字有定聲,韻有定位。它有絕句和律詩兩種類型,絕句分五言絕句(五絕)、七言絕句(七絕)兩種,律詩分五言律詩(五律)、七言律詩(七律)、排律三種。 詞鼎盛于宋代,按字?jǐn)?shù)多少,分為小令(58字內(nèi))、中調(diào)(59—90字內(nèi))和長(zhǎng)調(diào)(91字以上)三種形式。詞調(diào)有定格,句有定數(shù),字有定聲,韻有定位。 曲鼎盛于元代,有散曲和雜劇兩種形式。散曲又有小令(短小的曲子)和套數(shù)(又名“套曲”)兩種形式。 3.中國(guó)古代詩歌流派和文學(xué)運(yùn)動(dòng) (1)山水田園詩派。以描寫恬靜悠然的自然風(fēng)光為主,通過對(duì)自然景物的歌詠,或流露不愿同流合污的情緒,或表現(xiàn)隱逸避世的消極思想。其代表作家有晉代的陶淵明、謝靈運(yùn)和唐代的王維、孟浩然等。 (2)邊塞詩派。以邊塞生活、戰(zhàn)爭(zhēng)為題材。代表作家有唐代高適、岑參,還有王昌齡、王之渙、王翰、崔顥等。 (3)豪放派。宋代詞壇的一大流派,其作品氣勢(shì)豪放,意境雄渾,詞中充滿豪情壯志,給人一種積極向上的力量。代表詞人以蘇軾、辛棄疾為主,代表作品為蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》和辛棄疾《永遇樂 京口北固亭懷古》。 (4)婉約派。宋代詞壇上的一大流派,其作品語言清麗、含蓄,詞中抒發(fā)的感情婉轉(zhuǎn)纏綿,情調(diào)或輕松活潑,或深沉幽怨,題材較狹窄,往往多是寫個(gè)人遭遇、男女戀情,也有寫山水,融情于景的。代表詞人有柳永、秦觀、李清照、姜夔等。 (5)新樂府運(yùn)動(dòng)。由白居易、元稹倡導(dǎo),主張“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”,雖稱為樂府,但不拘于聲律,故稱新樂府。白居易所作五十首,頗多反映社會(huì)矛盾之作,在當(dāng)時(shí)較有現(xiàn)實(shí)意義,其形式采用樂府歌行體,多以三言、七言錯(cuò)雜運(yùn)用。 二、初讀文本,基礎(chǔ)積累 1.字音 ①一蹴而就( ) ②顰蹙( ) ③眾咻( ) ④梵文( ) ⑤撩人( ) ⑥輕鳶( ) ①佛 ②見 ③挨 ④薄 2.辨形組詞 ① ② ③ ④ 3.近義詞辨析 (1)辨別 · 鑒別 “辨別”是根據(jù)不同事物的特點(diǎn),在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別?!拌b別”是辨別(真假好壞)。 例句:①看一個(gè)人是不是真正的共產(chǎn)黨員,拿什么做標(biāo)準(zhǔn)呢?拿什么_辨別他們呢? ②專家___鑒別__這件文物是否是兩千年前的珍品花了兩個(gè)多月的時(shí)間,結(jié)論讓人大吃一驚,這是一件贗品。 (2)采納 · 采用 “采納”指接受(意見、建議、要求)?!安捎谩敝刚J(rèn)為合適而使用。 例句:①對(duì)于任何成員提出的建議和意見,只要是正確的,都應(yīng)該采納_和接受。 ②育種工作者為了解決這一問題,常常_采用_回交的方法。 (3)珍藏 · 收藏 “珍藏”作動(dòng)詞,指認(rèn)為有價(jià)值而妥善地收藏;作名詞,指收藏的珍貴物品?!笆詹亍敝甘占2?。 例句:①我至今還_珍藏_著祖母的一張生活照,看到它,我就好像又回到了祖母身邊,好像又回到了童年時(shí)代。 ②現(xiàn)在東六宮都改為古代藝術(shù)品的陳列專館,_收藏_展出宮內(nèi)的繪畫、陶瓷等。 三、研讀文本,整體感知 1.本文是一篇演講稿,面對(duì)一群金發(fā)碧眼的外國(guó)人,錢鐘書先生是用什么方法來論中國(guó)詩的?為什么要用這種方法? 2.快速閱讀文章第2---6自然段,抓住關(guān)鍵句,概括與外國(guó)詩相比中國(guó)詩歌的特征有哪些? 第2自然段: 第3自然段: 第4-5自然段: 第6自然段: 3.作者論詩的基本立場(chǎng)是什么? 作者論詩的基本立場(chǎng)是從比較文學(xué)的立場(chǎng)看待中國(guó)詩,要全面了解詩人,用具體的事實(shí)做論據(jù)。 4.本文的結(jié)構(gòu)布局是怎樣的? (1)主要特點(diǎn):開篇明確論述的原則,然后逐層展開,分別論證,而在論述中又不時(shí)廣引博征,使文章跌宕生姿。(2)文章第1段,說明談?wù)撝袊?guó)詩要用比較文學(xué)的方法。然后層層推進(jìn),闡述中國(guó)詩的特點(diǎn)。每一個(gè)特點(diǎn)的論述,都含著對(duì)比與綜合。對(duì)比,是指中外詩歌作對(duì)比;綜合,是在諸多材料中綜合中國(guó)詩的特點(diǎn)。文章結(jié)尾,作者又宕開一筆,“中國(guó)詩并沒有特特別別‘中國(guó)’的地方”,使文章說理辯證周密。課文的整個(gè)結(jié)構(gòu)圓通靈活,充滿機(jī)巧。 四、文本探究 1.怎樣理解“中國(guó)人的心地里,沒有地心吸力那回事,一跳就高升上去。梵文的《百喻經(jīng)》說一個(gè)印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層,中國(guó)的藝術(shù)和思想體構(gòu),往往是飄飄凌云的空中樓閣,這因?yàn)橹袊?guó)人聰明,流毒無窮的聰明”這兩句話? 這兩句話有兩層意思:一是借梵文的《百喻經(jīng)》闡釋中國(guó)的藝術(shù)和思想體構(gòu)上的缺欠,旨在批評(píng)。二是點(diǎn)明造成這種缺欠的根本原因,是中國(guó)的藝術(shù)和思想體構(gòu)缺乏嚴(yán)密的邏輯性,往往沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),影響了藝術(shù)穩(wěn)定、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。這段話很幽默,“流毒無窮的聰明”是批評(píng),卻批評(píng)得令人會(huì)心一笑。 2.作者通過對(duì)中外詩歌的比較,得出了什么結(jié)論? 作者認(rèn)為,像各國(guó)人都是人一樣,中國(guó)詩和西洋詩都是詩,共同點(diǎn)多于不同點(diǎn)。中國(guó)詩里有“西洋的”品質(zhì),西洋詩里有“中國(guó)的”成分。在中國(guó)詩里零碎的,薄弱的,到西洋詩里發(fā)展得明朗圓滿,反過來也一樣。因此,“讀外國(guó)詩每有種他鄉(xiāng)忽遇故知的喜悅”,會(huì)引導(dǎo)讀者“回到本國(guó)詩”。 3.作者是如何形象地說明學(xué)習(xí)外國(guó)詩對(duì)學(xué)習(xí)本國(guó)詩有好處? 學(xué)習(xí)外國(guó)詩有什么好處,這個(gè)問題不好回答。作者采用比喻的修辭方法將此形象地表達(dá)了出來。我們一切情感、理智和意志上的追求或企圖不過是靈魂的思家病,想找著一個(gè)人,一件事物,一處地位,容許我們的身心在這茫茫漠漠的世界里有個(gè)安頓歸宿,仿佛“病人上了床,浪蕩子回到家”一樣,其實(shí)都是要找一個(gè)歸宿。作者打了一個(gè)精彩的比喻:就像外國(guó)人在中國(guó)的小住能增加對(duì)本國(guó)的愛戀一樣,學(xué)習(xí)中國(guó)詩會(huì)使人對(duì)本國(guó)詩有更深的領(lǐng)會(huì)。選段中沒有泛論、概論這類空話大話,讀者在接受形象比喻的同時(shí),會(huì)自然而然地接受作者的觀點(diǎn)。 4.如何理解“這只在西洋就充中國(guó)而在中國(guó)又算西洋的小畜生,該磨快牙齒,咬那些談中西本位文化的人?!敝械摹爸形鞅疚晃幕娜恕保? “中西本位文化的人”是指只關(guān)注、欣賞本國(guó)的文化,不去了解中西文化的交流、交融,孤芳自賞的人。 作者對(duì)這類人進(jìn)行了諷刺和反對(duì)?!斑@只在西洋就充中國(guó)而在中國(guó)又算西洋的小畜生,該磨快牙齒,咬那些談中西本位文化的人?!痹谟哪L(fēng)趣中諷刺了那些談中西本位文化的人。 5. 文中“人生不過是家居,出門,回家?!币痪渑c談詩有何關(guān)系? 這句話恰好說明讀詩的整個(gè)過程:“家居”是在讀本國(guó)詩,“出門”是在讀外國(guó)詩,“回家”是讀完外國(guó)詩,又想起了本國(guó)詩,還想著再回到本國(guó)詩看看二者的區(qū)別。 五、作業(yè):國(guó)慶作文,寫作文本上,10月8日交。 根據(jù)下面的材料,寫一篇議論文,題目自擬,不少于700字。 一位臺(tái)灣女作家,在她的散文中寫了這樣的句子:"初夏的日子,陽光改變了空氣的氣味。"一位大陸評(píng)論家評(píng)論道:"這樣寫很好,用的是美文筆法,善用通感,講究煉字,刻意經(jīng)營(yíng)。"一個(gè)做母親的看了不禁啞然失笑,因?yàn)樗呐畠?歲時(shí)就曾"通感"過。冬天里她經(jīng)常曬被子,晚上睡覺時(shí)女兒說:"媽媽,我最喜歡睡曬過的被子,里面有太陽的味道。"她覺得平心而論女兒的話說得比散文家更生動(dòng)些。記得一位大畫家說過:"每一個(gè)孩子都是藝術(shù)家。"不知為什么許多孩子長(zhǎng)大了反而變蠢了呢。 請(qǐng)自己提煉主題,自擬題目,寫一篇不少于700字的議論文。 第2 頁,共 2頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 談中國(guó)詩 知識(shí) 中國(guó) 答案
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-718724.html